中国移民加拿大条件是什么。
中新社北京3月6日电 (陶煌蟒)有媒体报道，赴美留学的一中国学生因篡改学业成绩被判刑并剥夺学士学位。对此，中国教育政策与法律研究专业委员会常务理事、中国人民大学博士生导师周光礼教授在接受中新社记者采访时表示，中国国内应试教育的模式与诚信教育的缺失是留学生舞弊现象发生的关键。
近年来，关于中国留学生在海外舞弊的事件时有报道，其中不乏10人以上的集体舞弊。2013年，美国圣盖特谷西区的托福考试上，被抓个正着的中国考生竟然说出“在中国，我们都这样”。
“‘一考定终身’所带来的副产品之一就是考试舞弊，而国人自小就缺失诚信教育。”周光礼认为，中国已成为世界高等教育服务贸易的净购买国(净输入国)，但与经济高速发展形成发差的是包括高等教育在内的文化软实力滞后。
根据中国教育国际交流协会提供的数据显示，2013年中国出国留学人员已经超过45万人，而美国成为最热门国家，有接近50%的中国留学生在美国读研。另据美国国土安全局的统计数字显示，2012到2013学年中国留学生赴美读中学的人数达到2.3795万名。
“海外的中国留学群体日趋庞大，留学生由‘精英’走向‘大众’，但素质却良莠不齐。”周光礼分析指，家长望子成龙的传统观念，导致这些留学生并没有做好心理上的准备，碰到学习困难时难以承受，很容易抱着混文凭的心态，弄虚作假。WWW.ym16.Com
周光礼建议，国内应从道德培育和法律规制两个角度，为学生的诚信营造一个良好的文化环境。而留学生也应尽快熟悉国外的规则和制度。
同时，他呼吁，国外的大学应该公平公正地对待每位学生，帮助中国学生克服这些问题。(完)
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中国赴美留学生就业难，提升个人价值是关键！
很多在美国的中国学生，都希望在毕业后找到一份工作。但是留学生就业难的问题并非在国内有，在美国也同样如此。随着赴美留学潮的出现，越来越多中国留学生在美国毕业后，却找不到一份好的工作，让人不禁开始怀疑留学的价值！
最近，美国留学生协会与《纽约时报》联合发布一份《留学生毕业就业报告》。该报告通过网络数据统计和线下活动，以调查问卷的形式，调查了全美境内10万名留学生，收集了近4万份在美留学生的个人真实数据。
根据报告显示，80%以上的中国学生赴美留学的第一目标是获得文凭，他们缺乏找工作的意识，甚至许多学生开始考虑如何找到一份工作的时候，是马上就要毕业了。大多数留学生在留学的最初阶级，都缺乏逻辑性的选择(事实上，国内学生也是如此)，这也使得很多的中国学生在美国的职场，缺乏就业竞争力，导致就业情况差。
在硬实力方面，美国的很多工作岗位都需要应聘者拥有专业的技能和丰富的工作经验，如果单单是依靠在学校学到的理论知识，根本无法胜任任何职业。而在软实力方面，大部分在美国的中国学生有着“先天不足”。他们缺乏对美国职场文化的了解，不熟悉职场规则，再加上沟通方式和态度与美式思维不同，导致他们无法在工作中掌握沟通技巧，也就没有办法充分表达自己的想法，充分展示自己。(这里的软实力并非英语表达能力。)
事实上，中国学生在美国找不到工作的原因不仅是个人原因，还有一个重要的问题是美国大学对缺乏对中国学生的职业技能培训。很多美国大学虽然有就业指导中心，但基本上是为美国学生提供服务，很少有中国学生能够站在就业指导课程的讲台上。这也导致了中国学生无法掌握美国职场的专业技能、实习经验等。
对此，在美留学生们，该如何应对？
小编认为，除了努力提高自己的学习成绩和英语水平外，中国留学生还需要做到以下四点内容：
1. 提高自己对美国就业市场的认知，在出国留学前一定要进行一次职业调查，不要盲目选择就业专业。
2. 如果在递交求职简历时遇到困难，你可以向周围的美国同学求帮助。毕竟，如果你在留学期间，广交善友，可以掌握到一些资源。
