美国高中生如何度过毕业年

2021-05-14
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美国移民看美国移民教育:高中最后一年,也是高考备考的一年,对于国内的学生来说如一场漫长的马拉松比赛,那么,美国高中生是怎样度过毕业年的呢?没有高考的他们每天的日子怎样过?

尽管美国没有中国这样全国统一、一年一次的高考,可是美国的大学也需要考核申请人的成绩。不妨把这些必要的成绩称之为美国的“高考”。

大家都知道申请美国大学,特别是名校需要很多内容。如申请论文、课外活动、获奖、义工等,可是学习成绩依旧是大学申请最重要的部分。美国高中生申请大学时的成绩主要包括GPA、SAT和ACT(二者可选一)SAT?单科成绩、AP成绩组成。

GPA是从九年级开始由平时的各科成绩累积起来的,如果高中前几年成绩太差,想靠短时间迅速提高基本是不可能的。SAT和ACT、SAT单科考试、AP考试这些在美国是统一考试,不过时间分散,学生有选择的自由。

大多数学生都是在学完相应的课程之后马上参加SAT单科考试和AP考试。比如,如果在十年级的时候选了AP化学,那么就可以在期末的时候参加SAT化学和AP化学的统考。SAT I和ACT是综合考试,大多数学生会在十一年级开始参加其中一项的考试。SAT和ACT考试一年有好几次,所以如果成绩不理想,可以再考。

因为有多种选择,也因为战线拉得长,所以美国的“高考”没有中国高考那种“成败在此一举”的紧张感。参加统一考试时,学生们也需要出示学生证,考场气氛也很严肃。不过考生和家长的压力都不会那么大。考场外绝对看不到国内家长们顶着骄阳翘首以盼的场面,更不会有家长为此去烧香拜佛。对于考生来说每一次考试成绩只是总成绩的一部分,有些成绩如果不理想还可以重新考,所以也没有那种一次成绩好坏“决定命运”的压力。

不过,对于那些把目标设在好大学的美国高中生,“高考”也是一副不轻松的担子。近几年,美国名校录取竞争越来越激烈,特别是对亚裔的要求越来越高。很多华裔高中生的AP课超过十门,甚至有达到二十门的!还有很多学生从九年级开始每年都参加考试。可以说,对美国高中生来说,大学申请表上那些漂亮的成绩单是靠一次次的努力付出换来的。

因为美国的大学早申请在高中最后一年的10月份,正常申请在12月底完成,所以大多数人都在十一年级和十二年级开学的时候完成统一考试。就是说,美国高中生的“高考”比中国的高中生提前一年完成了。

这是不是意味着美国高中生的最后一年是在轻松快乐中度过的呢?这个其实完全因人而异。那些申请排名靠后的大学或是社区大学的学生,在最后一学年里没有什么压力,大多选些简单的课,有些把大量的课外时间用来打工赚钱,傍晚时间快餐店和超市里常常看到附近高中的学生在打小时工。

而那些申请好大学的学生因为家庭教育的影响和自我的要求,在最后一年依旧以学业为重,他们不仅挑选难度高的课程,很多还去附近的州立大学选课。同时美国好大学对申请的高中生也有要求,在发通知书的时候会要求学生在学年结束的时候向大学提交最后一年正式的成绩单,就是说这些大学要求被录取的学生在这一年里依旧保持良好的成绩记录。

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加拿大留学高中生如何择校


移民加拿大以后,很多新移民关心加拿大高中如何选择院校,不管高中毕业生选择哪条升学道路,4名学生中的3人在毕业后两年内就会找到一份全职工作。不过大学的学习时间通常会长一些,学费也高一些,学院学生就会得到更多有关具体工作的培训。那么,怎么选校我们一起来了解一下。

例如,在多伦多的某高年级学生说,他听说大学里面教的全是理论,且学费高昂,他最终申请了圣力加学院。他更喜欢实际动手的工作。而另一名报读了大学的同学表示,他愿意承担沉重的学费和多年的紧张学习,努力进入医学院。

