移民美国有哪些条件。
美国移民在美国留学后，如果因各种原因面临转学，该怎么办?那些有意在美国留学或通过转学留美的学生，又该如何?本期“移民教育”专栏，将盘点美国大学如何办理转学的相关攻略。
一般来说，美国大学转学，有以下三种方式：
从美国社区大学转到其他大学
这种方式比较简单，只需提供大一和大二的成绩即可简单办理。如果是国际学生，需另外提供托福成绩;如果是申请顶尖名校，需另外提供SAT成绩等。
美国国内4年制大学间的转换
这种转学模式对于美国本土学生和国际学生都适用。转学的难度也不算很大。只要大学生在读的GPA不错，一般来说都有机会。此外，如果是国际学生，则还需提供托福甚至SAT成绩。
从中国转学到美国的大学
这种转学方式比较受中国学生的关注和青睐，需要注意的是，因为国情不同，即便是同一个专业，中国国内的课程和美国也不尽相同。一般来说，中国特色政治课程成绩等不是特别受认可，相比较而言，专业课程的成绩是美国比较认可的。此外，申请好的学校，一定要提供托福甚至SAT成绩。
尊享美国国际化的先进教育资源，拥有美国公民身份甚为关键。美国EB-5投资移民，一人申请，全家移民，获得绿卡后可享受美国优质教育的诸多便利，因此教育移民已经成为美国移民的一大主力。
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美国大学生如何找工作
目前正是国内大学生离开校园走向就业岗位的时候。在美国大学当访问学者的我，自然关心起美国大学生的就业状况。
我所在的密苏里大学，有一个职业生涯中心(career center)。之前，我就听过该中心下属的国际学生生涯咨询辅导部给外国留学生做的专题讲座，指导留学生如何在美国找工作。正好那天做演讲的3位都是中国人(其中两位来自台湾)，后来我们交流起来也就十分方便了。
在中心做全职工作的李老师介绍说，他们对大学生的就业指导主要从两方面着手，一是开设职业生涯发展课，由受过专门培训的高年级同学给低年级的学生讲如何写简历、如何寻找工作机会、如何应对面试等，请杰出校友回校分享成功的经验，学生选修这门课还可以得学分;二是开展一对一的辅导，比如通过专门的软件对低年级学生进行职业兴趣测试，对于职业兴趣与所学专业相距甚远的，建议学生转系或转专业。对于高年级学生，除了帮助他们修改简历外，还提供模拟面试练习，并且录像下来让学生带回去好好看看自己“面试”时的表现。
李老师递给我一份他们模拟面试的10个问题，我看了看，有些还真不好回答。如果雇主问你，“你最大的弱点是什么?”、“你有没有做过不符合规矩的事?”，该如何作答?对于前一个问题，李老师的建议是，“首先回答问题态度要诚恳，其次所说的弱点不要和你申请的职位有冲突，重点要强调你是一个追求上进的人，你准备如何来改进这个弱点”;对于后一个问题，李认为，“没有做过不符合规矩的事的人几乎没有，如果你回答说‘没有’，对方很可能觉得你不诚实。最好的办法是，承认曾经犯错，但事出有因且后果不严重。”我请李老师举个例子，她想了想说：“比如，因为要完成一项重要的作业，我曾经逃课过。”
据介绍，不仅大学的职业生涯中心在帮助学生就业，各系也有自己的就业指导中心。由校友提供本行业的就业信息，老师为学生写推荐信，这样有助于提高就业的“命中率”。
当然，在美国的校园里，也有咱们中国常见的招聘会。不过，规模比较小，以各系为主举办，一次只来几家企业，这样便于供求双方细细切磋。更多的人是通过校方建立的专门网站来发现机会，用人单位和毕业生可以把各自的信息发布在上面，双方自行联系。
在职业生涯中心，墙上挂着3排近百位著名校友的图片和简介，既有富豪、政要，也有学者、名演员，其中沃尔玛的创办人、曾经位列美国首富的山姆-沃尔顿(Sam Walton)就是该校1940年经济系的毕业生(见右图)。而墙角的一排书架上，则摆放着上百本和就业有关的书籍，而且分得很细。既有涉及职业兴趣与生涯发展的，也有有关面试技巧的，还有指导实习的;既有教你如何到政府部门找工作的，也有教你如何到企业工作的，还有到非赢利机构工作的(见下图);既有帮助残疾人就业的，也有提示同性恋者找工作应注意的事项，还有少数族裔找工作的窍门。