3.在学校期间，要让你的专业技能地扎实，即使没有实习经验，也比其他人更有优势。
4. 不断磨练自己的软实力，要善于和其他学生交流和沟通。此外，简历和求职信很有吸引力，一定要下一番苦功，不断优化自己的个人履历。
因此，想要提高留学生就业率，除了提升个人能力外，更重要的是选对职业。毕竟选择要比努力更加重要！
西班牙教育魅力强 受中国留学生青睐
综合消息：很多投资者移民西班牙是为了小孩享受高质量的教育。在西班牙国际学校众多，提供英语、法语、德语及意大利语的课程，同时也可以提供双语教学。入学手续也非常简单，巴塞罗那有全西班牙最好的国际学校，比如巴塞罗那英国学校、加泰罗尼亚国际学校、巴塞罗那美国学校，充分显示出西班牙教育的强大魅力。据西班牙驻华使馆教育处近日出具的数据，越来越多中国学生选择留学西班牙，中国学生已经是西班牙最大的非欧盟学生群体。
世界领先的学科
根据上海交通大学最新发布的2014年世界大学学术排名，西班牙在临床医学、药学、自然科学和数学、工程学、技术和信息科学、生物和农业学以及社会科学领域尤为突出;在数学、化学、物理学、经济学和计算机科学等学科上也位居前列。
独具特色的专业
说到全球著名的建筑，你一定会想到西班牙。西班牙的建筑师和工程师都在全球各地都留下过著名的作品，每年都有数以万计的国际留学生来西班牙攻读建筑专业。
西班牙是世界上三大旅游国家之一，世界旅游组织的总部设在西班牙马德里，因此西班牙境内的旅游和酒店服务就相当的热门。再加上西班牙自身是一个环境优美、气候宜人的国家，旅游业是西班牙经济的重要支柱，去西班牙读旅游学自然就成为最热门、就业前景最好的专业之一。
悠久的大学传统
西班牙大学体系的建立可以追溯到八百多年以前。有一些西班牙大学位居世界最古老大学之列：萨拉曼卡大学(1218年)、阿尔卡拉大学(1293年)、巴塞罗那大学(1450年)、圣地亚哥•德•孔波斯特拉大学(1495年)、瓦伦西亚大学(1499年)、格拉纳达大学(1531年)和萨拉戈萨大学(1542年)
如今，西班牙大学都是充满活力的现代化大学，提供学科领域广泛的本科、硕士和博士官方学位，150万名来自西班牙和世界各地的学生分布在西班牙80所大学中。
多元文化的国际学生群体
西班牙在接收外国学生方面经验丰富，2013-2014学年共有75000外国学生选择到西班牙大学学习。
西班牙教育是吸引移民的一大法宝。专家称，如今西班牙新的移民政策延长了更新居留的有效期，无硬性居住要求，主申请人移民后，父母以及配偶父母、未成年子女，成年的残疾子女、或成年的未婚的经济不独立的子女均可以同时获得身份，购买50万欧元房产，无需资金来源证明，即可办理移民，真正做到一人买房，三代收益。良好的政策将会吸引越来越多的置业移民者，而这两项考试就是大部分华人不得不面临的一个过程。西班牙移民咨询。
逾八成留学生回国发展 就业选择是关键
留学回国，就业单位怎么选？
今年7月发布的《海归人才就业报告》显示，海外留学生呈现出“大出大进”的趋势。据教育部数据显示，2018年留学回国人数达到51.9万，从改革开放至2018年底，留学回国人员总数达365.1万，逾八成留学生选择回国发展。
如今，留学生回国发展成了大趋势，国有企业、跨国公司和民营企业等对留学生人才需求旺盛。而对留学生而言，去哪里就业，却并不是一个容易的选择。
选择之前 明确定位
当前，中国在经济全球化中扮演着越来越重要的角色，许多企业都会拓展海外业务，一些海归人才在回国就业之初，受益于专业知识技能和相对开阔的视野，更倾向进入行业内带有国际元素的优质企业。
今年刚回国的庄凌毕业于英国卡迪夫大学，专业是战略营销。正在找工作的他，在心底早已拥有了一份相对成熟的职业规划。“我会先在国企工作一段时间，之后再跳槽到民营企业。”他说。在国外留学时，他就一直在关注国内的行业动态，特别是自己想要从事的领域。在他看来，国有企业的管理制度非常成熟，拥有系统的新人培养体系和方法，对于刚毕业的留学生来说，是融入国内工作环境的最佳途径之一。