虽然这两种教育都能帮助学生就业,但根据受教育水平的不同,两者之间全职工作的薪水中位数存在显着差异。学院毕业生通常年薪为3.5万元,大学毕业生的年薪就为4.5万元。不过,在同一种教育水平内,也存在广泛区别,数据显示,约四分之一的学院毕业生年薪在4.43万元或以上。

加拿大某猎头公司市场副总裁说,某些专业目前需求量最大,如IT和医疗,学院和大学毕业生他们都需要。他指出,拥有高度具体化技能的学生,如在学院计划和技术学校接受教育的学生,可能会更快找到工作,"但统计数据显示,拥有大学学位,能获得更高的薪水"。

高中生留学美国申请和准备从高一开始


随着一批又一批的高中毕业生获得美国签证,他们即将踏上一段与以前12年完全不同的求学之路。其实,有出国理想的高中学生在高中期间就应该开始做出国准备,而不是到了高三才开始忙碌。

高一:参加SAT和TOEFL培训

据《羊城晚报》报道,应该对孩子的整体水平有一个摸底和规划,有计划地安排孩子开始参加语言培训,包括SAT的培训,IBT托福的培训,暑假,寒假是一个可以很好利用的时间,可以在每次的长时间假期为孩子制定一个不是那么紧的语言学习计划,一个阶段性的目标,在第一个暑假结束的时候,学生应该对SAT课程有基本的了解,同时计划好SAT第一次考试的时间,因为SAT是不仅仅为语言能力的测试,所以考试的难度会比TOEFL大很多,所以建议学生先准备SAT,再考TOEFL考试。

高二:参加SAT和TOEFL考试

应该是一个语言强化,突击和考试的阶段,学生应该在寒假参加SAT的考试,如果考试的成绩不理想,需要在第二学期的时候参加第二次的考试,同样TOEFL考试也需要在高二暑假来临前完成,所以在这个时候,学生应该已经具备自己比较满意的语言成绩,整个的暑假就应该进入了一个学校选择和文件准备的阶段了,选校和文书的写作应该是在同一时间开始的,学生根据自己的语言成绩,选择符合自己实际条件的学校。

高三:向申请学校寄送材料

应该在高三上半学期完成学校的选择和文书的写作,特别是希望申请顶尖名校的同学应该在高三上学期期末前完成所有学校材料的寄送工作,那么整个的申请流程你就已经完成了80%,到了下半学期,就是等待学校回复的时间了,需要一些时间整理和恢复学校的邮件,极少数的学校会安排面试,所以不会花去太多的时间,4月份一般学校就会将录取结果告诉申请人,这个时候你就能知道自己的录取的情况,确认要去的学校,同时也会有充足的时间来应付自己的高考的准备。6月的高考结束后,2周的时间进行签证的准备,7月完成所有的留美申请。 

所以美国留学的申请和准备不是一时的而是应该从高一开始的一个长期规划,聪明的学生和家长应该更早地行动起来,为未来打算。

美国的高等教育质量在全世界首屈一指。在最新的世界大学百强中,美国大学的数量达到了52所之多,超过了全世界其他所有国家的总和。而且美国拥有积极的移民政策,能为每一个留学生提供一条留美发展的道路。在美国完成学业后,可以选择就业或继续深造。大部分留学美国的国际学生只要采取正确的申请策略都能获得一定数额的奖学金。并且,每年美国部分大学能对特别优秀的国际学生发放一定数量的全额奖学金。

美国毕业生如何应对找工作难、身份无法延期的风险?


又是一年的美国开学季,很多学生已经开始了美国留学之旅。但众所周知,美国毕业后很难留下来,要想留在美国我们需要提前做哪些准备呢?先跟大家分享一个案例。

昨天接到一位学生家长的电话,X女士电话里很着急,说女儿D同学今年六月美国加利福尼亚大学洛杉矶分校硕士毕业,学的是建筑专业,毕业后顺利拿到了OPT,投了一个多月的简历,一直没有收到面试通知,同寝室的几个学生情况也都差不多,妈妈很是着急。因为还有一个多月再找不到工作D同学就要离开美国了,但D同学已经把房子续租了一年,计划是长期在洛杉矶发展的,以为毕业后找工作会很顺利,但现实却和初衷完全不同,让全家人措手不及。

