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关注移民生活-移民看美国：三名孩子改变美国历史--美国的失踪儿童干预系统
1979年5月25日，6岁的艾坦(Etan Patz)准备第一次独自出门。这个纽约小男孩信心满满，告诉父母要自己穿过两个街区，去搭乘校车。得到同意后，艾坦背着书包，头戴印有“未来航班机长”的帽子出发了。可这竟是父母与孩子的最后一次见面，在这短短的上学路上，艾坦失踪了。
无数记者和警察蜂拥到这对愁眉苦脸的父母面前，看他们如同祥林嫂般一遍又一遍拼写着“艾坦…唉-坦(Etan…ay-tahn)”。随之，媒体的大量报道牵动了整个国家的神经，摄影师父亲给艾坦拍的那张咧嘴开心笑的照片，被登上了覆盖全城的寻人海报，被印在了牛奶盒的侧面进入千家万户，甚至登上纽约时报广场的广告牌。
但艾坦终究没有回来，对于整整一代美国人而言，那个戴着棒球帽的童稚笑脸是如此令人痛彻心扉。人们发觉，艾坦的失踪背后，正折射出学校与家长联系不紧密的漏洞，也暴露了警方低效无能的现状，根据不同的司法辖区规定，警方甚至要在孩子失踪24-72小时后才会有所反应。
先贤虽并没有为美国社会构建万无一失的制度体系，却留下了更宝贵的、可简称为“危机-反思-进步”的自体更新模式。1983年，里根总统公布艾坦失踪的5月25日为“国家失踪儿童日”，美国社会开始真正重视失踪儿童问题，并开启了为期近10年的“牛奶盒寻人活动”。作为美国最知名的失踪儿童，艾坦的不幸遭遇永远改变了美国，直接影响了接下来一系列法律出台与制度更新，挽救了无数美国儿童。
时间到了1981年7月27日，佛罗里达州一个闷热的午后。6岁的亚当(Adam Walsh)服从妈妈的安排，在百货商场里看几个孩子打电子游戏。但七分钟后，当亚当的母亲赶来接他的时候，游戏机前却空无一人了。
焦虑的父母印了15万份寻人启事，贴满了全城的大街小巷。但噩耗还是击中了这个家庭：两周后，渔民在120英里外的浇灌渠内打捞上来了亚当的头颅。于是，悲痛欲绝的父母向媒体讲述警方是多么不靠谱：在亚当失踪的当天下午，其母就报了警，警方却不但没有及时响应，更告诉媒体“失踪和绑架应该没相关系”;当次日亚当的父亲去警察局追问进展时，警方却回问：“你有什么建议吗?”
虽然杀害亚当的杀手在两年后自首，亚当夫妇却决定从此走上维护儿童安全的道路。在国会山召开的《失踪儿童法案》听证会上，并不精通法律和政治的亚当父亲，却用一句话打动了众人：“一个能发射航天飞机并让它回到地球的国家，竟然没有一个为失踪儿童设立的信息搜集和服务中心?”
随后，《失踪儿童援助法案》也在Walsh夫妇的参与下通过。该法案呼吁在全美范围内建立一条失踪儿童免费报警热线，以及全美失踪儿童的信息汇总和甄别中心。同年，Walsh夫妇成立了非营利组织“全国失踪与受虐儿童服务中心(NCMEC)”，打开了解决失踪儿童问题的要害之门。
1980年代后期，沃尔玛超市启用了儿童安全警报系统，并为纪念亚当而将系统命名为“Code Adam”。假如家长发觉孩子在超市走失，可马上求助于此系统，超市所有出入口将全部封闭，工作人员马上进行搜寻，假如10分钟内找不到孩子，将马上由警方接手。此后，这一系统被全美众多超市、商场、医院、博物馆等公共设施采用。
然而悲剧还在继续，1996年1月13日，9岁的安伯(Amber Hagerman)在骑车时被绑架。她的尖叫引发了邻居的关注，但这起发生在光天化日下的绑架却依旧带来了最悲惨的结局：4天后，她的尸体被发觉。
当地居民要求当地广播电台比照天气预告，以同样的频率和力度不间断播出失踪儿童的新闻。半年后，在一场记者会上，有当事者回忆起在寻找安伯的过程中，媒体是如何帮上了大忙。这个信息终于传到了警方的耳朵中，于是经过一系列打造升级后，一个接驳美国紧急警报系统，通过电台、电视台、电子邮件、交通提示、短信、facebook、google等多种渠道，向全国公布失踪儿童信息的庞大系统上线了。这个名为“Amber”的系统所公布的内容由警方决定，通常包含了失踪儿童特征、嫌疑犯特征，以及嫌疑犯的车辆描述和车牌号码。
假如说“Code Adam”解决了儿童在公共场合失踪的问题，“Amber系统”则彻底将失踪儿童和嫌疑犯置于民众的海洋中。1996年以来，这个系统已经成功寻回或挽救了602名失踪儿童。以2011年为例，在通过Amber系统成功寻回失踪儿童的案例中，有50%是因为公众或警方通过Amber警报发觉了嫌疑犯的车辆;39%是因为公众接到警报后，提供了目击线索等要害信息;更有11%的案例，是嫌疑犯收到警报后释放了被绑儿童。
三名不幸的失踪儿童，却彻底改变了美国解决儿童失踪问题的轨道，其影响之深远，从一组数字便可以看出：1990年时，全美只有62%的失踪儿童可以被找回，而如今，这一比例已经变为97.7%。YM16.Com
正如亚当的父亲，后来成为Fox电视台《头号通缉犯》(这个节目帮助警方找回了65名失踪或被绑架的儿童)主持人的John Walsh所言：“记住，你的参与能改变一切”!
