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学习和工作同时进行本就是很难协调好的事情，在西班牙似乎更是如此。根据经济合作与发展组织2011年的最新数据，西班牙所占比例位于倒数第七位。据西班牙移民专家了解，15岁到29岁之间的青年中，4.7%能同时学习和工作，而平均水平为11%。此外，20岁到24岁的大学生中的比例虽然有所上升，但是仍然距离平均水平有一定差距。
业内人士认为，造成这一现象的原因有两点，首先，是因为西班牙目前的失业率达到27%，且年轻人失业率高达57%。其次，不仅有经济原因，也存在文化上的差异。在其他国家，同时工作和学习是比较常见的，而且劳动力市场和教育系统都会提供帮助使这两项活动协调进行。
除了远程教育，大学提供的其他设施都对学习和工作的协调没有很大帮助。此外，西班牙大学生如果要想自己的专业成绩能够被欧洲其他大学认可（博洛尼亚计划），则需要占用更多时间及投入更多精力。比如，如果希望取得经济学的学士学位，完成大一和大二所有课程每周需要30—40个小时，其中包括上课的出席时间和学生自主完成作业的时间。
据悉，西班牙并未正式实行2010通过的《学生司法宪章》，但其他欧洲国家都在执行。该宪章清楚明确地规定了兼职学生的相关事宜。
最新调查显示，大部分西班牙兼职人员都宁愿做全职。这是因为最新的劳动改革将兼职工作人员变成了一块公司任何时候都可以改变其时间表、甚至可以裁掉的口香糖。因此，除了周末和假期，学生更加没有能力同时协调工作与学习。
不管怎么说，整体数据还是隐藏了许多信息。如果基数从年轻人（经济合作与发展组织统计数据的对象）换成大学生，情况就不一样了。年纪越大的学生，被聘用的可能性也越大。根据2011年统计的数据，11%的大学生有兼职工作，12%有全职工作。但是，这23%“打零工”的学生并没有被经济合作与发展组织的统计数据计算在内。
协调好两项活动近几十年来已经帮助扩大了大学毕业生数量，以及增加了各界青年返回校园学习的机会。受经济危机的影响，现在的西班牙年轻人如果想要找一份合适的兼职非常困难，其他零工的工作条件更恶劣，且家里的经济支持也很少。如果今年比例可以上升到平均16%，或在一些自治州达50%，并使学术要求更严格来减少奖学金，这个结果是可以想象的。其影响对经济条件非常拮据的学生来说可谓是极严重的。而且，对于现在的学生而言，他们还面临着一毕业就事业的危险。
近几年，随着办理西班牙移民的年轻人的增多，他们一到西班牙也就面临了相同的境遇，本想边学习边打工，可往往事与愿。
精选阅读
移民到加拿大如何去美国学习和工作？
加拿大和美国虽然是友谊之邦，只要持有效护照的两国公民(或其他政府允许的有效证件)都可以相对便利的出入边境和海关。但是也只限于在美国出入自由方便，并不能在美国工作学习，那么移民到加拿大后如何去美国学习或者工作呢？
加拿大公民去美国上学
加拿大公民到美国上学需要申请相应的身份许可。虽然加拿大公民并不需要在美国领事馆去申请签证，但加拿大人去美国上学同样需要申请F1身份。
通常，就读的学校会为学生准备I-20，去美国读书的加拿大学生只需要在第一次入境时携带：
1.护照；
2.学校的offer;
3.I-20原件便可在任何PortofEntry(海关，入境处)申请到F1的学生身份。
加拿大公民到美国工作
加拿大公民来美国工作需要工作许可，最快以及最常见的一种是TNStatus。
在1994年，美国、加拿大和墨西哥三国签订了《北美自由贸易协议》(North American Free Trade Agreement或NAFTA)。TN签证，或者称为TN身份，则是在NAFTA中，美国给与加拿大和墨西哥籍的专业人士的一种特殊的工作签证/身份。
因为受益人的国籍不同又分为两类：加拿大籍的专业人士为TN1，墨西哥籍的专业人士为TN2。但因为加拿大公民并不需要在美国领事馆去申请TN，所以对于加拿大人来说，TN并不是一种签证(VISA)，而是可以在美国工作的一种身份(Status)。
什么专业符合专业人士？
协议中明确规定了有哪些职业符合协议所指的“专业人士”，举个例子，会计、工程师、教师、科学家、药剂师、医生和律师等等。
申请TN工签需要雇主担保吗？
首先申请人必须要有雇主聘用，全职或是兼职，同时，申请人也必须要有从事这些职业的学历，资质和经验。与H1B签证不同的是，雇主不需要为申请人提出申请或是担保，只需要出一封写给美国移民局的信，证明公司已聘请申请人，即将在美国从事的职业，雇用时间和薪资。