经过和X女士沟通,X女士加入了的VIP会员,会员中心的老师要了D同学的简历和作品集,开始帮助D同学联系工作机会,会员中心的老师反馈D同学的背景很优秀,虽然时间很紧,但还是可以帮助她找到工作的。还有一个多月的时间,相信会员中心的老师一定会给我们带来好消息的。

科普小知识:

※OPT (Optional Practical Training)指的是在美国的留学生完成学业后,可以有12个月(STEM专业可以有36个月)的合法工作期,由移民局审批。在毕业的前90天内和毕业后的60天内都可以提出申请,但是OPT的开始日期不得晚于毕业后的60天。STEM专业可以申请24个月的OPT延期。F1学生在成功申请OPT并取得移民局USCIS发放的EAD工卡后,才可以在美国合法工作。

小伙伴注意啦:OPT开始后,必须在90天之内上报工作信息;如果不上报或在90天之内未找到工作,你的F-1 OPT和SEVIS记录将被终止,需要尽快离开美国。※

这就是为什么D同学明明已经拿到OPT了,还会面临离开美国的风险。这次OPT可以顺利解决,但D同学后面的路还很漫长,找到一份可以抽H1B的工作——顺利抽到H1B——H1B期间不换工作——公司愿意为她办理绿卡——顺利拿到绿卡。

如果D同学早早做好规划,那么以上的事情也就都不会发生了。要想避免发生D同学的经历,给您提供了以下几个方案供您选择:

Ø 成为VIP会员,可以帮您找到500强企业实习和一些大企业的内推机会,帮助您在OPT期间顺利拿到企业OFFER。

Ø 如果您是去美国读本科,您现在可以办理美国EB-3非技术移民,锁定优先日,待本科毕业后再递交一份EB-3技术移民申请,使用EB-3非技术的优先日,相当于提前四年开始排队,这样毕业后一年多就可以拿到美国绿卡了,对于想留在美国发展的学生没有了后顾之忧。

Ø 如果您是去美国读研究生,您现在可以办理美国EB-3技术移民申请,EB-3技术排期是3-4年,待您两年研究生毕业后,再过一年多就可以拿到美国绿卡,如果您读的是STEM专业,这样更是可以无缝衔接。

目前,移民美国各个项目都出现了排期,但如果能提前做好规划,还是可以节约很多时间的。

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高中学生如何去日本留学?(攻略)


日本的大学,都是一年两次招生,两次考试,同时每个大学又是单独举办招生考试,学生可以同时报考多所大学的招生考试,这样命中率就更高,风险也就更小了。此外,极高的名校录取率也是很多家庭选择让孩子去国外留学的一个原因。

高中生去日本留学有几种方法?

1.SGU直接申请英语授课项目:

SGU是日本政府推动的扩招留学生项目。经过10年的发展(包含G30时期),项目成熟度已经十分高。目前累计有60余所日本排名顶尖的大学招生SGU英语课程。这种方式区别于传统赴日留学。学生可以直接提交英语成绩和高考成绩进行申请。大大节省了备考申请时间。

2.国内直考: 备考EJU留考(日本留学生考试)和大学校内考:

高二到高三参加留考,高三毕业后参加日本大学校内考->录取,次年4月入学。这种方式相对于传统赴日留学方式也比较新颖,简单的说就是利用在国内就读高中的时间做最充分的准备。

3.语言学校/大学别科过渡+赴日参加留考和校内考:

先申请过渡课程->赴日进入语言学校学习->业余时间在私塾学习->参加留考->参加大学校内考->录取。这种方式是目前赴日留学最主流的方式,但是由于语言学校管理相对较松散,同时大学别科名额又比较少,所以学生的管理问题家长要做好督促。近年来就读语言学校报考日本大学的学员数量暴增了5倍左右,而日语课程大学项目招生人数并未有明显的增加,所以整体来说升学难度增加了很多。出现了即使留考考考了很高的分数依然没有好大学上的竞争局面。

4.个别大学在中国举办的招生考试或面试:

如京都情报大学院大学, 冈山理科大学,日本工业大学等。这种方式的学校相对数量较少,但是适合希望尽快升入大学的学员和家长。录取方式比较简单。

想必看到这里,各位家长和学员也对自己有个大致的方向选择。总体而言如果还不会日语,可以选择申请SGU英语项目或就读语言学校学习日语。如果已经具备N2以上的日语基础,就可以直接国内准备EJU留考,或直接参加部分日本大学在中国大陆举办的招生考试了。

高中毕业后出国留学如何选择?读大学or学院?