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移民美国生活 看看美国如何放假
从感恩节到圣诞到新年，美国的节日可谓接二连三，而对于刚定居美国生活的华人朋友，这段时间可是亲身体会美国节日文化的好时机。那第一次过美国节日的你会不会不习惯呢。现在就跟我一起来看看美国节假日情况和国内的不同，以便帮你更好的适应美国节假日。
在美国谁决定假期：因为社会制度的不同，所以美国不像中国，由政府统一规定节假日放假时间，这里都是由不同公司等自主决定员工休假与否和休假时长。
假日的时间怎么算：一般来说全国性的节日如新年、马丁路德金日、总统日、阵亡将士纪念日、独立日等，学校 ，银行，政府工作人员及其他一些服务或非服务行业（如我实习的农场、动物保护所）等会有一天假期，而另一些如餐馆、商场等也许只是轮休而不会关门休息。
美国假日不调休：和国内不同的还有一点，就是只要节假日在哪一天，就休哪一天，不会调整工作时间连着休假，例如今年的新年是在星期二，人们星期一照常工作，然后新年这天休息，星期三又返回上班。
基本都可以带薪休假：在美国，几乎所有行业（包括有假期的教师）都有带薪休假日（除全国性节假日之外的休假日），每年多少天这样的假日，根据工作年限的不同而不同。所以像上面那种情况如果有人想连着休息几天和家人外出旅游，他可以要求休息星期一，用掉他这年带薪休假日的一天，这样他就有四天假期了；或者他想再休长一些，可以根据自己的情况再用掉几天法定带薪休假日。当然用完了带薪的，如果还有特殊情况需要假日，可以向公司要求无薪休假。
劳动节没有固定日期：我们在国内庆祝的五一国际劳动节缘起美国，可美国却从来不过五一节，这里的劳动节通常是在8月末9月初的周一（阵亡将士纪念日也同样，也在周一，不过是在五月），没有固定在几号。
庆祝： 在美国，最大的三个全国性节日是感恩节、圣诞节和国庆节（独立日），前两个节日不说大家也知道是多么的热闹和气氛浓郁了，独立日的那天其实也很大动静，那一天是全年鞭炮声最多的时间（其他时间几乎听不到），美国国旗到处飘扬，晚上还有各城市政府自发组织的烟花秀，当然，在纽约等大城市，总是有各种大型庆祝活动的，尤其是各类大型游行活动，非常欢乐，各种亮点。
至于美国人过不过中国本土的节日，那就要看那里是否只华人的聚集区了，不过也有个别特例，相信在你真正移民美国生活后，你会更能切身体会美国与中国的不同。
美国是这样保护儿童的？
美国严禁 “虐待儿童”(Child Abuse)。这“儿童”的含义是18岁以下未成年人。美国疾病操纵和保卫中心(Centers for Disease Control and Prevention)(CDC)将“虐待儿童”定义为：任何对儿童导致损害、潜在的损害，或恐吓的损害的 行为。
虐待儿童分为四种类型：
其一，身体虐待(Physical Abuse)。如打屁股，扭耳朵等。或者因照顾不周，造成孩子的身体损害。电影《刮痧》中，说的是这种身体虐待。
其二，性虐待(Sexual Abuse)。比如，触摸身体儿童私处，对儿童“露阴”，要求儿童进行性行为(不管得逞与否)，对儿童展现黄色作品，等等。曹显庆案子归于“性虐待”。
其三，忽视(Neglect)。比如：没有给孩子提供基本的衣食住行条件，不为孩子提供给有的医疗、教育，眼睛没有盯牢，结果孩子不注意受伤，等等。
其四，心理感情虐待(Psychological/Emotional abuse)。比如：轻视孩子不喜爱做的事，责骂，恐吓、恐吓，过度的惩处，大人有过错，拿孩子当出气筒，等等。
美国保卫儿童是全方位的。上面说的，主要是防止虐待儿童。
美国儿童上一年幼儿园，而后一直到高中毕业，13年学杂费全免。父母若是低收入，政府补贴住房和医疗费用。孕妇若是低收入或者无收入，从产前检查到生孩子，到生孩子以后的各种费用，都可以申请全部由政府买单。美国没有儿童乞丐。
