美国大学奖学金种类介绍

2021-05-14
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奖学金的形式一般通过是非服务性奖学金(Non-service Scholarship),包括Fellowship,Scholarship,Tuition Wavier等。另一种服务性奖学金则是通过劳动还来的,助教(Teaching Assistantship)和助研(Research Assistantship),通过帮助老师做研究,给老师做助手而获得的,这一种形式对研究生来说比较常见。

对于本科生来说,奖学金的发放种类,一是以学生表现为基础的(merit-based)奖励,包括出色的学业表现、在体育或表演艺术上的特殊才能、或者也有可能是社区服务或领导能力。二是以学生的财政需要为基础的(need-based)资助,而学生的需要则必须通过反映家庭收入、财产和其他因素的文件来证实,一般主要针对本国学生。对于国际学生来说,可以申请的奖学金的方式有以下六种:

助学金 (Fellowship)

助学金是一种金额最高,竞争最激烈的非服务性财政资助。一般情况下,如果获得助学金就相当于全奖,免除学杂费,住宿费,保险费和生活费外,还给学生一定的个人消费费用。这种助学金一般奖给学业等各方面非常优秀的学生,这个奖学金还有一个好处是不用交税的。

奖学金 (Scholarship)

奖学金的形式可以是规定一定的金额数量颁发给学生,也可以是一种学杂费的减免。获得Scholarship的几率要比Fellowship大,但金额要少一些,是一种荣誉性的奖励。

学费减免 (Tuition-Waiver)

美国大学的学费分为本州内学费,州外学费和国际学生学费。一般对优秀的国际学生,学校可以按照本州内学费收取,即减免成州内学费。

助研和助教 (Research Assistantship & Teaching Assistantship)

一般是服务性薪金,获得该资助的学生必须从事一定的助理研究和教学工作才能获得。

校内住宿减免和校外住宿节省 (On or Off-Campus Housing Credit or Saving)

校内住宿减免是学校提供一定的住宿免费;校外住宿节省是学校通过安排校外相对便宜的住宿而节约的费用。

校内工作 (On-Campus Job)

也是服务性薪金的一种,学生通过学校提供的校内工作来获得一定收入。美国移民局规定,国际学生可以在校内合法工作,每小时最低为5.15美金,每周最多可以工作20小时,假期可以工作40小时。校园工作包括在大学食堂、书店、图书馆或健康俱乐部等地方打工,或者在大学的行政办公室帮忙。

扩展阅读

英国大学刮起中国风推奖学金吸引中国学生


中国庞大的留学市场,是不少国家大学垂涎的大饼。其中,英国最受中国留学生青睐,目前有近五万名中国留学生到英国深造,是英国非欧盟国际学生学生人数最多的单一国家。

据新加坡《联合早报》报道,这一“中国因素”对英国大学的学术、科研与文化方面起着一定的影响力,更为大学带来可观的学费收入。为吸引更多中国学生,英国大学纷纷推出高额奖学金,并与中国大学进行各项合作与交流。

但却有人担心,招收太多海外学生可能影响大学素质和本土学生的升学机会。英国高等教育界有这么样的说法:每周都有英国大学校长到北京或者上海,寻求与中方合作。虽然这一说法未获得证实,但可以看出英国高等教育机构对中国留学市场的重视程度。

中国目前至少有38万名学生留学海外,留英学生只占了总数的13%。看准了这一市场的潜能,英国大学纷纷采取各种策略,吸引中国学生。

推出奖、助学金 设华语网页

各所大学推出多项奖学金和助学金, 供国际学生申请。一些大学如谢菲尔德大学和埃克塞特大学(University of Exeter),更设立专门供中国学生申请的奖学金;曼彻斯特大学则和市政理事会合作,为中国学生提供奖学金,并与北京师范大学合作建立孔子学院,鼓励英国学生学习中华文化。

除了每年到中国招生,有的大学还聘请能说华语的员工,专门负责回答中国学生的讯问;一些大学网站也增设华文网页,提供大学相关信息。

在中国开分校 办双向交流与合作

不少英国大学更是积极争取和中国顶尖大学合作,包括联办学位课程,甚至在中国开办分校。诺丁汉大学(University of Nottingham) 是最早在中国设分校的英国大学,于2006年率先在宁波成立分校;利物浦大学 (University of Liverpool) 也与西安交通大学开办西交利物浦大学。

中英大学的代表也不时进行双向交流,加强双方的合作。北大校长许智宏6月份就到访东英吉利大学 (University of East Anglia) ,除了领取东英吉利大学授予的荣誉博士学位,也进一步巩固双方在环境科学等研究项目方面的合作。两所大学的环境科学家将监测2008年北京奥运会和2010年伦敦奥运会期间的空气素质。

中英政府也致力推动中英大学的合作。英国首相布朗今年1月到访中国,其中一项重点就是促进两国高等教育机构的学术和科研交流。

两国也推出由多所中英大学和企业参与的“中英创新合作计划”联合研究项目。参与的英国大学包括伦敦大学玛丽女王学院(Queen Mary)、国王学院(Kings College London)、诺丁汉大学、皇家兽医学院(Royal Veterinary College),和南翰普顿大学(University of Southhampton);中方则包括中国科学院、清华大学、北京大学宇航学院、复旦大学、上海交通大学、海洋大学、南京大学、科技大学和西安交通大学。

