【www.ym16.com - 联邦经验类移民优势】
一、 挑选美国高中
(一) 挑选美国
毋庸置疑，美国已经成为了留学第一大国，是众多学生留学的第一挑选。据统计，目前世界各地有多达50万人在美国进行深造。美国拥有了什么样的魅力吸引着这么多人心向往之，我们简单归纳了五个方面的原因。
一、强大经济背景支撑下美国优质的教育水平
据统计，全球80%的诺贝尔奖获得者来自美国，世界排名前100的大学中约有50%为美国的大学。
二、登陆中国年限短，可利用资源丰富
美国在2005年对中国开放学生签证，美国中学教育展在2007年首次登陆中国，相较于其他国家而言，美国的校园中中国留学生更少，语言环境更加纯正。
三、更加纯正的美语环境
在美国身处一个真正的语言环境中进行学习，这是国内任何沉醉式课堂都无法比拟的。
四、多元的分划环境，国际型人才塑造模式。
美国是一个开放且包容的国家，每个学校都会招收一定比例的，不同地域和种族的学生，他们带来了多元的文化，更带来了丰富的理念，这些为学生了解世界不同文化提供了一个很好的平台
五、在更加平等的社会体系下寻求个性的进展。
民主、自由与平等是美国的价值理念，他们的国家和人民无不为此而不懈追求着。在美国，平等得到了较大程度地强调。它能够让人民在一个更加人性化的环境下努力奋斗。
(二) 挑选美国中学
在美国留学热潮的大背景下，中学留学也出现出了强劲的进展势头，美国中学以其先进的教育理念，优质的教育水准出现出了无可比拟的上风。具体而言，有以下几方面的特点。
第一， 历史悠久，强调精英教育
美国的中学大多有近百年的进展史，连续了美国传统教育的优良传统，秉承精英教育理念进展至今
第二， 小班制教学，注重个性进展
美国的班级设置与中国有着非常大的差距，每个班最多不超过20人，师生比例也会操纵在1：10的范畴之内，孩子在这样的班级环境中轻易得到更多的关注，拥有更具针对性的培养。
第三， 更加多样的课程挑选
美国中学在必修课之外更拥有丰富的选修课系统。课程内容非常丰富，包括视觉艺术，表演艺术，体育、传媒等。
第四， 课外活动丰富，注重学生综合素养的培养
在关注课程设置之外，美国的中学非常注重学生综合素养的培养。他们开设了多样的课外活动以供学生挑选。这对学生综合能力的培养是十分有利的。
第五， 提供语言辅导课程等
为了关心国际学生尽快适应纯英文教学环境，大多数的美国中学都开设了ESL课程以供学生学习。ESL课程全名为English as Second Language, 是专门针对母语非英语的国际留学生或新移民而开设的一门课程。主要是关于听、说、读、写方面的练习。
第六， 提供大学准备课程
为了勉励学生挑战更高水平的学习，美国的中学开设了荣誉课程，AP课程，AC课程等以供学生挑选，这些课程的难度都大于基础课程，学生假如有能力学习这些课程并考核达标后，所修课程在进入大学时可以转换学分，对学生申请优质的大学是有很大关心的。
第七， 提供升学指导
美国的学校都有专门的升学指导老师关心每一个学生更有针对性的挑选大学，这些老师大多有着从事招生工作的背景和丰富的指导体会。
二、 美国教育体制介绍
(一) 中美学校年级设置比照
美国：7年级 8年级 9年级 10年级 11年级 12年级
中国：初一 初二 初三 高一 高二 高三
年龄：12岁 13岁 14岁 15岁 16岁 17岁
(二) 美国学校类型介绍
(三) 入学标准化考试介绍
编辑推荐
美国私立高中与公立高中介绍
据美国教育部颁布的 ** 新数据显示，美国现有30,681所公立中学，11,941所私立中学。国内初一和初二相当于美国7-8年级，国内初三来高三相当于美国9-12年级。
公立高中
美国公立高中具备一流的设施，生源和师资。学校规模一样有几千名学生。公立高中的经费由政府资助，因此，公立高中会为学生拿供免费教材，膏火低廉。与此同时，学校拿供的AP课程种类繁多，学生可以在高中期间多修AP课程，以便日后快速融入美国大学生活。目前，由于公立高中在中国没有得来科普，外洋生竞争不猛烈，以是不需要很高的语言要求，学生可以无语言成绩入学。
美国法律规定，美国的公立高中只答应接受短期的外国相易学生，法定的 ** 长时限为一年。高中生因为年龄偏小，就读公立高中学生可以在这一年里熟悉美国校园环境，拿升语言，结交美国朋友，为日后转学来与美国常春藤名校有合作的私立高中学习打好基础。
私立高中
美国私立高中，由民间出资，隶属于私人机构或宗教团体。又分为行读制私立中学(DaySchool)和私立住住中学(BoardingSchool)。与公立高中不同，私立高中规模小，班级人数较少，膏火相对较高。一样而言，在美国 ** 私立高中上学，毕业后更轻易申请来常春藤名校。
美国私立高中一样会要求外洋学生拿供两种标准化考试成绩：SSAT考试成绩和英语标准化考试成绩。其中英语标准化成绩包括：SLEP，TOEFL，IELTS。美国私立高中喜欢喜好丰富，全面进展的申请人。同时他们还认为，这类申请人能为校园注入新奇的活力。
美国真实的高中课堂 带你走进
在美国读书的人都应该知道，美国高中的教育形式灵活多样，除了最传统的“老师讲，学生听”的课堂授课外，还有许多有特色的教学及考核方式，例如：由老师引出话题，学生各抒己见的Workshop；培养团队合作及领导能力的Teamwork；旨在提高理工科学生动手能力的实验课，下面就跟一起来看看美国高中课堂是怎样的吧。
1、校园生活。美国校园活动是丰富多彩的，不仅仅有篮球、橄榄球、排球、啦啦队等之类的运动活动，还有更多的兴趣组非常丰富的校园生活栏目组。
2、上学穿着。一般美国的公立高中没有统一的校服，只有个别私利高中才会让学生们穿成一致的校服所以学生上课不必穿的太拘束。