按理来说，任何人没有忽视儿童的借口，“忽视儿童”的案子应该比较少。但统计资料表明，虐待儿童案子中，此类案子约占54%。对于“忽视”，家长确实很轻易忽视，尤其是华人家长，稍一疏忽就犯法。比如，父母将未满12岁的孩子留在家里看电视，自己去隔壁家搓麻将，貌似没有什么问题吧。但那是犯法的：12岁以下孩子，不可单独在家，必须有12岁以上的人照看。若有人报警，父母就失去监护权，甚至进监狱。
性虐待的案子比较少，约占8%。感情虐待的案子 ** 少，约占4%。美国人“平等”“自由”观念深入骨髓，所以对孩子不会居高临下，大人通常都是蹲下来跟孩子讲话。孩子也不会一出生就肩负起将来“光宗耀祖”的重任，父母也不在乎孩子“输在起跑线”上，不会夜晚逼眼泪汪汪的女儿练琴，不会 ** 从被窝里拖起儿子去上“奥数”。
天天，美国妈妈送孩子去小学上课，不是叮嘱“好好读书”，而是说“好好玩!”(Have fun!)小学一到三年级没有回家功课，因为学校很清晰，这个年龄段还是玩的阶段。幼儿园、小学、初中、高中，都是就近入学，没有入学考试，不用挑灯夜战。
有个妈妈，她儿子10岁时，对她说，“我长大了要当垃圾工人”。美国垃圾工人开着高高的垃圾车，挨家挨户倾倒一桶桶垃圾。他觉得很有意思。妈妈回答：只要你喜爱，你做任何工作，妈妈都支持你，都为你而骄傲。
美国没有“六一国际儿童节”。我问一个美国朋友：为什么?回答：美国孩子天天都过儿童节。
毋庸置疑，美国的物质条件总体来说是优越的。但是，儿童的欢乐主要并不是来自物质享受，而是来自全力保卫他们、让他们自由成长的环境。美国孩子的笑脸，真的是“比太阳还要光辉”。
美国人有爱心。这对美国夫妇自己有三个孩子，又专程到中国收养了一个女弃婴，花了两三万美元。(作者：姚鸿恩，任职美国大学。)
在美国天天都是儿童节！
六一儿童节来了，人们都说“美国是儿童的天堂”，一直以为“国际儿童节”是全世界的，到美国才知道，这里没有。但是，曾见过一句话：“美国孩子天天都在过节”。
不知大家如何理解这里指的“节日”和“天堂”，是不是意味着，小朋友们拥有一大堆喜爱的玩具和用品?住宽广漂亮的房子，吃丰盛精美的食物，以及到处游玩，参加游乐活动?
美国儿童在这些方面，不是人人能得到满足。
有不少小孩，没有多少玩具，父母甚至只给他们买二手玩具，穿哥哥和姐姐的旧衣服。吃的很简单，牛奶面包奶酪麦片等，天天重复。住得很拥挤，兄弟姐妹睡上下铺。不是每个父母都有条件带孩子旅游度假，他们更多的嬉戏是在沙地里筑沙堡，在公园里追逐玩耍。
但是，美国儿童的确是有幸福的，从他们出生谈起。孩子是神的赏赐，不是父母的私有产业，父母要按神的旨意培养孩子，而不是把自己的理念强加给孩子，这样的观念被平凡接受。说得通俗点，就是要尊重孩子的个性特点，因材施教，把孩子培养成“他自己”。
孩子不是父母的私有产业，当然不能肆意打骂凌辱，否则，父母要受到严惩，所以在美国华人父母们，自己的孩子千万也不能，有许多华人父母辈关进监狱，还有与子女分离的悲剧发生过许多了，都是赤裸裸教训。
由于兄弟姐妹多、父母忙，美国的孩子不能得到特殊精心的照顾。但是，家长在一些方面却没有丝毫放松，比如监护，12岁以下的孩子，不可以无人照看独自呆在家里，或任何地点，更不能让他们独自行走在大街上。警察要管的，这样的法规，比较合理，算计到12 岁以下的孩子，相对缺少面对凶险的自我保卫能力。
所以，家长就绝不可以，以任何理由，把年幼的孩子独自留在家里或其它地方。不然，父母就有可能自己外出忙事务，或“潇洒”到夜半才归来，让孩子独自应对一切难以预料的危险。父母也不可以早上睡懒觉，或为了给自己多争取几分钟上班不迟到，让孩子自个行走在上学路上，谁能知道那一路会有什么凶险?