值得一提的是，美国劳工部每年出版厚厚一本《岗位需求手册》，为学生就业提供准确的信息。该书收集了不同时期美国就业市场的职业需求状况、不同职业对知识和技能的要求等数据，重点预测经济发展对未来就业需求的影响。相关内容也在网络上(
其实，解决大学生就业问题，政府、学校的帮助固然重要，但学生自身工作经验的积累也必不可少。在美国，大学生打工是普遍现象。我在餐馆里就多次碰见端盘子的博士留学生，连我自己偶尔也替老乡的餐馆送外卖体验一下打工的生活。在职业生涯中心兼职的中国留学生小赵告诉我，她的一位美国同学今年夏季就打3份工――钟点保姆、餐馆服务员、清洁工，为下个学期挣学费。
读心理学博士的小赵目前正在辅导美国中学生的就业。因为美国只有30%左右的高中毕业生能够上大学，多数人中学毕业后就面临就业问题。为此，美国高中开设了职业生涯课(0。5个学分)，除了讲授职业生涯理论外，老师要求学生到自己感兴趣的岗位上跟班一天，看大人是如何工作的，然后回到课堂上和大家分享。连我在美国上初一的女儿，老师也教他们上网做职业兴趣的测试和未来理想职业的设计。
套用中国“穷人的孩子早当家”之说，我想“美国的孩子早独立”。哥伦比亚中国之友会会长施小美女士和美国人结婚后育有一男一女，她介绍说，我们家的孩子上中学时就开始送报纸、当看管小孩的钟点保姆或者帮别人家割草，赚的钱他们自己留着用。上大学时，家里只提供第一学期的学费，生活费他们自己打工解决。我认识一位住在富人区的中国教授，他家读高中的闺女每周两次到商场当服务员。
在沃尔玛超市，整理、回收购物车的基本上是学生。一位读中学10年级的黑人女孩很大方地让我拍她的“工作照”(见右图)，她告诉我，她每周工作5次，共15个小时，每小时的报酬是7美元。她准备把这些钱攒下来，将来上大学用。
在美国，从小学一年级到高中12年级，任何人(包括外国人)都可以享受免费教育。但上大学是缴费的，而且价格不菲。有些一时交不起学费的学生，就先打工赚钱然后再上大学。我在一家中国超市见过一位干体力活的黑人小伙子(见下图)，他刚刚高中毕业，因为没钱上大学，准备在这儿先打工一年再说。更有意思的是，这家超市老板的儿子，也在本店打工(开*车)，父母按小时给他算工资，而他上大学缴纳的学费*的就是他从父母那里赚来的“工资”。
学生打工，不仅解决了自己的学费，更重要的是学到了工作经验，也掂了掂了自己的分量，为将来走向正式的工作岗位打下了良好的基础。
如何从中国大陆转学去加拿大
关注加拿大移民关注加拿大教育：从中国大陆转学到加拿大：从中国大学转入加拿大大学一般要损失半年至一年的学习时间。例如，在国内已经读到大二的学生来到加拿大要重新上大学二年级，因为国内大一，大二的一半学分左右的课程不能被转学分。诸如英语、政治、体育等课程，还有一些文科、商科的课程也不能被加拿大大学认可，法学和医学专业的课程完全不予认可。
另外，加拿大本科荣誉学士学位(4年本科文凭)毕业需要完成至少40门课程(120学分左右)，其中要求至少50%的课程在本校完成以便顺利拿到本校所发的毕业文凭。因此，大三和大四的中国学生，或者是在读第三年和已毕业的拿大专文凭的学生最多能转到加拿大大学的学科数目为20门(60个学分左右)。也就是说转学生需要从大三开始重念，到拿到毕业证书一般还需要花费两年时间。
根据上述情况，在国内已经进入大四的学生不建议转学，等大学毕业直接申请加拿大研究生就不会造成过多的时间和金钱上的浪费。
如何尽快适应美国大学的授课方式
对于刚刚移民美国留学的国内学生而言，很多学生对于美国大学的授课方式表现出非常的不适应。可能学生在前往美国之前没有想到在美国学习的方式和我国会有这么大的差异，然而等学生到了之后才短时间内很难不适应这里的学习方式。如果没有提前做好了解和准备，绝对会耽误你的学习进度。那么，同学们要如何适应美国大学的授课方式?