3、讲课方式。像传统中国课堂老师那种写板书记笔记的方式已经基本不存在了。有很多美国高中老师的课堂笔记都以PPT slide演示文稿程序的形式出现，就连一些简单的绘图，只要在电脑幻灯机的屏幕上随便一点，就会出来非常规范的图形。老师除了给学生讲课，有时还会在课堂上播放电影让学生放松心情。不管是跟课堂内容有关或者无关，都作为了一种校园娱乐方式来调节课堂气氛。
4、听课方式。美国的上课不像中国那一样死板，学生可以在有发言。
5、复习巩固。在美国课堂里，有很多学生都自制Flash card(教学用的闪视卡片)来为考试巩固复习。在每次考试之前，老师也总会带领课堂做一些Review games复习游戏来巩固大家所学的知识。一般都是在玩中学习，像Board game小黑板竞猜，还Jeopardy问答智力游戏，都是美国学生非常受欢迎的两种复习方式。
6、成绩评估。在美国课堂，学生的成绩都是由平时的成绩加上期末考试的成绩合起来构成的学生GPA(Grade Point Average)课堂的平均成绩，如果有心情的老师，还会给学生们一些可以取得附加分的好机会，所以建议，在移民美国生活后，如果就读当地高中一定要注意综合发展。
7、学业奖励。在中国学校同样会有一些鼓励学生上进的奖励，“三好学生”的奖品一般都是学习用品呀或者生活用具之类的。而在美国课堂，糖果之类的小奖励是不可缺少的。
8、新闻摘要。在美国高中上历史课、政治课、社会课等这种类型的课程之前，老师一定要在课堂上问学生们最近发生的一些有趣的所听所闻。还鼓励学生多以上网看新闻、读报的渠道获得更多的新闻消息。无论是娱乐性质的，还是政治类型的，只要能带给学生新鲜感，学校都会接受的。老师还会给学生们在电脑上展示他所找到的最新新闻短片与消息。
9、实践操作。在美国课堂，老师总是会让大家组合，来共同完成一项project课堂任务。做海报poster呀，做各种模型model呀，做个视频小短片video clip呀，只要和课堂内容有关，什么方式都可以。学校也经常会让学生们踊跃参加fieldtrip市场考察，以最真实的记录来操作。
美国高中的课堂不仅仅只是这些内容，在美国高中科目设置非常丰富，许多学校的课程还包括烹饪、驾驶、装修、农业、缝纫等内容。这些课程不仅增加了学习的乐趣，也让学生掌握生活中必要的常识。而学校对于学生的兴趣培养也给予了最大的支持。所以在全家移民美国后，华人移民不用太担心子女在美国上学会不适应。
美国高中转学条件有哪些?
说到留学，中国和美国的教学模式有很大差异，这导致许多中国学生到美国高中留学之后发觉自己无法适应学校的学习，这时候，就会有一些学生期望申请转学。
在美国高中转学是很常见的事情，美国的高中学生也经常因为一些原因挑选在高中期间转学，而且美国高中转学可以同时申请好几所高中，那么美国高中如何转学呢?就来跟大家分下一下美国高中的转学条件。
美国高中转学条件
高中转学指学生目前已经在一所高中就读，并且立刻离校去另一所高中就读。美国的高中有4年，即9-12年级，相当于国内的初三到高三。许多美国高中接受各个年级的转学生，但也有一些学校不接受12年级的转学生，这是因为12年级是申请大学的时候，12年级的新学生与任课老师还不是很熟悉，老师没法为他们写推举信。所以假如想转学，最好在12年级之前转。
国际学生就读美国高中需要F-1签证。国内的高中生拿到美国高中录用通知书和I-20后可以申请F-1签证。已经在美国上学的高中生拿到新学校录用通知书需要联系原学校的国际学生顾问转I-20去新学校。持F-1签证的国际学生在美国的公立高中只能学习一年，一年之得转学去私立高中。
美国高中转学
1、办理护照：申请需要提交护照扫描件。
2、填写申请表格：不同的学校，其申请表格会有所不同。
3、参加语言考试：托福考试或雅思索试。托福考试的接受度更高。出国留学，英语水平不过关是不行的，而且越好的高中，对语言考试成绩的要求也越高。
4、参加SSAT考试或者ISEE考试：这两种考试都是标准化考试，是美国高中录用过程中重要的衡量因素之一。一般建议文科好的学生考SSAT，理科好的学生考ISEE。
5、提交近三年的成绩单：非英语文件需提供英文翻译。
6、提交推举信：学校一般要求学生提供当前英语老师、数学老师的推举信，以及学校校长/辅导老师的推举信。推举信也是以评价学生的学术能力为主。
7、提交个人陈述：个人陈述可以让招生人员了解学生的个人情况和性格特点、以及学生为什么要转学。
8、提交家长陈述：家长是最了解孩子的人，有些学校还要求家长写一封家长陈述。家长陈述和个人陈述一样，也是要尽力展现学生是一个全方面进展的人才。
9、提交申请补充材料(可选)：主要是针对有艺术/体育特长的学生，这些学生可以把自己的作品集、竞赛视频等当作补充材料提交。学生还可以请自己的喜好特长方面的教练、老师为自己撰写推举信。
10、在线支付申请费：需要办一张能够网上支付的信用卡。
11、在银行存一笔钱，准备财产证实。
12、预约面试：有的高中要求申请者必须参加面试，面试需要自己去网上预约。在美国境内的学生假如方便可以挑选去高中校园内参加面试。国内的学生可以通过Skype或者第三方面试公司进行远程面试。
美国 ** 高中：不想变穷人就先认识贫困
我父亲是义乌从事小商品交易的老板，身家千万。
初中快毕业时，父母决定送我去美国华盛顿的贡萨加私立高中。这是一所有着近200年历史的 ** ** 学校，来此就读的学生非富即贵，说起来，父母算是用心良苦。为了能与“国际接轨”，出国前，他们把我送去学打高尔夫、苦练马术、高薪聘请获过奖的跳舞达人教授交际舞、街舞……
美国 ** 高中 ** 课：不想变穷人就先熟悉贫困
开学 ** 天，我带着一种炫富比贵的心态，穿着 ** ** 服装，开着名贵跑车来到学校。
“嗨，你是从中国来的吧?”两个男孩主动走上来与我打招呼。“是啊，你们好!”我以为将结识两个新朋友。没想到，其中一个男孩狂笑着对伙伴叫道：“我赢了!”另一个则冷着脸摸出本支票夹，刷刷写下一串数字交给对方。获胜的家伙不无自得地念叨着：“中国的有钱人都喜欢摆阔，你连这都不知道?”