高中毕业后出国留学如何选择?去读大学还是学院呢?如果已经决定了在国外留学深造,那么对于这个问题,就不宜再套用大家在国内对于大学和学院的理解啦。在国外,大学和学院培养人材模式不同,各有千秋。

举例来说,加拿大的大学University和学院College两者同属于高等教育机构,它们的区别主要是授课的内容侧重点和形式不同,如何选择是由学生的职业生涯理想规划而定。

大学侧重培养研究性人才,课程设置偏向于教授学生研究和创新,学生毕业后继续深造会更有优势;而学院偏重培养面向就业的实用型人才,满足当地就业市场的需求,课程设置更注重培养专业操作技能及工作实践能力。

这两种教育模式都受到加拿大社会的充分认可,很多用人机构在招聘的时候甚至会优先录用专业技能对口的学院毕业生。

学院毕业后更容易找到工作和移民吗?

在大学学习的话,学生们的理论知识会较为全面扎实,尤其到了硕士研究生阶段,学术研究课程和研究活动会更多,学生们会更加潜心于学业理论学习。而在学院里,学校会更加注重提升学生实际工作操作能力的实习环节,学生在学习了书本上的理论知识之后,即可按计划参与实习积累工作经验,主题与各自将来的工作规划相关。

在加拿大,从学院毕业的留学生较快地找到工作并顺利移民的情况很普遍。主要原因就是学院对学生们的实际工作技能要求比较高,很多学院都与当地的用人机构有合作,为学生提供带薪实习的机会,很多表现优秀的学生毕业后直接进入了实习企业工作。另外学院的专业课程调整也很灵活,经常会为了迎合当地工作市场的需求而开设新专业或改进提升原有课程内容,读学院的学生在面对就业市场时优势明显,从而为移民申请节省了不少时间。

加拿大学院的学费性价比超值

对于留学生最为关心的学费来说,加拿大大学本科学费大约两万到五万加元/年,研究生学费通常在一万五到三万加元/年之间;而加拿大学院学费通常为一万五加元/年,跟在国内读民办大学的花费差别不多。

如何选择,因人而异

要看学生家长对孩子的教育投资定位和对孩子的未来发展的期待,以及学生对于自己未来职业生涯的规划。

如果孩子即将或已经高中毕业,有意赴加留学,希望学习实践能力要求较高、社会紧缺的职业技能,尽快就业移民,可以着重考虑加拿大学院的本科和文凭课程。值得一提的是,加拿大学院的在读生或毕业生可以通过申请转换学分进入大学就读,毕业后一样能够获得大学的学位。

而对于有较为明确的学业目标,有心仪名校,计划将来读研深造或者将来想要从事专业领域高精尖研究的学生,我们建议适合选择申请加拿大大学。大学可以提供更多的资源和资金用于学术研究,在学术领域有更多的知名专家和教授,可以给这些学生提供更优质的教育资源,更多的研究学习机会并可以给到学生更好更充分的研究指导。

总而言之,选择读大学与学院没有高下之分,大学侧重于理论研究,培养的是学术型人才;而学院更偏重于职业教育,侧重的是学生实际技能和实践能力的提升。我们的建议是请根据家庭和学生自身的具体情况,做最适合自已的选择。

美国留学生如何获得美国绿卡?


很多在美国留学的学生,都想要毕业后留在美国。对于他们来说,自己如何获得美国绿卡是一个非常关键的问题。那么,如何获得美国绿卡呢?