儿童代表着将来，却又是 ** 弱势的群体，必须用 ** 强有力的手段来保卫他们，包括监督父母家长的行为。而且，上学高峰期间的校门口，还会看到警车和警察叔叔勤奋的身影。
美国的儿童在学业上没有很大的压力，也是一种欢乐吧。总体相对而言，他们在学业上的表现，的确不是特殊杰出，但并不影响国家整体进展。况且，一个国家也不可能天然拥有方方面面的人才，不过，它却可以制造出一种环境，吸引全世界的精英。
没有人文，就没有环境。美国人培养儿童厚道、诚信、原谅和阳光，也许，这就是所谓的“天堂”的奠基吧。
美国儿童教育的五大启示
美国的教育属于个人中心型，重视个性，突出个人，注重个体的自由选择，在美国人眼里，儿童是主动的，富有制造性的，自我实现是儿童自身的自然进展过程，成人只需提供有利条件即可。现在，很多人移民美国的原因也是源于美国的教育，本文就来为大家阐述一下美国儿童教育的五大启发。
尊重儿童，肯定儿童
在美国的幼儿教育中，大人们认为孩子应该获得和成年人一样的平等和尊重.如孩子可以直呼长辈姓名，同样，大人们也会非常尊重地称呼孩子为先生或者小姐，通过这些简单的细节让孩子们感觉到这种平等。另外，在外出做客时，假如主人拿出东西给孩子吃，大人也不会像中国父母那样替孩子决定“要”还是“不要”，更不会在孩子表示想吃的时候加以斥责，一切让孩子自主。
在开展各类游戏活动时，教师十分尊重儿童对游戏材料的取舍和操作方式，注重为儿童创设轻松愉快的游戏氛围，保护儿童对游戏的积极性，欣赏儿童的不同观点和各种想法，不仅全盘接受，而且还表扬他们想象合理，设计奇异。在美国，父母从不会吝啬对孩子的赞美，孩子只要取得一点点成绩，父母就会大加赞扬。
美国父母对孩子说的最多的一句话就是“你真棒!”而且这种赞美还会落实到实处，他们对孩子的任何一项“创作”都予以极大的肯定和赞扬，给孩子最大的信心。孩子们在受到赞扬之后，则对于自己的名誉就愈看重，因而会更加小心地去维护自己的名誉，保持别人对自己的好评。
强调个体，崇尚自由
美国的教育属于个人中心型，重视个性，突出个人，注重个体的自由选择，在美国人眼里，儿童是主动的，富有制造性的，自我实现是儿童自身的自然进展过程，成人只需提供有利条件即可。美国人比较重视儿童自我意识的自然进展，多鼓舞儿童自由且自然地表达自己的思想与情感，美国的成人力图使儿童发觉自身存在的能力。
在美国的幼儿园中，集体活动较少，教师总是根据孩子不同的个性与能力安排活动，鼓舞儿童自己选择喜爱的游戏和活动。教师还鼓舞孩子在一段不长的时间里从事多项活动，让儿童自由进展、自由制造，以期培养儿童的灵活性，制造性。
比如画画，老师不注重儿童画的内容、形式和技巧，而让孩子自由发挥、自由想象，所以美国的孩子经常画的满身、满脸都是颜料。在家里墙上、门上、地板上也到处都有他们的杰作，虽然这些“作品”很粗糙，大人们也经常不知何物，但爸爸妈妈一定不会生气，更不会阻止和禁止，而是笑嘻嘻地看着孩子表演，让他们尽情发挥自己的制造力和想象力。
幼儿园的多元化教育
多元文化教育起源于美国，是美国现代教育的一种基本理念。在美国的幼儿园，有许多来自不同国家、民族的儿童，所以美国的幼儿界强调儿童不仅应该学习自己的传统文化，还要接收其他文化。在课程的设计上，美国幼儿界认为多元文化教育的课程对象是所有儿童，课程应考虑每个儿童的爱好和经验，反映每个儿童的家庭背景和语言文化。
课程内容不是以某种文化为中心，而是包容各种文化，并以主题活动的形式出现。移民美国：若干小主题活动构成一个完整的主题系统，每个主题系统都会涉及不同国家、种族的自然地理、人文景观和传统文化，并引导儿童在熟悉这些不同文化的过程中达到相互理解、接纳和尊重的目标。
重视儿童纵向进展
美国的教育注重过程和能力的培养，尤其是注重孩子的想象力、制造力的培养。他们认为一切重在参与，孩子在各项活动中学到的知识，体验到的感受以及进展的能力是最重要的。
美国的幼儿教师会尽量防止对孩子进行评价，既不表扬也不批判,因为他们知道批判了孩子会刺激他，表扬了孩子会刺激到别的孩子。所以在美国的幼儿园没有什么分数表或成绩单，但是会有一个学习报告，主要用意在于让家长知道孩子在幼儿园里的学习进展，看看哪些方面需要加强，哪些方面是上小学后需要注重的。
注重儿童的独立
在美国的公共场合，你经常可以目睹这样的场面：一个孩子绊倒了，在地上哇哇大哭，站在不远的妈妈却并不着急，不慌不忙，她们不会想中国父母那样走上前把宝贝扶起来，然后抱着他边给他擦眼泪边哄他，有时甚至还要说一些比较夸张的话做一些虚假的动作，美国的父母只是平静地看着孩子自己爬起来。
与中国幼儿教育相比，美国幼儿教育更重视幼儿独立个性的培养。移民美国后，大家会发觉孩子被认为是一个独立的个体，孩子在成长的过程中总会碰到这样那样的困难和挫折，父母不可能永久陪伴在孩子的身边照顾他们，因此美国人就非常重视从小培养孩子的独立品行，自己的问题自己解决。
美国专为儿童建立的博物馆