随后我郁闷地找到了 ** 堂课社会学所在的教室。走进喧闹的阶梯教室，我一眼就看到刚刚拿我开涮的两个美国小子，他们冲我露出坏笑。点名的时候，我特意记住了他们名字：加里斯和巴克。
意外的是，社会学老师曼利先生在点完名后，直接叫我们去操场集合，那里停着一辆大客车。
在行驶了40多分钟后，车子在一个挂着“无家可归者救济中心”牌子的大门前停了下来。曼利先生和气地说：“能来贡萨加上学，说明你们都家境殷实。可谁能告诉我，你们对社会 ** 欠缺的认知是什么?”大家面面相觑，一脸的茫然。我看着车下那块牌子，忽然心中一动，答道：“应该是贫穷。”
曼利先生赞赏地点着头说：“没错，富有的出身决定了你们容易片面地熟悉现实社会，我的责任就是将你们的认知补充完整。”眼前出现的一幕还是让我震动不已。宽敞如机场候机室的大厅里，一张挨一张整洁地放着数百张行军床。上面或坐或卧着一个个要么愁容满面、要么表情漠然的流浪者。
我的服务对象是一个衣着比较整洁，看上去挺和善的老人。他直盯着我没头没脑地问道：“你熟悉我吗?”
老人俯身从床下摸出两张旧报纸递给我。上面的头版头条有一张放大的照片，里面那个笑自得气风发的人看着有些眼熟，我草草读了一遍，是篇对商界传奇人物布隆格的专访。
“这就是我。”老人用手指敲着照片苍凉地说，“我曾经富得流油，但挥霍、离婚和投资破产让我如今不名一文。”我不禁心头一颤：财富如流水，稍不慎重，它就可能一滴不剩。
美国 ** 高中第二课：为他人是一种商机
贡萨加有条很特殊的校训：做为了他人的人。由于与生俱来的优越感，贡萨加的富二代们多少有自我的性格。我与加里斯和巴克的矛盾尤为突出。
我在球队里打的是后卫，而加里斯打中锋。在训练中，我们之间 ** 经常发生的摩擦就是，我把本该传给加里斯的球传给了其他人，而他在我受到阻击的时候有意拖延救援……教练马尼看在眼里，找我们谈过几次话，我们两人都不约而同地否认与对方有矛盾，并且找种种理由来推脱。
转眼迎来了校际篮球联赛。我以为深知我与加里斯矛盾的马尼会有意在比赛中将我们分开，谁知比赛一开始，他就让我们同时上了场。我决定暂时将个人恩怨放在一边，以大局为重。显然加里斯和我想到了一起，我们之间配合得 ** 地默契。到第三节结束，我们领先了对手10分，假如不出意外，胜利非我们莫属。但此时，我的心理开始有些失衡。
第四节比赛开始了，我开始有意防止让加里斯得分。当我惊觉不妙想扭转时，为时已晚， ** 终我们以一分之差败北。看到队友们鄙夷的目光，我真恨不得找个地缝钻进去。
教练马尼却没说什么，只是嘱咐大家做好预备，迎接下一场的比赛。我以为自己只能在场边坐冷板凳了。却不想两天后的比赛，马尼又在首轮把我和加里斯同时派上了场。
那一刻，我真是感激涕零，彻底抛弃了心中的私欲。 ** 终经过困难的激战，我们队以微弱的上风战胜了强劲的对手。比赛结束后，加里斯忽然走过来，用少有的诚恳语气说：“嘿，伙计，下午一起去游泳啊?”我用力点点头说：“好啊。”
“嘿，孩子们，祝贺你们终于开始理解我们的校训了。”马尼教练不知从什么地方冒了出来，兴奋地拍着我们的肩膀说，“知道吗?要想成功，首先你得学会理解他人，在成就别人的同时也成就了自己。”
美国 ** 高中第三课：如何靠自己成为有钱人
一入学，学校就为所有学生建立了虚拟的个人账户，每个人都获得一定数额的校内虚拟货币做启动资金。此后，我们要做的就是怎么利用这笔钱制造出更多的财富。
有个月末，学校在盘点每名学生的个人资产后，会推出财富排行榜，公布当月名列前十的“富翁”和倒数十名的“穷人”。
拿到启动资金，我迟疑了很久都不知该做些什么。于是打电话向老爸求助。老爸也很踌躇，说国情不同。 ** 后建议我把钱存银行，稳稳当当地拿利息，因为有投资就有失败，只要有同学投资失败了，我就排在他前面了。我觉得此法甚妙，将虚拟货币存进了校内银行。然而，我低估了那些富二代的赚钱本事，月排行榜出来后，我竟然排在了倒数 ** 名。
接下来，我开始试着拿这些钱去投资。在尝试分析了每只股票的优劣后，我将所有资金都押在了一只名为“魔幻信息”的股票上。这次我的眼光比较准，当月获得了近五个点的回报率。尽管月末我仍不幸进入了穷人排行榜中，但名次提前了三位。不管怎么说，算是有了一些进步。为了跻身于“富人”行列，我开始利用课余时间拼命恶补各种金融知识。这时，加里斯向我提出建议：“要想成为真正的富翁，不能只把钱拿去炒股押别人的成败，应该有自己的实体。”