首先，美国大学基本没有所谓的“放学后”时间。因为你的课程都是在一个星期中不同的日子上不同的课程。每个课程都在50分钟到两个小时不等，你没有一个固定的时间，都是要靠自己来合理安排。
大学课程一般是安排在周一、周三和周五或者是在周二和周四。周二和周四的课程会较长因为你每周只需要上两天课。有时候，你可能会有周末课程，但这是很少见的。
如果提到周二和周四的课程，因为这些课程一般课时较长，大部分学生不会像周一、周三、周五课程那样上午安排那么多课。
如果你修了一门实验课(例如一门理科课程或者是高级研究课程) ，最好把实验课安排在第一节或者是最后一节。如果没法这么干的话，那你最有可能是在晚间上实验课。
一般来说你上早八点的课并不是很现实的想法。你在国内高中每天早上6点起床，但是如今你的身体以及你的生活已经和过去大相径庭，即使你满心壮志地想上早8点的课，恐怕到了点你还是会打退堂鼓继续赖被窝。所以，尽可能避免上早八点的课程。
比较理想的情况下，你希望周末尽早开始的话，尽可能避免上周五下午的课。虽然说，这样做有很大难度，但是你要相信Nothing is impossible。
许多学校让学生网上选课或者通过导师选课。在大部分大学，高年级学生可以优先选课。如果大一选课时你很想上的一门课名额已满，不要气馁，到了大三大四，你会选上这门课的。
你自己的时间表自己负责，所以没有人会叫醒你或提醒你要上课或者类似的事情。确保你设定了闹钟或者想方设法确保不要旷课。有些教授上课后会锁门，如果你不想被锁在门外的话。
看了上面的介绍，同学们是不是对美国大学的授课方式有了一个全新的认识?其实美国大学和国内大学的差别就在于美国大学要求学生自律性更强，在这里没人会像国内的一些授课老师一样去监督你，更多的是需要学生学会独立思考和合理分配时间。
美国大学奖学金种类介绍
奖学金的形式一般通过是非服务性奖学金(Non-service Scholarship)，包括Fellowship，Scholarship，Tuition Wavier等。另一种服务性奖学金则是通过劳动还来的，助教(Teaching Assistantship)和助研(Research Assistantship)，通过帮助老师做研究，给老师做助手而获得的，这一种形式对研究生来说比较常见。
对于本科生来说，奖学金的发放种类，一是以学生表现为基础的(merit-based)奖励，包括出色的学业表现、在体育或表演艺术上的特殊才能、或者也有可能是社区服务或领导能力。二是以学生的财政需要为基础的(need-based)资助，而学生的需要则必须通过反映家庭收入、财产和其他因素的文件来证实，一般主要针对本国学生。对于国际学生来说，可以申请的奖学金的方式有以下六种：
助学金 (Fellowship)
助学金是一种金额最高，竞争最激烈的非服务性财政资助。一般情况下，如果获得助学金就相当于全奖，免除学杂费，住宿费，保险费和生活费外，还给学生一定的个人消费费用。这种助学金一般奖给学业等各方面非常优秀的学生，这个奖学金还有一个好处是不用交税的。
奖学金 (Scholarship)
奖学金的形式可以是规定一定的金额数量颁发给学生，也可以是一种学杂费的减免。获得Scholarship的几率要比Fellowship大，但金额要少一些，是一种荣誉性的奖励。
学费减免 (Tuition-Waiver)
美国大学的学费分为本州内学费，州外学费和国际学生学费。一般对优秀的国际学生，学校可以按照本州内学费收取，即减免成州内学费。
助研和助教 (Research Assistantship & Teaching Assistantship)
一般是服务性薪金，获得该资助的学生必须从事一定的助理研究和教学工作才能获得。