美国移民聚焦美国生活：美国针对少年儿童的智力投资，是舍得花大成本的，为此专门建立了各色各样的儿童博物馆。比如1899年最早建立的纽约布鲁克林儿童博物馆，就是世界上第一个儿童博物馆。仿照这个榜样，之后美国其他地方和其他国家也都建立起了儿童博物馆。算起来，儿童博物馆已有了一百多年的历史。
在美国人的心目中，博物馆是孩子们不可缺少的“校外课堂”。而多姿多彩的博物馆，也给世界各国人民留下深刻的印象。
波士顿儿童博物馆
波士顿儿童博物馆是利用一栋旧的码头仓库改建而成的。馆前不大的空地上树起一只足有三层楼高的牛奶瓶，上书“波士顿儿童博物馆”字样。这个标志耐人寻味，也非常切题，它标明博物馆为儿童提供精神食粮，正如牛奶给予儿童营养一样重要。这个馆展出的项目有自然、科学、技术及民族学等方面的内容。引人注重的是民族与民俗学方面的内容，在陈列中占有相当大的比例。在意大利馆中用实物和模型向儿童观众介绍意大利房屋、民族服装、食品、工艺美术以及语言文字，孩子们可以在这里学到简单的意大利语，利用一部播放录音的自动电话，供孩子们用刚学来的意大利语对话。在日本馆里有一幢日本民族形式的房子，经过小胡同、门廊，可以直接进入房内，客厅、卧室、厨房里，家具设备一应俱全。一些经过练习的低年级大学生用课余时间在这里担任义务辅导员，带领儿童做模拟日本生活的种种游戏，例如迎客、饮茶、吃饭、睡觉。这栋房子是日本东京都市政府送给博物馆的礼物。原来，东京都都邑改建时，这幢古色古香的木房弃之惋惜，就送给美国儿童博物馆，可谓物尽其用，各得其所了。
在这座博物馆里还有许多模拟的环境，例如杂货铺、食品店、医院等。在门诊室里，孩子们可以扮演病人、医生、护士，动用各种医疗器械做治疗演习。另有一间生物研究室里备有昆虫、鸟类、鱼类及兽类标本，还有图书资料、显微镜等供孩子们做实验研究。博物馆中最吸引孩子的是一部微型电脑，它贮存了与儿童生活、学习紧密相关的大量信息，有24台终端装置，能够回答孩子们提出的各种问题。我们看到不少小观众在屏幕前全神贯注地在“玩”电脑，寻求满足的答案，显露喜悦的欢笑。博物馆为病残儿童服务也很周到。他们为盲童制作了一套语言阅读机，由电脑操纵，盲童拿到博物馆为他们准备的材料，放入阅读机，便可从耳机中听到传话。为腿足伤残的儿童准备了轮椅、铺设坡道，陈列室内还特意铺了一小段坎坷不平的道路，备放了几副拐杖。健全的孩子也可以使用轮椅、拐杖，体会一下病残儿童的困苦，启发他们的同情心和关心别人的愿望。
博物馆中的儿童博物馆
附设于大博物馆中的儿童博物馆比之专设的儿童博物馆，其规模与展出内容较小。其陈列的内容都是与母馆性质相一致的。纽约大都会艺术博物馆附设的儿童馆向小观众介绍古希腊神庙建筑艺术、美术图片之类的内容。美国自然历史博物馆(纽约)有一间“怀特自然科学中心”，也是一所附设于大馆中的儿童自然博物馆。在自然陈列中，博物馆工作人员认为活的动物比静止的标本更能吸引儿童，他们把小白鼠、小鱼、蜥蜴等放养在玻璃槽内展出，放养水生动物的水箱镶嵌在墙上，整个墙面绘成一幅河床的剖面图案，按动物原来在水中生活的区域，将水箱镶嵌在相应的位置上。这种陈列方法十分形象，轻易为孩子们所理解。还有不少内容采用提问或启发式的陈列方法。有一组11张图片的展板，每张图片掩盖着另一张图片，上面的一张都是些小动物的雏体照片，例如蝌蚪、小鸡等等，下一张被掩盖的则是青蛙、大公鸡等等。辅导员带领孩子参观，用提问的方式让大家猜是什么动物，回答是否正确，自己翻开上面一张图片，便可找到答案。通过这样参观，孩子便记住了大青蛙是由小蝌蚪长成的。
在参观这些儿童博物馆的时候，了解到美国人办儿童博物馆的经费，国家资助仅占很小比例，主要靠捐款，许多花钱的展品靠私人或企业公司赠予。如波士顿儿童博物馆的微型电脑，便是美国一家计算机公司捐赠和安装的。同时感到，这些儿童博物馆的工作人员十分重视儿童心理学、教育心理学研究，博物馆的陈列设计十分遵循儿童的心理特点和爱好，内容则选择与儿童生活、学习紧密相关的问题，采用启发方式，调动儿童求知的主动性与积极性，诱导儿童探究问题的欲望。有的博物馆还给不同年级的小朋友分发不同的试卷，试卷的答案都在陈列内容之中，自己去查找，参观结束交卷，由辅导员评卷打分。博物馆除了搞好基本陈列外，还定期举办讲座、报告会、故事会、电影、音乐会等，辅导少年儿童课外学习，有的馆结合陈列和收藏为教师准备一至九年级专题讲授资料。大多数儿童博物馆都附有图书馆向少年儿童开放，有的还开办实验工场，让孩子们到博物馆来学习各种工艺技术。有的馆还组织儿童旅游、办夏令营，到大自然去考察、学习。
了解美国移民，先看看美国房产投资趋势
如果您想移民，先快速获取精准移民方案。
美国房价持续上涨，住房拥有率持续下降，随着房屋租金的升高，美国本土居民的也面对住房问题，尤其是低收入群体。那么面对变化，投资者如何应对能获得更好的投资效果呢?想要了解美国移民，先来看看美国房产吧。
适合去哪里投资公寓?