他的话让我豁然开朗。可是卖些什么好呢? ** 终，我把目标商品定位在具有中国特色的各种民族工艺品上，价格也决定走高端路线。不出所料，这些有着独特中国民族风情的工艺品在学生中大受欢迎，我的资产在当月就翻了两番。随后，我的“中国工艺”公司在校园中成立，并在一年后成功“上市”，成功冲入“富翁”行列。
转眼，毕业的日子到了，此时我已经收到几所常春藤大学的入学通知。一天母亲打来电话，哭着告诉我，由于投资失误，爸爸的资产在还清银行借款后大幅缩水，以后我可能还需要打工补贴学费。如此噩讯，假如放在三年前，我一定会视同世界末日，但现在，贡萨加的教育磨炼了我的意志，我相信凭借自己的能力同样可以取得成功。
家庭的变故让我对贡萨加的“富二代”教育有了更深刻的体悟：财富并不会天经地义地延续， ** 的世界充满变数，要想立于不败之地，就要懂得居安思危，让自己的内心强大，这样才能永远驾驭 ** ，而不是被 ** 左右命运。
为什么建议孩子移民去美国读高中？
国内许多家长挑选移民都是为了让子女接受更好的教育，那国外的教育究竟怎样呢?一起来了解一下美国公立高中学习的课程。
美国教育课程安排?
第一，去美国读高中必须了解美国高中的课程设置以及流程，美国高中课程分为必修课和选修课，科目的挑选也是多种多样。
这次先为大家整理了美国公立高中的课程基本内容。
学习科目
9年级：英语，代数，体育，运算机，地球科学，世界文明史，加一门选修科目
10年级：几何，英语(语法与写作)，生物，世界地理，体育，加一到两门选修科目
11年级：代数，化学，美国历史， 人文科学，运动科学，加两门选修科目
12年级：高等数学，艺术史，制造性写作，运算机，戏剧，演讲，音乐鉴赏，室内乐观赏，加两门选修科目
(备注：上述课程仅供参考，不同的学校会有不同的课程设置)
学期制度：美国的学期时间与中国差不多一致，大多每年9月开学，次年6月学年结束，分春、秋两个学期或者4个学段，每学年包含两个主要假期圣诞节和寒假，两个小假期感恩节和复活节。
学分制度：与中国国内高中不同的是，美国中学实行学分制度，毕业准则即为修满学分，学分通常是每门课一年1学分，半年0.5学分，毕业时需要达到20学分左右，每年需要修5-8门课程。
学生的成绩结果也绝非只取决于期末考试的分数，在美国中学学生期末考试成绩往往基于考试、作业、小测试、老师评判等部分综合成绩而评估，课堂练习和出勤等因素也会影响成绩的高低，各部分占总成绩的比重由任课老师决定。期末成绩，达到D以上才算及格，学分才可以修完。
毕业要求：美国学生以修满学分为学习准绳。在毕业时，每个学生都必须拥有至少4个英语课学分，4个数学课学分(包括代数，几何)，3个科技课学分，1个艺术课学分，3个外语课学分，3个历史课学分，以及2个体育课学分。总学分20分。
素养培养：与传统的国内教育不同，美国教育更侧重于培养学生的想象力，合作能力和独立思索能力。成绩也不是只以考试为准则，这样可以培养出拥有综合素养能力的学生，这也是众多家长挑选送孩子出国读书的原因。
持绿卡就读美国的上风?
孩子学费减少：通过投资移民拿到绿卡后，就读公立学校费用至少可以减少一半以上。同时，持有绿卡，也就具备了申请奖学金，助学金和合法工作的资格，可以享受本地学生的各种福利、医疗保证，更可以有家人陪伴身边，这种安全感对孩子身心进展也至关重要。
学金变多：美国许多发放奖学金的机构限定奖学金只适用于“美国人”(包括美国绿卡持有人)。因此，移民美国之后，孩子申请奖学金的机会远远大于海外留学生。
获学生贷款：18岁以上的绿卡持有者可以在拿到绿卡之后申请各种类型的学生贷款。在美国，没有因经济困难而上不了学的人。
就业自由：持有绿卡者在美国工作是不受限制的。为保卫本国人的利益，美国许多工作(高科技、生化、军事等探索、生产、保卫工作)都不对外国人开放，即使外国人具备相应的知识与专长，而绿卡持有者无需担忧。
名校录用率高：在美国，公立中小学是不对国际学生开放的，而拥有美国绿卡后，除了能就读公立中小学外，在大学申请阶段入读 ** 大学的机率也会更大。
以上种种，都是老客户移民美国后的感悟，您想不想要这样的生活?抓紧联系吧!
这才是真实的美国高中面试
美国高中留学必须经历的一个过程就是面试，而且其重要的程度也非常重要，作为美国高中留学申请流程的收尾环节，美国高中面试将决定之前的申请工作是否 ** 终产生作用，其实美国高中面试常考问题的要害在于一个一个的过，为什么这么说呢?