校内住宿减免和校外住宿节省 (On or Off-Campus Housing Credit or Saving)
校内住宿减免是学校提供一定的住宿免费;校外住宿节省是学校通过安排校外相对便宜的住宿而节约的费用。
校内工作 (On-Campus Job)
也是服务性薪金的一种，学生通过学校提供的校内工作来获得一定收入。美国移民局规定，国际学生可以在校内合法工作，每小时最低为5.15美金，每周最多可以工作20小时，假期可以工作40小时。校园工作包括在大学食堂、书店、图书馆或健康俱乐部等地方打工，或者在大学的行政办公室帮忙。
为何美国中小学教育糟糕，美国大学那么牛？
美国的中小学教育，尤其是公立中小学教育，跟中国相比，其实并不怎样：同一个年级比较，中国学生的基础知识和解题能力平均来说明显比美国学生好很多。斯坦 福大学的马立平博士曾经做过一个对比研究，发现23名随机调查的美国小学教师，只有9个人正确做出1又1/4除以1/2的答案；而72名中国小学教师，全 部都做对。另外，对于“除以二分之一”的数学概念，没有任何一个参与研究的美国小学教师知道是什么意思；但是所有的中国小学教师都正确答对。教师如此，学 生的水平可想而知。
于是，很多中国人百思不得其解：美国的中小学教育那么糟糕，为什么美国的大学那么牛？为什么美国无论是科技还是人文的创新，都远远把中国甩到后面？为什么美国基本垄断每年的诺贝尔奖？
答案其实只有一句话：美国人相信“不落后于终点”，中国人相信“不落后于起点”。美国人基本不怎么管学生的初中和小学教育，中国人拼命拔苗助长，结果在学前班、小学、初中教了很多学生接受不了的东西，学生长大全忘了。
美国与中国教育的差距，始于高中。
第一，学制上有差距：大部分美国高中阶段是9-12年级，有四年的时间学习。中国的高中阶段其实只有两年，第三年要准备高考，基本就没多少机会学新知识了。
第二，课程上有差距：美国高中是学分制的，因此可以开出比中国的高中多得多的必修课和选修课。普通一个美国高中，都能开出上百门的课，跟一所小型大学差不多，这点中国大部分高中都无法相比。
第三，教师的水平有差距：美国的高中，因为要开大学的课程，对教师的要求就要很高。美国的高中教师很多都有硕士学位，博士学位的也不少。美国的教师执照课 程跟中国不一样。中国读师范毕业，四年本科，能考到教师证书就能当老师。但是，美国人要当教师，无论拥有何种学位，一律要读两年的教师执照课程。要考进去 读，读完还得考出来。假如是本科生，读完四年师范，还得再读两年执照课程才能当老师，比中国教师多受两年训练。同时，因为美国的大学普遍比中国的大学牛， 因此，美国的正规大学出来的博士硕士的水平当然也比中国高，何况在中国，博士会去中学教书的，真是凤毛麟角，因此，在教师水平上，中国就落后一截了。
第四，科目的程度有差距：美国的高中可以开相当于大学一年级或者二年级公共课程度的科目，中国的高中基本是不会开大学程度的课的。
第五，美国有重点高中，甚至有“全国重点高中”，按照成绩高低，甚至根据入学成绩高低来录取学生；在每一所高中里面，美国是按照学生的程度来分班，有专门 给能力最高的学生读的“荣誉”班(honors class)，天才学生读的“大学预修班” (AP class)，有全球承认的“国际班” (IB class)，等等。这跟中国取消“重点中学”，不按照学生的程度分班教学，全部混合在一起教的错误做法，完全不可同日而语。
第六，美国的大学、科研机构、医院、政府机构、商业机构，都有专门的部门，负责协调高中生的课外社会实践和科研活动。因此，美国的高中生可以到大学上课， 拿大学的学分；可以到科研机构，跟科学家一起做研究；（比如，我的学生就曾经到加州大学旧金山医学院跟科学家一起研究中药麻黄素对脑细胞的影响。）可以到 各级政府机构去当官员的助理，议员的秘书，民选官员的竞选团队义工；在教育董事会 - 州或者县市的教育局的决策机构里面，也有学生委员，可以参与公立教育的最高决策。这样的事情，在中国是不可想象的：中国有哪一位省长或者市长可以让一个高 中生当办公室秘书？中国有哪一家科研机构可以让高中生参与一个项目的研究？