实际上,早在8月份,美国移民局就做出回应:未在规定期限内离境的外国学生将被视为“非法居留”,如果超过180天,并将面临三年或十年的非入境处罚。外国人及其家人来美国学习,学术交流和短期学习,如果在完成学业或完成相关活动后没有离境,将被视为“非法居留”,将面临和上述相同的惩罚。同时,从8月9日开始,计算非法居留的方法也发生了变化。

对此,美国移民局表示,这一变化是由特朗普总统于去年1月底签署的“加强美国公共安全”行政命令的执行主任L. Francis Cissna决定的。她说,持有留学(F-1)、交换学者(J-1)和短期学习(M-1)等三种非移民签证的外国人(F-2、J-2、M-2),需要在签证结束后立刻离开美国,除非他们获得了其他的合法居留身份。“我们非常明确地通知所有人,如果你的移民签证逾期,然后不离开美国,就会违反美国的入境法,会被视为非法居留。”

非法居留的惩罚

在公告中,移民局表示,如果滞留者停留超过了180天,可能会面临在离开美国后三年或十年内,都无法再次进入美国的处罚,而具体的拒绝访问时间需要由美国移民局决定。如果一方非法停留在美国超过一年并试图不离开美国,他/她将被列入美国移民局的黑名单。 受限制为三年,十年或永远不会进入美国,除非得到赦免。

留学生如何获得美国绿卡?

EB-1A是美国优秀人才移民的一种简称,它针对的是各行各业的顶尖人才。对申请人的语言,年龄,教育背景和资产没有特别的限制。只要你在行业中有一定的影响力,就可以申请。 这种方式非常快,等待排期的时间也比较短,成本相对较低。如果顺利的进行,大约一年内就会获得永久绿卡,对于中国人来说,这是移民美国最受欢迎的项目,没有之一。与EB-5的纯粹资金项目相比,EB-1A的要求似乎更加高,事实上,它并不像你想象的那么难,如果你是业内知名人士,EB-1A可能是你移民美国最具成本效益的方式。

留学生如何加拿大移民?先拿下毕业工签是关键!


毕业季已至,许多加拿大留学生也到了该申请工签的时候了。虽然对于如何加拿大移民,众说纷纭,但以留学生的角度来看,毕业工签似乎更能满足他们的需求。毕竟在学校修够学分,拿到工签还是很容易的。但同时由于加拿大工签的部分程序和说明比较杂乱,想通过工签留学生如何加拿大移民?有些细节的部分还是需要注意的。

如果留学生就读的学校并非加拿大注册的专门学校,而是外国学校在本地开办的课程。根据规定,这类课程的毕业生无资格申请毕业生工签。不过,如果所就读的学校最终能授与加拿大认可的教育文凭,即使该课程包括海外交换学生课程,学生毕业后仍有资格申请工签。

所读的课程中,若有部分是网上课程,便不合资格申请工签。因为曾经有过这样的案例:移民部拒绝了一间私立专上学校毕业班全班同学的工签申请,被拒理由就是该课程中有一部分是网上课程,结果引起被拒学生入禀联邦法院,要求法庭介入,就有关事件作出裁决。

学生方面要求法官审裁,移民部是否应该详细列出不合资格的课程,以及网上课程占整体课程的比例多少,才算不合资格。预期联邦法院或是移民部,应该会在今年内对网上课程的比例作出明确指引,而在此之前,不建议欲申请工签的留学生,修读有网上学习的课程,以免被拒。

此外,任何申请若资料不齐全,均会被拒,一般其他的移民申请,若因为资料不齐全而遭到退件,而申请人的签证若已接近到期,则申请人有90天时间可以申请延续居留资格;不过,最近却有一些申请毕业生工签时资料不齐的申请人,却未获得90天申请延续居留资格的安排,使得学生签证最终过期,无法再申请工签。有关申请资料不齐全而导致丧失居留资格无法延续的问题,目前也有申请人提出异议,相信不久将来联邦法院或是移民部亦将作出明确指引。

不只是留学生,每年都有无数的人想前往加拿大工作,而加拿大规定外国公民前往加拿大工作必须持有加拿大政府签发的工作签证。如果你达到要求,到加拿大工作其实并不困难!此外,拿到工签顺便还能帮你解决如何加拿大移民的问题,一举两得。