一、What are your goals?你的目标是什么?
学校想听到学生关于未来的打算和计划，一方面可以知道学生的性格和爱好，另一方面也可以借此来推断学生和学校是否合适。
认真思索自己的目标，包括近期、中期和长期目标。
为什么会有这些目标?为了实现这些目标你没有开始行动?
** 后一定要把一些目标带回到你申请的学校上来说，比如你可以说“I plan to join a math team and I am extremely impressed with your school‘s current team!”(我打算加入数学竞赛小组，而你们学校的这个小组给我留下了深刻的印象)这样一来，一方面你说了自己的目标，另一方面还展示了对学校的了解。
二、How will you contribute to our school?你将给我们学校带来什么?
这个问题也会以各种其他形式出现，例如“In what ways have you contributed to your current school?” (你给你现在的学校带来了什么)“How will you be a valuable addtion to our school?”(你如何能够成为我们学校有价值的一员)
在回答这个问题前，先想想自己的性格、爱好和上风。
选好可以用来形容自己的一些积极的形容词，并做相应地解释，这样的准备可以用于很多面试题。比方你可以就这个问题回答，“I‘m very self-motivated(形容自己的正面形容词)。 If I see that something needs to get done， I take it upon myself to do it(解释这个形容词背后的具体性格)。 In my dance club， for instance 。。。。(紧跟具体例子来佐证)。
形容完自己后，下一个重要的步骤是去说你的这些性格、爱好、上风和目标是如何能够给所申请的学校带来积极的影响。这又回到面试的一大核心--你对学校的熟悉。一定要做足功课，全方位的了解这个学校，她现有的什么东西是你可以继续贡献力量的，或者是你可以给她带来一些她没有的东西。
三、What’s your favorite book?你 ** 喜爱的书是什么?
面试官问你关于书的问题，目的是想要知道你是否在课外有阅读的习惯。
尽量在私下多准备介绍几本书，但 ** 好不是学校要求阅读的书目。
书名、作者、书的主要内容、主要角色和进展。
这本书对你的影响和启发，你为什么喜爱这本书。
四、Who are your role models?谁是你的榜样?
这个问题还有很多其他的问法，比方“Who has the biggest influence on you?“(对你影响 ** 大的人是谁?) 回答既可以是熟悉的人也可以是名人。
为什么这个人会对你产生影响?产生什么影响?你有因为他/她而发生改变了吗?什么改变?假如还没有改变的话，那你打算如何向他/她学习?
五、What are your favorite and least favorite subjects?你 ** 喜爱和 ** 不喜爱的科目是什么?
尽量防止用非常负面的词汇，例如“I don‘t like math because I hate numbers。”(我不喜爱数学，因为我讨厌数字)而选用一些中性的词汇来描述你的爱好爱好，例如“My strongest subject is English and my weakest subject is math， but I hope to improve in that area at your school。 I know you have the right teachers to help me achieve his goal!”(我的强项是英语，弱项是数学，但是我盼望能够提高自己的数学能力，而你们学校的老师可以帮助我实现这个目标)
喜爱什么课程，为什么感爱好，有没有参加与之相关的活动。
虽然现在还为时尚早，但是也尽力去想想未来你想学什么专业，至少有个大体的方向，以及你打算做什么去追求你的学术爱好和专业。面试官可能会直接问到这个问题。
六、Why do you want to attend our school?你为什么想来我们学校?
面试官通过这个问题来确认你是否了解他们学校，你是否真的对他们学校感爱好，以及你和他们学校是否合拍。
回到上周所说的，一定要去深入了解你的学校。
认真思索为什么想要去这个学校，为什么这个学校合适你。
但是这个问题的回答重心并不在于一味的拍学校的马屁，而是要说明你的个性、爱好和目标是什么，它们怎么促使你决定来申请这个学校，为什么你和这个学校是合适的，即find out what it is about yourselves that can make you happy at that schoo!! 所以这个问题看似在问你对学校的了解，实际上问的是你对学校和自己的了解。
七、Have you ever had a conflict?你是否经历过冲突?
这类的问题很多，例如“Have you encountered any difficulties?”(你是否经历过困难)归根到底面试官想问的无非是你的人生经历和解决问题的能力。
描述一个经历或过程，得要拿捏重点，背景铺垫不能没有但也不能太多，重点突出其中的问题和冲突，再顺理成章的过渡到你如何解决问题上。
关于如何解决问题部分，假如是自己解决问题的，那么要害点在你分析问题和解决问题的能力;假如是通过别人解决问题的，那么要害点在于你的沟通能力和协调能力。
八、What is the most important part of your edcuation?你的教育中 ** 重要的部分是什么?
学校想通过这个问题看你的性格，同时也想了解你的家庭教育和学校教育。比方，你可以说你父母对你的教育 ** 重要的部分是勇于并乐于挑战自己(challenge myself and enjoy being challenged)，再一个具体的例子来说明。
九、Do you have any questions?你有什么问题吗?