最后，因为美国的高中可以开出很多高程度的课程，而且很多是得到资金雄厚的科研机构、政府机构或者商业机构支持的，因此，美国高中的配置跟设备，很可能是 连中国的大学都望尘莫及的。比如我们学校的生物技术课的设备，学生们可以检测市场上有哪些食物是用转基因生物做原料的。我的学生就成功地在一包中国出产 的，声称不用转基因大豆生产的零食豆干中发现了专门用于转基因的基因表达的启动子，从而证明了这包豆干所用的大豆是转基因的。这样的实验，在中国的大学都 未必能做，更不要说高中了。
从上面的比较，我们就已经可以知道，中国跟美国在教育上的差距，始于高中，到了大学，更加大踏步拉开距离。我们不难理解，为什么美国的诺贝尔奖得主那么多，为什么美国是世界科技龙头，为什么美国那么发达：从高中开始，美国人就已经远远领先中国人，因为美国人相信：笑到最后的人，才会一马领先过终点。
看了以上介绍，相信家长们都会心动的，哪位家长不想给子女创造更好的学习环境呢？可是中国的教育早已被推上风口浪尖，凡是家庭条件允许，国内许多家长便把目光投向教育资源更加完善的美国，让子女接受国际化的教育，以应对竞争日益激烈的社会。
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毕业生中位数起薪:,700
2.哈维玛德学院
毕业生中位数起薪:,600
3.美国军事学院 US Military Academy
毕业生中位数起薪:,100
4.加州理工学院
毕业生中位数起薪:,800
5.麻省理工大学
毕业生中位数起薪:,300
6.斯坦福大学
毕业生中位数起薪:,900
7.卡耐基梅隆大学
毕业生中位数起薪:,300
8.伦斯勒理工学院
毕业生中位数起薪:,300
9.乔治亚理工学院 Georgia Institute of Technology
毕业生中位数起薪：,700
10.Babson College
毕业生中位数起薪：,300
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在美国大学之间可以互转校
美国大学的设置和美国社会一样多元化，不同的学校有不同的定位，适合不同的学生。并且学生完全可以在不同学校之间的互转。这在中国似乎是很难以想象的世界，但在美国，却轻松可以实现。
在中国，别说大专的学生转到其他大学读本科，就算是校内转个专业也是几乎没可能的。在目前高考的指挥棒下，一考定终身，考上什么就是什么，高考就像个大筛子，把拥有不同分数的人放在互相隔离的容器中，贴上社会的标签，让学生无法翻身，使得所有学生变得像一个模子刻出来的似得，很难凸显出自己的特点。
但在美国，大学近4000所，各有各的定位。既有提供职业教育和大学一二年级基础教育的社区大学，又有以本科精英教育为主的文理学院，还有以职业发展为目标的教学型大学，以及研究型大学。
拿加州的大学来说，加州大学系统的大学均为研究型大学，如UC,Berkeley加州大学伯克利分校， UCLA加州大学洛山矶分校等。而加州州立大学系统的23所大学均为教学型大学，如旧金山州立大学、圣荷西州立大学等。
在加州流传着这样一句话：如果很会读书且家庭很富裕，就上斯坦福(私立名校);如果很会读书但家庭不富裕，就上加州大学伯克利(公立名校);如果读书一般但家庭很富裕，就上南加州(私立TOP30);如果读书一般家庭也不富裕，就上加州州立(公立教学型大学)。