美国大学生如何找工作


目前正是国内大学生离开校园走向就业岗位的时候。在美国大学当访问学者的我,自然关心起美国大学生的就业状况。

我所在的密苏里大学,有一个职业生涯中心(career center)。之前,我就听过该中心下属的国际学生生涯咨询辅导部给外国留学生做的专题讲座,指导留学生如何在美国找工作。正好那天做演讲的3位都是中国人(其中两位来自台湾),后来我们交流起来也就十分方便了。

在中心做全职工作的李老师介绍说,他们对大学生的就业指导主要从两方面着手,一是开设职业生涯发展课,由受过专门培训的高年级同学给低年级的学生讲如何写简历、如何寻找工作机会、如何应对面试等,请杰出校友回校分享成功的经验,学生选修这门课还可以得学分;二是开展一对一的辅导,比如通过专门的软件对低年级学生进行职业兴趣测试,对于职业兴趣与所学专业相距甚远的,建议学生转系或转专业。对于高年级学生,除了帮助他们修改简历外,还提供模拟面试练习,并且录像下来让学生带回去好好看看自己“面试”时的表现。

李老师递给我一份他们模拟面试的10个问题,我看了看,有些还真不好回答。如果雇主问你,“你最大的弱点是什么?”、“你有没有做过不符合规矩的事?”,该如何作答?对于前一个问题,李老师的建议是,“首先回答问题态度要诚恳,其次所说的弱点不要和你申请的职位有冲突,重点要强调你是一个追求上进的人,你准备如何来改进这个弱点”;对于后一个问题,李认为,“没有做过不符合规矩的事的人几乎没有,如果你回答说‘没有’,对方很可能觉得你不诚实。最好的办法是,承认曾经犯错,但事出有因且后果不严重。”我请李老师举个例子,她想了想说:“比如,因为要完成一项重要的作业,我曾经逃课过。”

据介绍,不仅大学的职业生涯中心在帮助学生就业,各系也有自己的就业指导中心。由校友提供本行业的就业信息,老师为学生写推荐信,这样有助于提高就业的“命中率”。

当然,在美国的校园里,也有咱们中国常见的招聘会。不过,规模比较小,以各系为主举办,一次只来几家企业,这样便于供求双方细细切磋。更多的人是通过校方建立的专门网站来发现机会,用人单位和毕业生可以把各自的信息发布在上面,双方自行联系。

在职业生涯中心,墙上挂着3排近百位著名校友的图片和简介,既有富豪、政要,也有学者、名演员,其中沃尔玛的创办人、曾经位列美国首富的山姆-沃尔顿(Sam Walton)就是该校1940年经济系的毕业生(见右图)。而墙角的一排书架上,则摆放着上百本和就业有关的书籍,而且分得很细。既有涉及职业兴趣与生涯发展的,也有有关面试技巧的,还有指导实习的;既有教你如何到政府部门找工作的,也有教你如何到企业工作的,还有到非赢利机构工作的(见下图);既有帮助残疾人就业的,也有提示同性恋者找工作应注意的事项,还有少数族裔找工作的窍门。

值得一提的是,美国劳工部每年出版厚厚一本《岗位需求手册》,为学生就业提供准确的信息。该书收集了不同时期美国就业市场的职业需求状况、不同职业对知识和技能的要求等数据,重点预测经济发展对未来就业需求的影响。相关内容也在网络上(

其实,解决大学生就业问题,政府、学校的帮助固然重要,但学生自身工作经验的积累也必不可少。在美国,大学生打工是普遍现象。我在餐馆里就多次碰见端盘子的博士留学生,连我自己偶尔也替老乡的餐馆送外卖体验一下打工的生活。在职业生涯中心兼职的中国留学生小赵告诉我,她的一位美国同学今年夏季就打3份工――钟点保姆、餐馆服务员、清洁工,为下个学期挣学费。