当学校反问你有什么问题时，基本上面试就已经进行到了尾声。大多数学生都会说“I think you‘ve answered them all!”(我觉得你们已经回答了)。你本可以借用这个机会展示自己对学校的了解，但却白白浪费了。
私下准备一些问题，但 ** 好不是那些在学校网站上很轻易就找到答案的问题。
问题 ** 好是和你的爱好相关，而不是学校的基本信息，更不能是学校的负面信息。
尽量问开放性问题，这样才能和面试官在 ** 后的时刻有一来一往的互动，而不是简单的Yes和No就结束了。
当面试官问你这个问题的时候，即便你已经做了充分的准备，也稍作停顿，说得要自然，不能像背诵课文一般。
面试技巧
1.了解学校的教学理念和教学特点。
学生可以通过学校网站对申请的学校做一个全面细致的了解，比如地理位置、师生比例、开设课程、学校设施等。同时要注重这些与自身条件和爱好的契合点，这样才能使自己选择学校的理由充分让主考官信服。
在进行面试的过程中，学生要与面试官进行互动，而不仅仅是生硬的你问我答，这样更有利于面试官了解你的思维方式和表达能力。
2.突出自己 ** 大的上风。
递交的材料中你取得的成绩以及参加的实践活动整理成 ** 精炼的语言。
谈话中不能过于显示自己强势的“推销”，不要将争分夺秒的观点传达给对方。美国的学校更愿意招收那些具有优良的领导才能、热衷于公益活动、具有社会责任感的学生。也许你现在不够优秀，但是不要气馁，一定要让对方感觉到你具有这方面的潜力。措辞不可过于夸大自己，但也没有必要过于谦虚，由于面试官可能并不完全了解你的情况，这样也就摒弃了硬性条件的限制，临场发挥的水平和面试官对你的印象甚至可以直接决定面试的成绩。
3.表达个人的自信和坦率。以往对学生进行面试辅导时，通常都会有很多例题，但假如学生的思维固定在一定的答案或套路上，就很难把握现场的状况，轻易出现慌张的情况。面试即为沟通和交流，时刻保持微笑和自信，专注对方的问题，就能对打入流。因此，面试前需要学生做好准备。
4、需要注重的细节：
面试前：衣着、坐姿、表情、精神、说话的语调和肢体语言的运用等都会影响面试官对你的主观印象，尤其是越来越多的学校开始采用视频面试。
面试中：切记，不要急于打断对方的话语、身体坐直、目视前方且尽量保持放松、语速均匀。
面试后：在面试结束时，要表达对面试官的感谢，也可以以发邮件的形式表达自己的感激之情。
到美国读高中能学到什么
近日一项网上调查显示，在有出国意向的中学生里，三成人计划去国外读高中，而其中半数学生的留学目的地是美国。每年4万多美元的学费对很多中国家庭来说已经不是障碍。中国学生赴美留学低龄化趋势日益明显，而这一趋势也直接导致了美国私立高中录用分数线水涨船高。五年前，一般的美国高中甚至只需进行一个英语水平摸底测试就能入学，而现在美国十所高水平私立高中的录用标准已经提高到托福100分左右。去美国读高中，已经不是“有钱就行”了。
是否该送孩子去美国读中学?去美国读高中与在国内学习有何差异?每年花二三十万人民币毕竟学到了什么?什么样的孩子能适应美国高中?一些正在美国私立高中就读的孩子们的经历，也许能给困惑中的家长们一些启发。
衣
不打领带算“迟到”
美国一些学校有自己的校服，也有很多学校并没有统一的校服，而只是对学生提出基本的着装要求。例如圣保罗学校虽然是一所 ** 寄宿学校，但却并不要求学生穿校服，只要求男生要穿有衣领的衣服，女生不能穿低胸装和超短裙。不过学生们在每周两次的全体晚宴上要穿正装和晚礼服。
有着100多年历史的霍特奇斯中学是全美排名第7的 ** 寄宿制学校。该校对学生的着装要求很严格，特别是男生，要求穿西裤、穿衬衫、打领带。假如哪个学生没有按规定穿着去上课，老师会要求学生回宿舍换衣服，而换完衣服再回来课程已经开始了，就要算迟到一次。有两次迟到就算一次旷课，旷课两次 ** 就要被“禁足”——由专门的老师看着上自习。
食
聚餐为练交流能力
美国几乎所有的寄宿学校都会有定期的集体晚餐会，这是学校培养学生集体意识和交流能力的途径之一。
1797年建校的鹿园(Deerfield)中学，学校总共有634名学生，几乎所有的人都相互熟悉。在这里工作了12年的中国老师说，这就得益于学校的聚餐制度。为了让学生们尽量交更多的朋友，学校每周有四次晚饭和三次中饭都要聚餐，每桌9个学生一个老师，而这样的座位并非固定的，过一段时间就调整一次，这样可以使更多的学生和老师有相互熟悉的机会。
很多中国学生到国外学习 ** 不习性的就是饮食。不过在一些学校，例如霍特奇斯中学和飞利浦艾斯特中学的学生宿舍都有厨房，可以供孩子们自由使用。常有中国学生从学校食堂的沙拉吧里拿了蔬菜、鸡蛋自己到厨房炒着吃。
住
依据性格安排室友
在圣保罗学校住宿，校方 ** 大程度地尊重学生自己的挑选。学生入学前填写一张宿舍申请表，写出自己喜欢哪间宿舍，喜欢和什么样的室友共处，老师将依据学生填表以及对学生的性格测试来分配宿舍。虽然缴纳了珍贵的学费，学生仍需要自己打扫宿舍，每周学校会进行一次宿舍大检查。
在有着两百多年历史的飞利浦艾斯特学校，学生宿舍有单间、双人间和三人间三种，一般新来的9年级学生由老师分配宿舍，而高年级学生则可以申请换新宿舍。学校的宿舍即使非寄宿生也可以刷卡进入，以便找同学联络。
鹿园中学的老师大概是 ** 辛劳的，因为全校90%都是住宿生，所以几乎所有老师都要24小时待在校园里。学校要求所有的老师都住校，以便随时照料学生。老师中，住校时间 ** 短的也都有10年住校经历，之后才能到校外去安家。住校老师就住在学生宿舍，一周值班三次，天天早7点45分至晚上11点，随时为学生提供关心。
游
“游学”课堂设在全球
“读万卷书、行万里路”这句中国古训，在乔特罗斯玛丽霍尔学校得到了 ** 好的实践。作为美国 ** 寄宿中学之一，乔特学校和其他很多学校一样，都有一百多年的历史和宏伟的欧式建筑，学校里的两幢现代建筑物——艺术中心和科学楼是由世界 ** 的华人建筑师贝聿铭设计的。
乔特学校的学生来自46个国家，全校850人，30%是外国学生。全球文化的融合是这所学校的特色之一。在冬季和夏季，乔特学校分别有10周的“游学课程”，带学生到世界各地游历学习，例如中国、法国、西班牙等。学生可以自愿报名参加，只需交付机票费用即可。在游历期间，数学、语言、艺术等课程照样天天上，只有科学课因为要做实验，所以需要回校之后再补习。
美国私立高中是不是很贵
把孩子送进公立高中是很多家长一直努力的目标，在必定程度上中国公立高中的水平远远高于私立高中，如果孩子在美国读书，也是这样的想法就错了，美国的高中有私立和公立两种，但是公立学校招收有限，而且私立高中的教育质度并不低于公立高中，很多人挑选私立高中，那私立高中费用是不是很贵?