较重要的是，这些定位不同的大学都提供相互转学的通路，比如社区大学可以转到研究型大学，不同类型大学之间互转学是高度自由。只要有不错的成绩和较好的语言，相信每一位留学生都可以在美国上适合自己的学习，自己最喜欢的专业，刚读大学的时候专业定不了没关系，通过一段时间的学习和适应，都会找到适合自己的出来!美国总统奥巴马也是从文理学院转到哥伦比亚大学读本科，后考入哈佛法学院。正是这种高等教育的多样化和灵活性，让不同的学生找到自己不同的求学路径，并获得合适的教育机会。
美国大学的“贵”与“不贵”
美国的私立大学斯坦福和马萨诸塞州理工学院2010-2011学年的学费(包括住宿费)分别比上一学年上涨了3 .5%和3 .8%，达到50576和50446美元。公立大学也不便宜，以我居住的加州为例，加州大学系统的学费2009-2010年比前一年提高了32%，达到10302美元，是10年前的3倍，这学年可能还要提高10%。上大学越来越贵，但这是一种什么意义上的“贵”呢?
说到“贵”，那并不仅仅要看付出多少金钱，还要看换回了什么。如果换回的东西令人满意，那么多付出一些，也就会变得相对可以接受。在这个意义上说，目前美国大学是一种可以接受的贵。《经济学家》杂志的一篇文章说，上海出国咨询处对全世界大学的排名，前20名中有17个是美国大学，前50名中则有35个是美国大学。这些学校聘用了科学和经济学方面七成在世的诺贝尔奖获得者，并产生最靠得住的科研成果。
掏钱买好东西的贵和买伪劣产品的贵是大不一样的。一般来说，美国学校维持正派、诚实的学风，没有官场、市侩习气，教师敬业、认真，具有较好的个人品质，极少有搞歪门邪道、剽窃作假的。这为学校创造了一种能让学生接受知识和人文、公民教育的良好环境，这是很难用金钱的数额来衡量的。当然，上这样的大学是有点贵，但比起花了钱(甚至不太花钱)却学不到东西的大学来，节省的却是学生宝贵的生命时光。
康乃尔大学教授艾伦伯格(RonaldG . Ehrenberg)在《学费上涨：为什么大学这么贵》(Tuition Rising：Why College Cost So Much)一书中说，上大学这么贵的一个原因是，大学和企业不同，企业给员工涨工资，是因为他们利用新技术增加了生产力，但是，“教授的生产力是不大可能增加的，如果学校要给教授涨工资，那就必须另外开辟财源或者提高学费，而学校在另外开辟财源方面，一向没有什么办法”。美国大学没有办法开辟财源，这是一个弱点，但也是一个优点，学校善于另外开辟财源，往往得付出教育独立自主的代价，那就是把学校的大门向社会上的权、金势力敞开，甚至与他们同流合污。
这几年，受学费上涨影响最大的是公立学校，因为公立大学的经济来源一部分是州里的拨款，在经济衰退的影响下，公立大学的财政受到了削减。在加州，学费上涨最多的是加州大学和加州州立大学这两个公立大学系统。不只是加州，其他州也差不多。涨学费对学生家庭来说当然不是什么好事，但这要看对什么样的家庭而言。事实上，涨学费对不同家庭的影响是不同的。
去年，《纽约时报》刊登过艾勒斯(Ian Ayers)的文章《为什么加州涨学费可能是一件好事》。艾勒斯认为，公立大学涨学费有助于增进社会公正，因为目前的学费不是穷困家庭付得太多，而是富有家庭付得太少。以加州伯克莱大学为例，伯克莱的学费比耶鲁要低得多，但由诺贝尔奖获得者开的课却多于耶鲁。即使今年学费再上涨10%，仍然不过是私立大学的1/4。公立大学学费较低，得益的其实并不是贫困家庭学生，而主要是富裕家庭的学生，因为贫困学生基本上都享有经济资助，学费高低对他们影响甚微。在高学费的同时，也对贫困学生提高经济资助，这本来是私立大学的一贯做法。如今，公立学校因财政困难而不得不增加学费，这也可以成为一个机遇，以此来朝富裕者付高学费与贫困者获高资助齐头并进的方向发展。