王钰曾在澳大利亚悉尼大学学习会计专业，2010年归国后，在北京从事了7年财务工作后转行进入青少年英语教育行业。王钰认为，一家公司的规模和发展前景是影响她就业选择的关键因素，企业文化和公司氛围则不是她特别关注的方面。“先看这家公司的实力如何”，她说，“要弄明白你选择的公司能否为你提供长远的发展空间与潜力，找准自己就业的定位。”
或“大”或“小” 各有优势
民营企业种类繁多、规模差别大，一些企业虽小，却更利于年轻人崭露头角；国有企业工作稳定，但有的创新实力不强，年轻人职业成长也相对缓慢。大公司和成长中的小公司各有利弊，面对各方优势，归来的留学生们有着自己的盘算。
“我觉得国企的企业氛围更包容，对于刚参加工作的年轻人，也会给予更多试错机会。”庄凌说。谈及自己的职业规划时，庄凌表示，在平台较大的国企工作，对于自身能力与资源的积累都是很好的机会，也是理想的职业生涯起点。
金岚曾就读于英国爱丁堡大学金融学专业，目前就职于中信证券。她与王钰看法相似，“公司在行业内的水平是否顶尖、是否能为人才提供足够大的发展空间，这些是我在择业时优先考虑的因素。”她说。
“一些大平台的公司在领域内已深耕多年，能够更敏锐地捕捉到行业动态。”在她看来，对于刚毕业的海归来说，大公司可以为他们提供更多机会去学习和了解业务知识与技能，在面对客户时，底气更足、也更从容。
掌握信息 更好择业
一些海归在国外学习工作多年，对于国内的就业信息、海归政策和行业状况了解不够，这也给他们择业带来了一些问题。
对此王钰深有体会。“拿会计专业来说，留学生竞争力不一定比国内毕业生高。我在国外学的知识不能完全照搬到国内，所以留学的优势并不明显。不同国家的税法、相关的公司法都不一样，会计职业标准、技能要求也不一样。回国之后，有些内容还需要重新学习。”王钰说。
另一方面，海归数量越来越多、国内毕业生竞争力强劲，也在客观上增加了留学生回国求职的压力。“国内应届毕业生人数逐年攀升、出国留学的人也越来越多，留学生的优势大不如前。”庄凌感慨地说，“如今，去海外接受教育成为越来越多人的选择，而国内教育水平也在不断提升。与此同时，国内学生的外语水平也有了显著增强，外语能力给海归的‘加分’已不再明显。”
由于国内外学校毕业时间各异，一些留学生无法及时了解到国内求职的相关信息。“时间问题是我找工作时遇到的最大困扰。我毕业回国时基本错过了当年国内的校招、秋招，只能参加第二年的春招。”金岚说。她建议，留学生回国求职时一定要在时间和求职信息上提前做好充分准备，拓宽信息了解渠道，以免错过心仪的工作机会
在美中国留学生称“被疏离” 校园文化鸿沟难跨越
据美国侨报网编译报道，爱荷华大学自从2007年来就一直在广泛招收中国学生，但是在扩招之余，学校有关方面却未考虑如何让国际学生融入校园文化中。
一个由Iowa Wach做的调查显示，学校里的一些做法其实让国际学生更难融入其中。尤其是来自中国的本科生，他们学费要付的金额是普通学生的一倍，人数也占据了爱荷华大学的很大一部分，据统计，大约有4000多名国际学生。
学校官方表示他们承认他们有责任要帮助国际学生融入校园文化中。而且，在学校工作人员手册中也有一个核心价值，就是要促进校园的包容性，成为一个多样化且国际化的校园。
但是，很多中国学生表示，当他们一来到爱荷华这个城市的时候，他们就已经感觉到一种被疏离的感觉。
李亦非(音译)是爱荷华大学的大四学生，她说自己经常在学校里被人背后叫“Ching Chang Lin”(是外国人对中国话的一种嘲笑)，而且也注意到在推特账户上也有一些对中国学生的诋毁话语。
目前，在爱荷华大学留学的中国学生面临着：