留学生知道美国的教育模式和国内有很大的区别，而且在教学环境与硬件条件上也是有必定的差异性。到美国留学的花费并不低，而且与其没有家的留学经费相比，美国的留学花费也是相对较高。当然，对于一些高中生来说，一些好的高中院校的收费标准比本科高校的收费还要高，所以，在送孩子上学的时候，必定要做好经济方面的准备。
另外，留学生知道美国私立高中有很多所是非常出名气的，对于公立高中来说，私立高中的留学生人数也是 ** 多的，这是由于美国留学政策的限制导致的，因为对于美国的公立高中来说，只能够接受留学相易生，为此很多中国的孩子在申请留学的时候都是挑选的私立高中，一样来说在学费上平均每年可以达到10万到15万美元左右。当然对于美国的私立高中来说，挑选教会高中也不错，其教学质度也是非常高的，而且也可以挑选寄宿或者行读这两种模式，学费标准平平，因此很多中国留学生挑选教会高中的比例也是非常高的，这也是这几年越来越受欢迎的学校。
具体的费用还是要依据学生的自身情形申请到的学校而定的，那么如果学生还有其他的问题或者疑问可以咨询全国热线：，也可以关注我们集团的官网与在线专家进行一对一具体的探讨：
纵观中美教育 美国高中小都在学习什么
据悉，美国小学并没有全国统一的教学大纲。从理论上来说，不同学区可以各自为政。虽然如此，美国不同地区小学的基础教育学科大同小异。
美国小学通常共有六个年级。除了常规的一年级到五年级，还设有学前(kindergarten)。在这六个年级当中，设置的课程几乎都是一样的。但课程的深度和广度，会随着年级的增加而逐渐有所拓宽。
总体来说，美国小学共设有八大课程。它们分别是语言艺术(Language arts)、数学(Mathmatics)、科学(Science)、社会研究(Social studies)、健康卫生(Health)、艺术(Art)、音乐(Music)、体育(Physicaleducation)。
从表面上看，美国小学里上述课程的叫法，似乎有点儿文绉绉的。但略微细看一下，其实这些课程无非就是英文、算术、体育、音乐、绘画等课程。美国小学生在艺术课上学画画，在语言艺术课上学英文(相当于中国的语文课)，在音乐课上学音乐常识和乐器。
值得一提的是美国小学里的音乐教育。无论是高才生还是低等生，到了小学三年级，美国小学生都要选学一门乐器，然后这些孩子们要参加学校的乐队。每逢节日或者学年结束时，这些乐队要上台做汇报演出。美国学校里的中国孩子，大部分人都选小提琴、中提琴或大提琴。也有一些华人男孩子选萨克斯管或小号等木管铜管乐器。
中国人比较重视数学教育，现在我们来看看美国小学里的数学教学大纲。先说识数吧!在美国小学，一年级的孩子数到100，二年级的孩子数到1000，三年级的孩子数到10 000，四年级的孩子数到100 000。关于加减乘除等运算，美国小学一年级时学加减法，三年级时学小数和乘除法，五年级时学平均数等概念。
美国小学的健康卫生课，除了教授卫生保健等内容，心理和预防教育也占有一定的重量。比如，如何解决和他人的冲突，如何远离毒品，如何面对压力并有用地治理时间，如何识别危险品，如何识别和拒绝青少年的性侵犯，青少年的发育和健康饮食等，都是健康卫生课的主要教学内容。
中国孩子来美国读书，碰到的 ** 个巨大挑战就是如何用英文来充分表达自己。大家普遍认为，孩子学语言快，来美国折腾、折腾适应适应，就能和美国孩子打成一片了。这话虽然不假，但不同孩子的英文基础不一样，所以不同孩子适应美国学校的速度也会有所不同。多学多练，出国前尽量让孩子 ** 大限度地学好英文，这肯定没错。假如孩子从中国来到美国后实在吃力，可以留意一下美国小学里专门为外国孩子预备的英文班。英文表达能力临时欠缺者，可以考虑先进这种班过渡一下，然后再进入正常的英文班学习。
我们临时跳过美国初中，再来谈谈美国高中的课程设置。选择美国高中课程时，会让你有一种选修美国大学课程的感觉。我为何要这么说呢?首先，美国高中和美国大学的评分标准是一致的，凭着几个英文字母A、B、C、D就可以把学生们的成绩分为三六九等。此外，和美国大学一样，美国高中生就已经有了自由选课的权利。
为了达到高中毕业的基本要求，美国高中生需要完成下列课程：
1.英语(English)：共四学分。在高中四年，每年挣一学分，就可达到这个要求。
2.数学(Mathmatics)：共三学分。其中初级代数得一学分，几何概论得一学分，外加一个因人而异的学分。
3.科学(Science)：三学分。其中生物理论课一学分，另外的两学分必须包括下列学科的实验技能练习：地球科学、生命科学、物理学。
4.社会学研究(Social studies)：共三学分。其中美国历史一学分，美国政府一学分，现代世界历史一学分。
5.体育(Physical education)：半个(0.5)学分。