大学对贫困学生的资助是美国社会公正的重要杠杆之一。如果说学生是大学的消费者，那么不同贫富程度的学生是在以不同的价格购买相同的服务。这种“价格歧视”(price-discrimination)的做法在商业社会中是不正当的，但对大学教育却是正当的，因为大学不是商场。艾勒斯说：“高等教育是少数会这么说的市场：‘请你清楚地向我说明你的偿还能力，然后我才能告诉你需要支付的价格。’”但是，大学这么做的目标应该是明确的，那是为了在教育上提升向弱者倾斜的社会公正，不是为了学校赢利。美国大学的财务都是公开的，这保证了公众的监督和大学的自律。在这样的社会环境中，大学涨学费，只要向公众诚实地说明原因，一般还是能被理性地接受的。
(作者系加州圣玛利学院英文系教授)
文章仅代表作者个人观点
移民美国：美国大学分类知多少
美国的高等教育有口皆碑，也是世界上最大的教育体系。从学位授予角度来看，美国大学分为三大类：综合性大学University，文理学院Liberal Arts College和社区学院Community College。中国在美国的留学生数量已位居世界第一，部分家长为让小孩充分享受美国教育优势，甚至选择移民美国。但在美国读书如何选择大学是很有学问的，在此我们对以上三大类的美国大学进行总结分析，分享美国留学秘籍：
1、综合性大学University
是我们所熟知的综合性大学和理工学院(Institute)，包括哈佛大学Harvard University，普林斯顿大学Princeton University等。但也有例外，例如Dartmouth College的达特茅斯大学，Massachusetts Institute of Technology的麻省理工，还有California Institute of Technology加州理工，这几所学校虽然不是以University命名，但是也是大学。美国大学不仅可以授予学士学位Bachelor Degree，还可以授予更高级的硕士Master Degree或者博士学位PhD Degree，这也是大学最为显著的特点。
作为大学本科申请人来讲，如果已取得了理想的托福或雅思成绩，希望申请排名靠前的大学，接受综合性学习，充分感受美国大学浓厚的文化氛围和国际气息，那么综合性大学University是你的第一选择。因为在这类大学里有更多的专业可选，不但可以接受本科教育，还可以通过接触研究生院的教授和学生，有机会了解到研究生课程的更多信息，无论对于你继续深造还是就业方向都会有很大的帮助。
2、文理学院Liberal Arts College
其实不太为广大国人所熟悉。但是文理学院才是构建美国本科教育的重要基石。美国当地人更喜欢文理学院，而且美国文理学院毕业生考取美国名校继续读硕士的学生比例要远远高于其他两种院校。如前文所述，Liberal Arts Education强调对“人”的教育，而不是对“技艺”的教育，它关注的是如何把人教育成一个能够独立思考、具有价值观念和道德操守、了解文化差异的健康个体。Liberal Arts Education是美国高等教育的特色，它通过对学生的全面教育，培养学生批判性思考能力和分析问题能力。Liberal Arts很多时候由于国内媒体的翻译被人误以为是人文教育，其实不然。在美国人文教育有专门的词汇Humanities。自由文理学院会教授学生自然科学、社会科学和人文科学的知识，不培养具体专业人才，而是进行自由教育。学生毕业后颁发学士学位Bachelor Degree。