1. 在社交媒体和学生之间流传的一些种族歧视性话语，但是爱荷华大学没有作出回应，其他一些学校遇到类似问题也没有作出回应；
2. 新生入学的时候，国际学生和本地学生是不同的入学仪式，这也进一步疏离了国际学生和本地学生之间的交流；
3. 学校里一些为国际学生设计的项目和活动对本地学生的吸引力不高。
管理学生生活的副主席罗克林表示，学校招收了大量的留学生但是却没有做好让这些国际生适应校园的准备。学生的成绩优秀和能否与周围环境和谐共处是两回事。
一些教育专家表示，在爱荷华大学盛行的这种现象其实是一种新型的种族歧视，和基于肤色的歧视相比，这种歧视更多体现在国籍和文化不同上。
现在很多人都在讨论这种国际生和本地生隔离的现象应该责怪谁，到底是责怪中国学生自己形成了小团体，还是该责怪本地学生缺乏对世界的好奇和想要建立国际友情的想法，但是也都没有结果。
爱荷华大学的商学院有20%的学生来自中国，一位同学表示，上课的时候，通常国际生会和国际生坐在一起，本地生和本地生坐在一起。“这不是种族歧视，也不是学校设立的规定，但是就是能看出大家自然地就分开了。”
今年的毕业生克诺尔表示，很多她的美国朋友对外国文化“没有兴趣也不好奇，甚至很藐视其他国家的文化”。而且美国学生也对中国学生有一些刻板印象：开着豪车，穿着不同，不善于交际。“有太多的东西让我们看起来不同，尤其是当语言是个障碍的时候，你就会对国际生贴标签了”。
爱荷华大学去年的一个调查表是，国际学生普遍感觉到不被本地学生尊重甚至包容，这些本地学生也包括一些少数族裔。
2013年，爱荷华大学招收了1673个中国本科生。现在，来自中国的本科生人数占据了爱荷华本科生总人数的74%，是很庞大的一个群体。
据了解，97%的爱荷华在校国际生是自己支付学费，他们为当地经济贡献了超过了一亿一千万美金，而国际学生在2012-2013年间对全国经济的贡献也达到了两百四十亿美金。
罗克林表示，爱荷华大学管理者非常关心国际学生团体。“我们可以就让他们来了，毕业了，就万事无忧了。但是我们不这么觉得，我们要做对他们做到比我们承诺的要更多。我们希望他们来到爱荷华大学，一方面学习，另一方面也了解美国文化”。
但是，建立跨文化交流也很难，因为文化不同、语言不通，有些人也不愿意走出自己的小团体，这些问题都加剧了跨文化交流的困难。
爱荷华国际学生教务长李表示，这样的小团体可能对一些国际学生也并不是问题，因为有些学生就是想来这里拿到学位就回国了。学校也不可能强迫他们做任何事情。
奥多明尼昂大学的助教格拉斯表示，学校其实可以通过很多方面来改善这种“文化/国籍隔离”问题，例如餐厅提供多样的食物，学校的老师指导，宿舍安排，活动等。而且，学校在教学方面也可以着重在多文化/多种族问题上，让本地生多参与这类课程或讨论。
去年秋天，一个主要针对爱荷华大学中国留学生的观点发表在了一个个人的推特账户上，不过注明了“为了好玩，而非种族歧视”。
布朗是学生组织联络专员，她表示，一看到学生刊物有报道这个推特信息后，就马上把这个问题反馈给了学校校长曼森。
曼森在一个专访中表示，很多国际学生直到这个专访时才意识到这个推特的信息。她也表示，如果她早知道这个问题，她个人首先就会先公开谴责这则推特。她感到很抱歉看到这样的信息，也很抱歉国际学生也遭受着歧视。
曼森说，“我个人不能容忍种族歧视或偏执的行为。我认为在大学的环境里，这种现象更不应该存在。大学校园应当是一个包容各种文化和民族的环境”。
罗克林个人支持言论自由，但是他表示在面对网络上的一些攻击性话语时，学校也无能为力。唯一能做的只有让学生把自己的想法说出，同时学校也会表明立场。虽然这么说，但是爱荷华大学面对这些行为的时候，却没有付诸任何实际行动。
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