6.健康卫生课(Health)：也是半个(0.5)学分。
7.美术(Fine arts)：一学分。
8.技术教育(Technology education)：一学分。这部分功课要求看似奇妙，其实并不难。修一门和计算机相关的功课，就可以达到这个要求。
9.选修课(Electives)：二至四学分。既然是选修课，学校提供的课程就会有五花八门的感觉。比如说选修外语课吧，美国高中生可以在西班牙语、日语、法语、中文当中任选一门。假如不爱学外语，美国高中生可以用美国手语来代替上述这些外语。此外，继续钻研前面提到的技术教育课，选修更 ** 的计算机课程，也是一个不错的选择。
值得重点指出的是，上述所列的内容，只是美国高中毕业生达到毕业标准的基本要求。在美国高中里，可以充分体现我们中国人所说的八仙过海各显神通。美国高中生的实际选课情况，要比我们看到的高中课程表复杂得多。
比如数学课，同样是高一的学生，有的人在修初级代数，有的人就能修微积分。同样是修外语课，即使是同一年级的学生，他们修的外语课级别也可能不一样。这种差距是怎么造成的呢?其实早在初中时，美国学校就已经分了快慢班。只有在初中 ** 的学生，到了高中才会继续领先。这就是为什么大量家长们要让孩子从小就接受超前教育的主要原因。换句话说，假如初中甚至是小学时孩子不能超前，这样的孩子上了高中以后就很难鹤立鸡群了。这种情况和我们中国人所提倡的“不能让孩子输在起跑线上”的观念是类似的。
** 后我来说说美国初中课程的设置。和中国相比，美国初中教育有如下几个特点：
1.美国初中不开设化学和物理课，这些课程要到高中去学。
2.初二的时候，美国学生才开始学外语。外语并不是初中的必修课，假如孩子不想修外语课，可以选修其他课程。
3.开设中文课的美国初中几乎是凤毛麟角，中文教育在美国初中并不普遍。
4.和美国高中一样，美国初中的主课也是数学、英文、科学、社会学研究四大重点课，初中的辅助课程和高中相比也大同小异。
纵观美国中小学的课程设置，再和我们中国的中小学教育做个对比，有以下几个方面值得注重：
1.美国学校并不提倡从小学外语，美国学校在初二时才开外语课。和我们中国孩子相比，美国孩子是不是挺有福气的?中国孩子是不是在幼儿园里就要开始背英文字母了?
2.美国学校重视音乐教育。自小学三年级开始，孩子们就离不开乐器了。即使孩子将来不想当音乐家，也能在学校里收到系统和全面的音乐教育。
3.美国学校注重孩子们的想象力培养。比如绘画课，老师并不一定要求孩子们用现成的图画照猫画虎，而是充分调动孩子们的制造积极性。
4.美国学校注重孩子动手能力培养。在艺术课上，美国初中生除了学习绘画技能，还有手工操作。比如，我家二宝曾经有过的一个艺术作业，就是用不同颜色的橡皮泥，捏出形形色色的小动物甚至是想象中的怪兽。我们这里的初中艺术课上，还有类似于国内针织厂女工擅长的刺绣作业。
5.从小学到高中，美国学校的主科都是英文、数学、科学、社会学研究，只是程度不一而已。关于英文和数学，读者可以一目了然;科学包括生物、化学和物理;社会学研究主要包括美国和世界历史。我想强调一点，即使是理科学生，美国高中生并不一定非要修物理课。只要修了必须要上的生物课，你可以在物理和化学当中选一门即可。
6.美国高中的英文课比国内语文课难度大。以我家的高中生为例，她们的英文课并没有统一的教材，英文老师希望学生们能根据课堂笔记做到举一反三。另外，美国高中学生的阅读量也很大，英文课经常要写世界名著小说的点评。即使是字汇考试中的单词，也出自这些高水平的小说里。在美国，你不能不让孩子读小说呀!人家老师就考小说里的内容。
7.美国高中里的课堂发言有时候会计入成绩册。美国老师鼓舞学生大胆发言，不管学生的答案是对是错，只要学生或者举手提问或者回答老师的问题，都能得分。别小看这课堂发言，有时候孩子是否敢发言就能成为A和B的分水岭。美国学校的中国孩子普遍安静，能大胆发言的中国孩子在学习成绩上会占上风。
很多中国人有一种误解，经常认为美国教育轻松简单。这种看法大多涉及的是美国学校的大众化教育，并没有考虑到美国学校尖子班中的那些超前或拔高教育。满足美国学校的初级要求当然简单，但是在简单的同时，美国学校还有很多更 ** 的功课设置。孩子能不能杀进这些 ** 课程班，要靠家长对孩子的从小设计和孩子的课后努力。
人往高处走，谁不希望自己的孩子能发挥 ** 大的潜力，能做到 ** 好呢?无论什么功课，让孩子尽量冲进 ** ** ，这是很多中美家长的普遍想法。家长们这些望子成龙的期望，就是美国中小学超前教育的根源所在。
综上所言，美国学校和中国学校有共性，也有一定的不同。除了应付英文数学等主课，有意培养孩子独立思考的制造力，让孩子敢于口头表达自己的观点，是值得家长们非凡需要注重之处。