AWS(AmherstCollege阿姆赫斯特学院，WilliamsCollege威廉姆斯学院，SwarthmoreCollege斯沃斯莫尔学院的简称)作为顶级的三所文理学院，在美国人的心目中地位，其实一点都不亚于世人对Harvard哈佛，Stanford斯坦福的崇敬。而且申请的难度也不亚于美国的常青藤盟校。在这些学校里还拥有美国最为有特色的女校，即只招女学生。它们形成了历史上著名的Seven Sisters(七姐妹)包括Barnard College, Bryn Mawr College, Mount Holyoke College, Radcliffe College, Smith College, Wellesley College和Vassar College，这些学校培养了诸多巾帼红颜，她们改变了美国历史，也推动了世界进步。广为国人熟知的宋氏三姐妹就是毕业于Wellesley College这所美国排名第一的女校;美国首位华裔女性劳工部长赵小兰也毕业于著名的Mount Holyoke College;当今著名出版人洪晃女士毕业于Vassar College(Vassar College1969年变为男女混校)。当然不能仅从College的名称判断文理学院，因为在这其中也有如Washington and Lee University这样虽然名为University，但其实是非常接近文理学院的院校。
同时，如果把申请奖学金放在第一位，那么文理学院的机会要比综合性大学University多，甚至有更多机会拿到全奖，同时竞争也没有综合性大学University激烈。虽然这两类学校都会提供奖学金或助学金给国际学生，由于这两种学校风格迥异，教育重点不同，在申请前一定要详细了解。有些人既想拿一个文理学院全奖，又担心这个学校的排名和教学质量，其实这是完全没有必要。在美国能发放奖学金的学校都很优秀，只有好的学校才可能得到美国政府及社会的捐赠。而且我们更应该理性的认识到，无论选择在哪个学校学习，真正决定你成功的因素，永远是你自己!
3、社区学院Community College
社区学院是美国教育的重要组成部分。根据美国社区协会(AACC)的最新统计，目前美国共有1171所社区学院，其中公立社区学院992所，在经济上依靠百姓纳税的支持。学生可以选择兼职或者全职上课。毕业后颁发Associate Bachelor Degree，叫做副学士学位，或者可以叫做大专学位，比本科学士学位稍微差一点。
社区学院的使命包括五个组成部分：转学教育、职业生涯教育、一般教育、补偿教育以及社区教育。转学教育提供大学学士学位的前两年课程，大学承认社区学院的学分，能成功地转入公立或私立的四年制大学，同时还提供其他选读课程，除了学费低廉外，转学教育也是社区学院最为吸引人的一方面，学生在较好的社区学院中所修得的学分可以带入正规的四年制大学并且得到承认，冲抵毕业所要求学分。对于美国人来说，如果没有社区学院，恐怕很多人就永远没有进入大学的机会。
近两年来中国学生申请美国社区学院也逐渐增多，尤其是托福成绩和其他条件还不够理想，还不具备申请美国名校的学生，既希望能入读理想的大学，又希望能缓解沉重的留美费用，美国社区学院是一个选择。美国社区学院的托福成绩要求略低于美国综合性大学，入学门槛更低。先选择就读美国社区学院，既不用延长美国留学的时间，又可以有更多的机会升入美国名校，相对于直接就读四年制的美国大学，还节省了相当数量的学费。
中国学生选择社区学院也需要非常谨慎，一般社区学院不提供食宿，学费相对便宜，但也要综合考虑生活成本的支出。转学的难易主要是看自身实力，通过社区学院的转学教育有机会进入本州的州立大学，虽然难度比美国本地的学生要大，但也比在中国直接申请美国名牌州立大学要容易，因为美国很多的州立大学只是对大一新生的国际生比例有要求，而转学生这边没有过多限制。
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