读心理学博士的小赵目前正在辅导美国中学生的就业。因为美国只有30%左右的高中毕业生能够上大学,多数人中学毕业后就面临就业问题。为此,美国高中开设了职业生涯课(0。5个学分),除了讲授职业生涯理论外,老师要求学生到自己感兴趣的岗位上跟班一天,看大人是如何工作的,然后回到课堂上和大家分享。连我在美国上初一的女儿,老师也教他们上网做职业兴趣的测试和未来理想职业的设计。

套用中国“穷人的孩子早当家”之说,我想“美国的孩子早独立”。哥伦比亚中国之友会会长施小美女士和美国人结婚后育有一男一女,她介绍说,我们家的孩子上中学时就开始送报纸、当看管小孩的钟点保姆或者帮别人家割草,赚的钱他们自己留着用。上大学时,家里只提供第一学期的学费,生活费他们自己打工解决。我认识一位住在富人区的中国教授,他家读高中的闺女每周两次到商场当服务员。

在沃尔玛超市,整理、回收购物车的基本上是学生。一位读中学10年级的黑人女孩很大方地让我拍她的“工作照”(见右图),她告诉我,她每周工作5次,共15个小时,每小时的报酬是7美元。她准备把这些钱攒下来,将来上大学用。

在美国,从小学一年级到高中12年级,任何人(包括外国人)都可以享受免费教育。但上大学是缴费的,而且价格不菲。有些一时交不起学费的学生,就先打工赚钱然后再上大学。我在一家中国超市见过一位干体力活的黑人小伙子(见下图),他刚刚高中毕业,因为没钱上大学,准备在这儿先打工一年再说。更有意思的是,这家超市老板的儿子,也在本店打工(开*车),父母按小时给他算工资,而他上大学缴纳的学费*的就是他从父母那里赚来的“工资”。

学生打工,不仅解决了自己的学费,更重要的是学到了工作经验,也掂了掂了自己的分量,为将来走向正式的工作岗位打下了良好的基础。

美国私立高中如何?


美国现有高中将近30,000所,分为公立与私立两种。美国公立高中经费一般由政府资助,学校规模较大,一般有几千名学生。美国私立高中一般为9-12年级(相当于中国的初三到高三),隶属于私人机构或宗教团体,由民间出资,供当地或外籍学生就读。办学规模不大,从几十名到几百名学生不等,云集一流的生源,一流的师资队伍和教学质量,走的是“小而精” 的办学路线。

一、【美国私立高中特点】

引以为傲:美国整体偏重私有化的教育制度,美国私立中学普遍被认为是培养大学名校学生的摇篮。美国的很多私立中学也以其严格的录取标准和高质量的教学水平闻名于世。

最大特点:学校最大的特点是强调优异的学术表现,鼓励学生学习不一样的新事物,以及提倡发扬学生独立自主的精神。学校的老师们持续不断的努力,希望学生们能够在一个安全的、具学术挑战性、活跃、有趣的环境中学习和生活。多元化的学习科目及课外活动也是特色之一。

总体特点:环境安全,课程紧凑,系统性强,选择多样;小班教学,可照顾到个人需求;师资较佳、设备较丰富、活动多元;有大学准备课程、有语言辅助及课业辅导课程;学习较多人际互动关系、培养学生独立自主精神、培养主动学习能力、提供学生学习其感兴趣的特殊专长学科的机会。

1、优良的师资。一般来说,私立中学采用小班制,每班的学生约在 20 个以下,学生可以获得较多的照顾,也可以有较多的时间利用学校的学习资源,如:图书馆、计算机和学校辅导中心,让自己更有组织的把书念好。大多数的私立中学的教师都有教育硕士以上的学历。

2、丰富的设备及资源。私立中学更加注重学校教学环境的建设,其教学基本设施比较完善,学生可以在优渥的环境中生活学习。私立中学的图书馆、表演场地和运动设施都远远优于公立高中。学生在学校可以获得更多的资源及支持。对于国际学生,学校提供暑假及课后的英文辅导课,让学生很容易就能够适应美国的教学环境及方式。