报告显示，房屋可承受能力有巨大的地域差别。一些就业增长前景不错的州和城市，他们的住房成本越发昂贵，令普通家庭难以承受。那么对于投资者来说，旧金山、洛杉矶的房价已经涨的相当高，这时候现金不充足的情况下，就可以考虑那些有上涨潜力的城市来投资，而判断房价上涨潜力的重要指标就是这个城市是否能够提供足够的职位，吸引足够多的人。
房租上涨，低价公寓易出租
美国联邦住宅抵押贷款公司房地美Freddie Mac近日发布一份报告，该报告以该公司在2010-2016年间至少两次发放抵押贷款的公寓为样本，追踪租金变化数据。研究结果显示，2010年，低收入家庭要找到可以负担的公寓已经很不容易：当年在普通的公寓中只有11.2%是低收入家庭可以承受的;到了2016年，情况更加糟糕：低收入家庭负担得起的普通公寓比例急剧下跌到4.3%。
哪里租金上涨较快?
据美国在线房地产平台
不少申请者想了解美国移民，投资者可从美国房产开始入手，包括它的价格，行情以及投资趋势。
看看美国幼儿园教育到底都有啥？
继昨天“一对夫妇可生育两个孩子”这个政策公布以后,网上可谓是炸开了锅,有80后和90后感慨自己竟然成为了历史上 ** 孤独的一代;也有已婚夫妇感慨生得起养不起;更有人吐槽我国生孩子还得看政策,不如移民美国更自由。
其实移民美国，不仅仅可以更自由地生孩子，还能让孩子享受到优质的教育和很多的福利待遇。美国的素养教育都是从小开始抓起，注重孩子的全面进展。下面我们就来看看从幼儿园开始，美国是如何教育的吧!
牙医的亲临教学
让孩子自觉的刷牙也是父母们头疼的问题，对牙齿的熟悉也是一堂必要的生活课。每隔一段时间，学校里就会有牙医亲临幼儿园给孩子们上一堂生动的牙齿课，而且会让每一个孩子都体会帮道具刷牙的感觉。牙医都是自愿来幼儿园给孩子们上课的，还会送一些和牙齿相关的小礼物， ** 重要的是他会用形象的例子告诉孩子们哪些东西吃多了会对牙齿不好，比如糖果。在学习牙齿的同时，孩子们也学习了食物的分类。
别开生面的梦想表演
每一个孩子都有自己的梦想，他们也许想做模特，想做宇航员。在这个孩子马上离校之前,老师会让孩子完成一次她的梦想。比如一个小女孩离校之前的模特表演，老师和班上的同学都会盛装装扮，大家也会在班级中搭建起一个小型的T型舞台，每一个孩子都可以做一回模特儿，老师也一样。马上离校的那个小女孩会成为 ** 后的 ** 出场，别有一番趣味。
大学生球星的亲自教导
美国大学都会有自己的球队，非凡是棒球、橄榄球和篮球。每年幼儿园都会联系大学生球队，派10名左右的大学生球星们来现场教导孩子们正确的打球方式，主要是陪着孩子们运动，玩成一片。如棒球运动员他们会用一下午的时间给每一个班级做示范，然后让孩子们排队一个接一个地玩。他们也会一个一个指导学生正确的动作，让孩子们爱上棒球这个运动。
菜园里果蔬的亲自种植
美国的很多幼儿园都会非凡留出一块地，让孩子们自己种植一些果蔬，天天去浇水，施肥，观察果蔬的成长。还会有一些比较轻易种植的植物让孩子们带着种子回家种，比如豆子，葱等。收获的季节里，孩子们可以带着自己的成果回家，体验一把自己辛勤劳动有所收获的成就感。
图书馆的一日游
很难想象幼儿园会安排3岁左右的孩子去图书馆一日游，图书馆会派治理员带着孩子们参观，并且讲解图书馆的历史、图书的分类以及电脑的使用方法。还会让孩子们自由地活动，触摸图书馆的东西，而在这个参观的时候，图书馆是不对外开放的。只有参观结束到了自由活动时间，图书馆才会开门让别人进来。参观的那段时间是封闭式的，只有幼儿园的小朋友和老师在内。 ** 后，图书馆的治理员还会给孩子们讲故事，唱歌跳舞。
科学观察课
美国幼儿园 ** 多的一种活动，是春天多虫子的季节，老师带领着孩子们，一人分配一个放大镜，去草地操场上找小虫子观察，观察虫子的外形特征以及生活习惯。孩子都有极重的好奇心，这样的观察既不费事也可以让孩子们爱上小动物，也会间接地学到爱心待人待物。
充当乞丐日
很多幼儿园针对浪费的问题，会举办乞丐日活动。也就是说让绝大多数孩子充当乞丐，让几个孩子充当派发粮食的人。食物的水准和现实中派发给乞丐的是一样的，而且孩子们要穿破旧的衣服，装扮上也很乞丐。让孩子们体会一天当乞丐的不同感觉，食物是限定派发的，假如孩子不吃也就只能饿着了。
周五分享日
几乎每一个幼儿园在星期五的时候，都规定为分享日。这一天，孩子们可以带着自己心爱的玩具或者书本，任何东西都可以，拿到学校去，分享给大家。然后老师会统一这些玩具，让每一个孩子介绍自己的玩具以及怎么玩，做什么用，有什么小故事可以分享等。孩子们都很喜爱这种分享。
纪律部队的安全教育课
孩子们通常缺乏一些常识的安全意识，比如火会造成什么损害，随便玩火会带来什么后果。针对这样的问题，幼儿园会安排消防员开着消防车到学校，消防车提升孩子们的爱好，让孩子们看看真实的消防车有哪些工具，每一个工具有什么工作，他们耐心讲解，并且在孩子们参观的过程中灌输消防的观念。美国还是比较注重这些方面的灌输，即使在一个节假日的活动中，也可以看到消防车，警车，救护车等停在那里让每一个孩子体会一下当消防员或者警员的感觉。
户外的野餐活动
大部分时候活动都在幼儿园内，但是野餐活动就是户外。老师领着学生,并让学生带着自己的野餐食物一起去郊外野餐,领会大自然的欢乐。通常会选择走路三十分钟内会到的户外场地，让学生们排队过马路。这样的活动锻炼了孩子们的自理能力。
看了这么多,您是否也感受到美国的教育十分有爱呢?这和中国一味地让孩子参加奥数班、英语班迥然不同。美国以人为本，注重培养孩子的自信、制造力以及爱心等，让孩子成长为生活中的巨人而不是书本里的巨人。这就是为什么美国一直发达的原因，也是越来越多人开始为了孩子考虑移民美国的原因。因为移民美国后，您的孩子不仅能享受世界 ** 的教育水平,还能有机会到世界500强公司工作，更有数不清的福利待遇。要想您的孩子学习、工作和生活变得更轻松,进展更高远,让移民来改变一切吧!