TN签证/身份能在美国工作多久？
TN签证是暂时的非移民签证，一般可以给予加拿大公民一次不超过3年的工作期限，通常也都是一年一年的签发。如果三年过后，还想留在美国继续工作，则可以要求延期，并且没有期限要求。
TN持有人的配偶和孩子可以申请TD签证/身份，TD在美国可以学习，但不可以工作。申请方式也较为简单，同样可以在任何的PortofEntry海关向移民官递交材料申请。
获得TN签证的最基本的条件包括：
1.申请人必须是加拿大或墨西哥公民。
2.申请人的将要从事职位是NAFTA中规定的“专业人士“的一种。
3.申请人自身条件符合专业人才的要求。
4.申请人已有雇主的雇用。
除了TN身份以外，加拿大人也可以申请H1B工作签证，但是H1B总共会有六年的期限限制，而且申请步骤相对繁琐一点。优点则是，H1B签证的持有人可以同时申请美国移民而不会影响身份。
相比之下，TN的优势是在于没有名额限制，没有最长停留期，可以一直续签，而且申请时间较快，费用较低。但是如果TN身份申请移民时，则会因有移民倾向TN的续签遭到拒绝。
当然移民到加拿大后想去美国工作，除了以上说的两种方法外，还有一种适合我们申请的就是E2投资类的签证，E2签证虽然属于非移民签证，但有了E2签证，配偶可以申请在美国合法工作，未成年子女可以在美国上公立学校，因此也被称为“不是绿卡的绿卡。”
美国的教育和学习方法
众所周知，现今办理美国EB5投资移民的家庭中，80%是为了孩子的教育，所以今天我们来谈谈美国教育。
美国的教育和学习方法所注重的准则是：自由、独立、自主学习、重视理解、重视实用。然而美式教育也不是完美的教育，但是它是人类尝试过程中的教育里最好的一种。我们只要看有多少诺贝尔奖得主、有多少价值上亿的创新来自于美国，就可以知道它是值得学习的。
(一)独特的美国教育体制：美国联邦教育行政+州教育行政+地方教育行政
美国教育体制实行联邦教育行政、州教育行政和地方教育行政综合的运作方式，主要通过国会宣传、最高法院判决、经费补助和区域性资源开发对教育进行管理和支持。
美国并没有统一的教育条令，各州政府按宪法规定自行出台各项教育规定。州教育行政组织系统包括州教育董事会和教育厅两部分，州董事会负责决策，教育厅负责具体实施。
美国地方教育行政机构拥有很大的自主权，其组织机构由地方教育董事会、地方教育局和地方学区组成。中国的教育则由教育部统领，下面有省教育局、市教育局等，主要相关教育法令由教育部统一制定，省、市教育部门负责执行。各地教育局也可以根据自身情况制定一些因地制宜的政策，相比之下其自主权没有美国地方教育行政机构那么大。
美国的州(State)相当于中国的省(Province)，州的下属行政单位是郡(县)(Country)，相当于中国的地级市，郡(县)下面是市(City)或镇(Town)，美国学校就是设在市或镇里的，居民居住地又以社区为基础。学校由学区管辖，学区隶属于县教育局，但教育局不干涉学校的行政，学校也不由市或镇政府管辖。
(二)校董事会、家长会、教师工会对学校行政影响
在美国，除了教育厅、局、学区，学校董事会、家长会和教师工会对学校的行政也有影响力。
学校董事会包括12人，其中6名为家长代表，2名为教师代表，2名为社区代表，1名是学生代表，1名校长。校董事会通常会每月召开一次会议商定学校事务，包括选拔校长、办学计划、经费筹措、校园建设和学校发展等;家长会则定期讨论学校行政、教学、培训等问题;教师工会以集体谈判方式与学区签订聘用合同，包括教师工资、福利、工作环境等。在中国的学校不存在校董事会和家长会，工会对学校行政的影响也十分有限。
(三)美国教育体制的亮点：社区
社区是美国办学的重要组成。居民居住地以社区为单位。校长要负责处理好学校与社区、家长之间的关系。学校要发展必须融入社区，成为居民关注和支持的中心，因此美国的学校常常想方设法把社区的各界人士、学生家长甚至其亲戚朋友吸引到学校来参观访问，促进学校与居民的互动，有的社区学院还与社区企业和有关单位建立一种长期互利互惠的合作关系，这样企业、公司可以为学校资助经费，并提供就业岗位，而且也对企业、公司自身带来很大利益(美国规定凡与学校有伙伴关系的企业、公司可减免有关税收)。
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