英国大学是中国学生首选国家之一

近年来随着中国经济发展迅速,越来越多有经济能力的父母,选择把子女送到海外留学。中国教育部的数据显示,目前至少有38万名学生留学海外。

在各个留学国家当中,英国大学是中国学生的首选国家之一。英国高等教育统计局的数据显示,2006/07学年度,非欧盟国际学生人数为239210个,比前一年增加了7%,来自中国的留学生达49595人,是英国海外留学生人数最多的单一国家。其中华威大学(University of Warwick)、曼彻斯特大学(University of Manchester)以及拉夫堡大学(Loughborough University)的中国学生人数最多,而顶尖大学如牛津和剑桥大学,也各自招收了超过600名中国学生。

另外,英国文化协会预测,中国留学生的人数未来十年将保持15%的年均增长率,继续成为英国最大的国际学生来源国。

但是,对赴英留学的中国学子来说,英国留学费用比中国大学贵上好几倍。一般上,欧盟国家以外的国际学生,必须支付全额学费,意味着国际学生必须支付比欧盟学生多达三倍的大学学费。因此视课程和不同大学而定,中国学生的学费每年就要8000英镑到28000英镑不等(约21400新元到75200新元)。这还不包括一年大约要六千英镑到八千英镑的生活费。

中国留学生带来可观学费收入

另外,中国学生也为英国大学带来了可观的学费收入。高等教育政策研究院的数据显示,非欧盟国际学生每年为英国带来约15亿英镑的学费和22亿英镑的生活费,而中国学生估计贡献了当中的20%。

但是一些教育学者指出,把中国学生当成是大学教育经费的“财神”这一说法,并不能成立。英国皇家国际事务研究所亚洲部主任格林就指出,尽管中国留学生人数猛增带给英国巨额经济收入,但这一收入毕竟只占了英国高等学府教育经费来源的一小部分,未能起到核心作用。像牛津和剑桥这样的知名大学,其经费来源十分多元化,对学费的依赖程度相应较低,中国留学生学费的比例不超过其总经费的1.5%。

如何选择美国大学


美国大学数量众多,水平高低相差悬殊,社会名望瑕瑜互见,梯度等次三六九等。在选择就读院校过程中,不少人会一头雾水。如何找到适合自己条件和期望的大学,是一个十分重要的问题。选择学校要特别注意以下几点:

一、量身裁度,适合本人。在帮助学生选择国外院校时,特别强调“把适合的学生送往合适的学校”。这一理念同样适用于学生个人。个人专业兴趣、个人智能优势、学习能力强弱、家庭经济状况、留学社区取向、未来就业方向等,是选择留学院校时必须顾及的因素。在选择院校时,不妨听听各方意见,找到最适合个人情况的落脚点和位置。

在选择学校时,必须想清楚,自己想要的是什么,自己最看重的是什么。不必一味追求“最好”,最好的学校不一定适合你。适合你的学校才应当是你的最爱。

二、适当注意大学排名,但不被排名所累。在西方国家,美国是比较热衷大学排名的国家。搞大学排名的不是政府部门,而是社会团体、部门和有关机构(特别是媒体)。排名的根据、标准和参照系,很不相同。排名的根据主要看大学学生录取情况、毕业生就业情况、学校资源设备、教师资历水平、师生数量比例、科学研究成果、获取重要奖项和办学资源的来源等。

同样一个大学,在同一各年度,不同团体和机构对他们的排名会有很大不同。很多大学对名目繁多的大学排名,不屑一顾,甚至多有抨击,由此引发的争议也时有发生。因此,我们只能适当参考各种名目的大学排名,不要被排名牵着鼻子走。在查阅大学排名时,还要注意从事大学排名的团体或机构本身是否权威。“武大郎”无论如何是评不了“武二郎”的。

查阅大学排名还要注意,即使名牌大学,也不能保证每个专业都名列前茅。反过来,即使非名牌大学,也不一定没有强悍的专业。也许一个排名不是非常靠前的学校,在某个专业里却有一个十分出色的教授。

学不同的专业要有不同的选择技巧,学习数理化专业,可以多看看专业排名。学偏重文科的专业,则应多考虑学校的综合情况。在美国,大学本科属于基础性学历教育,总体而言,学校之间教学水平的差距不会太大。因此,如果申请读美国大学本科,不应该过多计较学校的排名,注意力应是设法拿到大学录取通知书,先成功入学。本科毕业以后,如果继续进入研究生阶段,再注重研究学校的排名(特别是专业排名)也不迟。另外,人在美国,对大学的情况会耳闻目染,了解得越来越多,你自然会考取出更加理想的学校。