塞浦路斯儿童活动
孩子是生命的喜悦。谁不爱他们，想和他们一起玩，整天?在爱神之岛的孩子们有福了，在一个安全的环境中长大，并很荣幸的传统习俗。因此，孩子们拥有了随和、热情好客和善良的美德。
只需通过访问其众多的考古遗址，孩子们能够体验到数千万年塞浦路斯历史。他们可以去到Choirokitia村 (这是联合国教科文组织世界文化遗产名录)，看看如何建一个新石器社区。在古代库里安，利马索尔，他们可以欣赏一个著名的剧院和帕福斯的地下国王陵墓。
几乎每一个在塞浦路斯博物馆都为孩子们提供教育活动。 在尼科西亚的考古博物馆正在焦急地等待着好奇的年轻历史学家。新落成的戏剧博物馆在利马索尔创造了一个独特的影院之旅的神奇世界。全新洛基亚和迈克尔Zampelas的的艺术博物馆在尼科西亚，利马索尔公共美术馆的国家美术馆介绍孩子的伟大画家的岛屿。塞浦路斯，Hatzigiorgakis Kornesios(这是建立在尼科西亚的心脏在1793年)，以及在民间艺术博物馆最著名的译员的房子 ，孩子们可以学习如何使用他们的祖先的生活，与传统的衣服，工具和过去的生活等日常实用对象展出。
塞浦路斯有许多公园与特殊儿童设施。市政游乐场每天回荡着儿童快乐的声音。月神公园，迷人的灯光，提供了多种趣味游戏，各种口味：汽车雄心勃勃的年轻司机，恐怖室的无畏的或竞赛游戏，有玩具、洋娃娃和气球来赢取。
此外，孩子们热爱动物的孩子们可以在帕福斯的欧洲第四大集鸟类和动物于一体的公园游玩。他们也可能拜访的骆驼公园或自然历史博物馆在拉纳卡，位于其公共Garden.At驴保护区在的Vouni村(利马索尔区)的心脏地带。
知识更容易获得乐趣。许多有趣的事件有教育意义。例如，孩子在集体中应该主动帮助别人，在尼科西亚交通安全公园散步学习道路安全，在利马索尔博物馆我们应该如何节约用水。然而，最有名的和欢快的盛会，它致力于儿童是狂欢节，小伪装游行。
最好的还在后头，在塞浦路斯的天气很暖，阳光明媚，几乎每天如此。塞浦路斯有一些在欧洲最迷人的海岸线的最美丽干净的海滩。在著名的的塞浦路斯海滩(其中大部分已经赢得了蓝旗)，小家伙们建造沙堡，收集贝壳。家长可以放松下自己，看孩子们在沙滩上玩。
水上公园，阿依纳巴Fasouri和帕福斯包括众多的游戏适合所有年龄的水上运动爱好者，海底漫步，甚至可以喂鱼等等。
孩子有无数的事情在塞浦路斯去探索和体验。
移民美国生活看看美国人有多诚实
移民美国生活看看美国人有多老实，移民美国做一个老实的人，老实待人，老实报税，老实信用，种种都体现了作为一个移民老实品质的复要性，至于美国移民老实度如何不知，那么美国人的老实度如何呢，看看下面这个有味的调查吧！
在一个炎热的周五下午，很多到俄亥俄州大都会动物园参观的游宾，发觉自己面对一道老实题的挑选：动物园的入口处摆放着很多无人看管的瓶装冷饮，只有一个投币箱，上写“每瓶一美元，请将钱投入钱箱”。由于无人看管，游宾可以挑选付钱，也可以不付钱，吃霸王饮料的人不必担忧承担任何法律责任（调查人员在隐藏处观看记录每个人的特点）。这其实是可口可乐下属分支饮料公司“老实茶”（Honest Tea）别开生面的一项调查，这项调查在全美50个州以及首都哥伦比亚特区同时展开，为时10天，7月8日开始，7月18日终止。在调查结果的基础上，编制了“全国老实指数”（National Honesty Index）。这项调查虽然有局限性，但还是能从必定程度上反映各地美国人以及不同美国人的老实度，由此得出了很多有味的结论。
结论一：全美平均老实度为92%。也就是说，每一百个人中，有九十二人自动付钱，只有八个人没有付钱。对于这个结果，“老实茶”联合创始人兼首席执行官塞思·戈德曼（Seth Goldman）表示：这个结果令人欣慰，因为即使在没有人的时候，百分之九十二的美国人挑选了做准确的事。
结论二：女性比男性更加老实。从全美老实指数看，女性为95%，男性为91%。