3、学术水平的深挖掘。美国的学术是重研究的学术,学校从小培养孩子们的创造性和研究性。孩子们要在自由的环境中展现自我,挖掘自身潜力,研究新问题,解决新问题。众所周知,美国的私立高中一向以高升学率及优异的学术表现知名。学校鼓励学生发展各方面的兴趣,充分展现自己的学术方向及提升各种课外活动的参与度。学校鼓励学生多问问题并且寻求各种可能的解答,以求得更广的知识。

4、个性化课程设置及辅导。美国私立高中课程分成不同的级数,学生可以依照自己的程度及学习兴趣来选课。大部分的高中可以让成绩优异的学生预修大学的学分,除了日后可以抵免大学的学分之外,如果获得好的成绩,可以在日后作为申请美国大学有力的申请资料。私立中学的咨询辅导室一直都有完整的咨询服务及专业的老师,可以帮助学生用美国准确度极高的专业测验来测试个人兴趣点、性格特征,进而辅导学生完成职业生涯规划。以升学为主的同学,学校有健全的大学申请辅导,从个人资料到考试准备,都可以给学生一个完整的规划及建议。

二、【美国私立高中分类】

私立学校又分为走读学校和寄宿学校。寄宿学校顾名思义,是为学生提供食宿的学校,大部分寄宿学校也接受走读生。寄宿学校属于私立学校中特别的一类,有三百余所。

1、按学生住宿情况分类

走读学校(Day School):高中每学年平均收费约19,000美元。

寄宿学校(Boarding School):寄宿生比例从5%到100%因学校而异,平均为72%,高中每年平均收费约36,000美元。

寄宿学校包括:

全体住宿校(All Boarding):只有20多所这样的学校,100%学生住校,一周住校七天。部分学生住校,也有居住在附近的走读生,这一类学校最多,有200余所,寄宿生比例从5%到99%不等。

学期内七日住校费用最低的是佐治亚的Advanced Academy of Georgia,学费食宿费每年只需8,600美元,收费最高的是新罕布什尔州的Oliverian School,达55,00美元。绝大部分学校收费在平均线36,000美元左右。

周日至四住校。高中每学年平均收费31,000美元。

2、按学生性别分类

男女生合校(Coeducational Schools),占绝大多数。

男生校(Boys Schools),只招收男生。

女生校(Girls Schools),只招收女生。

3、按学校培养方式和方向分类

大学预科(College Preparatory Schools),学生以申请大学、适应大学教育为目的的学校。

艺术学校(Pre-Professional Arts Schools),帮助学生训练成为在不同的艺术领域的艺术家。

学生将来既可以进入任何传统大学,也可以进入像音乐学院、艺术学院这样的专业院校。

军事化学校(Military Schools),这种军事化学校具有和其他私立学校一样的基本特点,但是更强调团队合作的重要性和价值,教给孩子纪律和服从。通畅这类学校要求统一着装和进行军事化训练。

特别学校(Specialty Schools),特别针对问题学生的学校。

4、按照宗教附属关系分类

非宗教学校(Non-denominational Schools),无宗教附属关系的学校。

有宗教附属关系的学校(Religious Schools),最多的是天主教学校、基督教学校,其他还有卫理公会派、公谊会派等多达18种宗教教派的学校。美国的绝大多数宗教学校并不极端,除了少数学校有较为浓厚的宗教感外,大多数宗教色彩也并不过浓,宗教感浓厚与否往往从其学校介绍、网页上可窥其一斑。宗教学校多会有该教教义的宗教教育课程,有祈祷、弥撒或者静默时间。这些学校也欢迎不同宗教背景的孩子,并尊重他们不同的哲学体系。

5、按照学校提供的年级分类

大学预科,其实就是高中校-------只有9-12年级,一半以上的寄宿学校只设有9-12年级高中阶段教育。

高低年级合校,除了高中段,学校也设6-8年级,有少数也设1-8年级。还有一些学校收7-12年级或者8-12年级的学生。

PG年级,大部分高中校除了9-12年级之外,还设了一个特别的13年级-PG(Post-Graduate);类似国内高中的复读班,给那些尚未准备好上大学或者没有申请到自己满意大学的12年级毕业生再修习一年的机会。

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