一般来讲,美国著名大学,或在某些专业领域确实很有实力的大学,总会有大体稳定的自然(舆论)排序。

三、从个人具体情况出发,“对号入座”。总体上,美国大学可分为超强、强、好、较好、一般五类。学生可以根据个人综合情况,在五类大学中找到适合自己要求和水平的学习归宿。

在寻找学校时,最好注意以下几点:1、先选择专业(系),后选择学校,专业与学校可以兼得则更好。选择专业,要注意其所在的系拥有的Faculty多不多。Faculty多,教授就多;教授多,专业所涉及的课程和研究课题就多,其专业水平就应该比较强。2、看教授在业内的名气(知名度)和学术荣誉,曾发表过那些文章(或著作),文章是否在权威杂志发表过,文章或著作所享有的专业地位(被引用的频繁度)够不够高,他(她)是否担任著名专业期刊的评委等。3、研究经费多不多。经费充足,教学环境和研究环境自然具有竞争优势。一般来说,私立大学比公立大学经费充足,校友捐助和社会团体赞助往往殷实有力。专业研究和教学经费是否充足,很大程度取决于教授的名望和地位。名教授多,经费就充足。一流教授,一流经费,一流教学,一流研究,一流公认度,规律大体如此。4、教授是否出身名门。教授出自名门,说明他(她)曾受到的教育和训练是严格的高水准的。拜在这样的教授门下,才有可能得到“真传”。我国一句老话,“名师出高徒”,是颠扑不破的真理。

四、兼顾其他因素。其他因素主要指:学校所处地理位置是否理想、校内学习和生活环境是否优越、学习设施是否健全、交通状况是否便捷、周边治安是否无虞等。这些因素在很大程度上影响着一个人的心理、情绪和健康,成为制约学习能否取得成就的重要外部条件。对于学校所处地域的选择,不同人有不同人的标准。喜欢热闹的人可以选择相对繁华和喧闹的城市,喜欢安静的人可以选择相对偏远静谧的城市。选择学校,往往意味着学习和生活费用支出幅度的高低,这就需要考量一下家庭经济能力的软硬了。

选择学校还要看自己将来的去向,如果毕业后回国发展,可以偏向多看学校综合排名,这样,回国后被认可的程度会高一些,就业竞争力也会强一些。如果毕业后留在国外发展,多看看专业排名就显得更重要一些了,学的专业好,毕业后才能在国外谋求一个比较好的工作机会。

五、注意学校申请技巧。申请学校要有“梯度”,水平应该从高到低“递降”,不能都在一个平台上。待收到学校的录取通知书以后,可以从中挑选更为理想的学校。

在美国,转校转专业的难度要比其他国家小一些,如果不能一步到位,可以考虑变通的办法,比如说,你心仪的学校在某地,由于入学条件太高不能被录取,不妨先选择一个与某地大体相同但排名稍后的学校,待站稳脚跟后,再相机向条件较好的学校“转移”。

选择读大学本科的学校,可以考虑规模和名气稍小一些的学校(这种学校教学质量不一定差),这样可以避开头破血流的竞争,待日后“徐图发展”。

在美国大学之间可以互转校


美国大学的设置和美国社会一样多元化,不同的学校有不同的定位,适合不同的学生。并且学生完全可以在不同学校之间的互转。这在中国似乎是很难以想象的世界,但在美国,却轻松可以实现。

在中国,别说大专的学生转到其他大学读本科,就算是校内转个专业也是几乎没可能的。在目前高考的指挥棒下,一考定终身,考上什么就是什么,高考就像个大筛子,把拥有不同分数的人放在互相隔离的容器中,贴上社会的标签,让学生无法翻身,使得所有学生变得像一个模子刻出来的似得,很难凸显出自己的特点。

但在美国,大学近4000所,各有各的定位。既有提供职业教育和大学一二年级基础教育的社区大学,又有以本科精英教育为主的文理学院,还有以职业发展为目标的教学型大学,以及研究型大学。

拿加州的大学来说,加州大学系统的大学均为研究型大学,如UC,Berkeley加州大学伯克利分校, UCLA加州大学洛山矶分校等。而加州州立大学系统的23所大学均为教学型大学,如旧金山州立大学、圣荷西州立大学等。

在加州流传着这样一句话:如果很会读书且家庭很富裕,就上斯坦福(私立名校);如果很会读书但家庭不富裕,就上加州大学伯克利(公立名校);如果读书一般但家庭很富裕,就上南加州(私立TOP30);如果读书一般家庭也不富裕,就上加州州立(公立教学型大学)。

较重要的是,这些定位不同的大学都提供相互转学的通路,比如社区大学可以转到研究型大学,不同类型大学之间互转学是高度自由。只要有不错的成绩和较好的语言,相信每一位留学生都可以在美国上适合自己的学习,自己最喜欢的专业,刚读大学的时候专业定不了没关系,通过一段时间的学习和适应,都会找到适合自己的出来!美国总统奥巴马也是从文理学院转到哥伦比亚大学读本科,后考入哈佛法学院。正是这种高等教育的多样化和灵活性,让不同的学生找到自己不同的求学路径,并获得合适的教育机会。

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