结论三：人们的老实度与表面观感并不一致。比如，纽约、洛杉矶的老实度比人们想象的要高，而达拉斯的老实度却比人们想象的要低。
结论四：戴眼镜的人比不带眼睛的人老实、胡子刮得洁净的人比留胡子的人老实。
结论五：如果从头发颜色看得话，金发最老实，其次是褐发、红发、灰发、黑发，谢顶的人则垫底。
结论六：头发越长越老实：长发的老实度为94%、中发的老实度为93%、短发的老实度为91%。
结论七：群体的老实度（96%）高于个体（91%）。也就是说，当一群人在一起的时候，就比只有一个人的时候老实。
结论八：首都华盛顿的老实度最差，为80%；而阿拉巴马与夏威夷的老实度，为100%。也就是说，在首都华盛顿，每10个人中有两个人拿了饮料没有付钱；而在阿拉巴马与夏威夷，每个人都老老实实地付了钱。
“老实茶”公司在编制全国老实指数时，将其做成一个动态的指数放在网上，让读者可以依据体貌特点以及居住地，了解自己这个类型的人的老实度，比如头发的颜色、风格，是否戴眼镜、眼镜的类型，是否戴帽子、帽子的外形等。我依据这个动态指数，查找了我这类人的老实度，结果是89%，令我沮丧，因为这个老实度低于全国平均水平。
“老实茶”公司在调查时，曾经有一个居住在波士顿的人，一天之内拿了十三瓶饮料而没有付钱，公司创办人的自行车在首都华盛顿也被偷。此外，在底特律有一个人拿了饮料没有付钱打算离开，但被一位妇女叫住，这个妇女告知白拿饮料的人：“总会有人让你出乎意料”。
不过，该指数的推出，给人们提供了另外一个了解美国人的途径，使人们可以一窥美国人有多老实。
英国中小学开设防止药物滥用课
关注英国移民关注英国教育：滥用药物现象在全世界平凡存在，这既增加了国家和个人的经济负担，也损害了个人健康。有用防止滥用药物的方法之一，就是让每个人从小养成不过度用药的习性。英国政府奉行“防胜于治”的理念，十多年前开始在小学开设防止药物滥用课，让孩子从小知道滥用药物的危害，取得了明显效果。
在1995年，英国政府在其白皮书《团结起来应付毒品：英格兰的策略》中要求，英格兰及威尔士的中小学制定如何处理与药物滥用相关事件的政策，并在教育部指导下，于1996年春季学期开设药物滥用预防教育。该白皮书要求各中小学为学生提供有用的药物滥用预防教育项目，包括传授相关药物学问;滥用药物可能导致的危险;关心他们改变对药物的态度，提高防止药物滥用的能力。
在英国威尔士首府卡迪夫的一所小学，记者采访了该校讲授防止药物滥用课的老师汤姆森。“简单地说，我们就是要向孩子们按部就班地说明一个道理：一味吃药，是不能保证健康的。”汤姆森说，他讲授的课程历时6个学期(2年，每周1-2课时)，用嬉戏的形式让学生们了解滥用药物的危害。例如，我会让学生们扮成小动物，因为吃得太饱不消化，便服下道具(糖丸)。但小动物因长期依靠药物，消化不良得了胃病，天天都胃痛。这时我就会告诉学生们，药物都有副作用，只有养成优良的饮食习性和生活方式，才会远离胃病。通过这种形象化讲解，学生们逐步懂得了滥用药物的危害。
如今，在英格兰及威尔士，药物滥用预防教育已是全国教学大纲中“科学”课程的一门必修课。英国教学大纲规定，小学生和中学生都必须在不同的年级受到相关教育。在5-7岁阶段，学生们需要知道一些医药学问;7-11岁，了解烟草、酒精及其他药物可能对人体造成的毒害;11-14岁，随着学生的生理和心理逐步成熟，需要知道滥用酒精、烟草、有机溶剂及其他药物对健康产生的影响;机体自我保卫系统的功能可因免疫而加强，不必过度用药。吸烟损害肺功能;而14-16岁期间，他们学习有机溶剂、烟草、酒精及其他药物对机体功能的影响。
英国政府有备无患式的教育，对学生合理用药和身心健康产生了深远影响。据联合国数据显示，英国滥用药物现象不仅较欧洲邻国少，比拉美等地区滥用药物率更是低得多。英国曼彻斯特大学生物学教授约翰·哈里斯认为，告诉学生服用药物要规范，他们从小养成正确用药习性，将让他们受益一生。
