海外移民知识。
为人父母者，关怀的自然会是子女教育，父母的 * 使命，不是让孩子成为考试中的 * 名，而是培养出适应社会的人。
这里我们不得不转到移民海外这个话题，在中国的教育体系中，我们强化应考教育，孩子们为了考取所谓的 * 名，而急功近利，家长也会为了孩子成绩而攀比，这样会固化孩子们的思维。这也就是为什么现在很多中国的家长都会不惜重金让孩子出国留学读书或是自己办理移民。从小的学习氛围和教育会影响孩子一生。
蔡元培先生在《中国人的修养》一书中说到：决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养!
试想，假如一个孩子缺少对生命的认知(一碰到挫折就产生轻生的念头)，没有梦想的能力(自己将来想做什么都不知道)，不懂得保护自己(做了博士生依旧被农民拐卖)，无法与别人共享(腰缠万贯却不快乐)，那么，即使这个孩子门门功课考 * ，又能怎么样?中国的教育培养出的孩子都是善于考试的，但是不一定个个在社会上进展得如鱼得水。
正确的教育应该是什么?父母应该帮助孩子建筑一个良好的人生平台——英美教育体系，让孩子有很好的人格修养，懂得成功的真正含义。
所以为人父母，办理移民后，孩子在英美国家接受西式启发式教育，会让孩子思维更活跃，具备制造性思维，孩子阳光开朗，成为积极适应社会的人。英美西式教育的上风如下：
* ，会让孩子树立乐观向上的心态
1、让孩子接受现实，接受自己。
2、培养孩子乐观的性格，让孩子坦然地面对生活中的不幸。
3、让孩子保持一颗平常心。
4、让孩子学会幽默。
第二，会让孩子学会感恩，懂得原谅
1、让孩子拥有爱心，拥有求知求美的动力。
2、让孩子学会感恩。
3、恶作剧会惹祸，及时引导孩子改正。
4、及时消除孩子的残忍行为。
第三，会培养孩子直面挫败的勇气
1、孩子是脆弱的，教他勇于正视失败。
2、要培养孩子的意志力。
3、培养孩子适应挫败感。
4、用自信取代自卑。
5、不要总是责备孩子的失败。
6、对孩子进行适度夸奖。
第四，会教会孩子自我保护
1、教会孩子一些安全常识，冷静应对损害。
2、不能让孩子过度依靠长辈。
3、培养孩子的处世能力。
4、不能过分地保护孩子。
5、让孩子从容面对诱惑。
第五，会让孩子敢于梦想
1、有梦想才有制造。
2、不训斥孩子的梦想。
3、孩子有梦想时，督促他向梦想迈进一步。
4、鼓舞孩子多问为什么。
5、善待孩子的爱好。
6、夸奖善于制造的孩子。
第六，会培养孩子良好的沟通技巧
1、让孩子懂得社交礼仪。
2、培养孩子的谈吐。
3、让孩子学会尊重他人。
4、让孩子勇于承认错误。
5、让孩子懂得，合作能力比知识更重要。
6、让孩子学会懂得倾听。
第七，教会孩子合理使用钱财
1、让孩子越早接触和学会使用零花钱。
2、让孩子养成储蓄的习惯。
3、纠正孩子冲动攀比的心理。
第八，帮助孩子正确熟悉自我
1、鼓舞孩子主动与人交往。
2、让孩子学会观赏别人。
3、让孩子天天发现一个自己的优点。
4、让孩子懂得有舍才会有所得。
英美教育的上风不言自明，这种教育体系下培养出的孩子，阳光开朗，适应社会。
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一切为了孩子 新移民如何让子女适应美国教育
“因为中美两国在历史传统、文化背景和社会制度等各方面各有不同，所以中美两国在教育观上存在着巨大的差异。”那么，如何让子女更好地适应美国教育，这是许多美国新移民都比较关注的，解析如何让子女更好地适应美国教育，供大家参考。
从教育目的看：
中国的教育的是培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。因此，在教育过程中，非常重视对学生政治意识的塑造和专业技术的练习，在中国的教育目的和社会环境之下，一个孩子的成长是以家族的利益、党的利益和国家的利益为前提，孩子的一切进展，都以这些目的为主轴。
而美国人教育的目的是为了把学生培养成为合格的或优秀的社会公民，是一种公民教育。所以美国的教育主要是帮助个人的进展。只要不危害国家安全，美国的教育环境支持每一个个体逍遥安闲地依照自己的资质、爱好和特长，进展自己。美国也因此而提供多样化的教育环境。
从教育方法看：
中国重视专业技术的练习，也注重知识的传授和汲取。课堂上总是老师“讲”而学生“听”，中国学生读、写、算、记基本功的练习是非常扎实的。中国以“背诵”、“默写”和“记忆”来练习孩子，更以题海战术来加深孩子的记忆。受到中国教育目的的影响，在中国“服从的练习”可能比“思维的练习”更重要。
美国的小学的教学配合美国心理学家对孩子进展的指导，一方面让孩子基本技巧熟练化，另一方面教导孩子直接去做。所以一般老师给学生的只是 ** 基本的知识，然后以做project的方式，让孩子自己动手找答案。同时在小学四年级之前，都是以寓教于乐的形式教学，因为他们认为在这个时期的孩子 ** 好的学习方法就是玩。
美国初中、高中以及大学的练习方式，除了教导知识之外，更加上了大量的讨论。越到高年级，讨论的比例越高，范围也越广。课堂的教导不再是老师“讲”，而学生“听”，而是以讨论来练习学生批判性的思维、独立思索的能力和其制造性，以及发觉问题和解决问题的能力。同时美国的科学实验，自然探究，以及很多课外项目，如Robotics，都是培育学生学以致用的实践能力。
中国新移民在美国如何帮助孩子更好地适应美国的教育?所以当新的移民到了美国，如何能够减少文化上的差异，快速的融入美国社会，并帮助孩子也能尽快的融入学校生活呢?
1、培养孩子的思维能力。
正如上面所说，美国注重学生的批判性思维、独立思索、制造性、发觉问题和解决问题的能力，这是美国教育的强项。所以当一个孩子转到美国的学校就读，他要能习惯老师不是永远教你怎么做，而是要你去想你该怎么做;老师不是永远给你答案，而是要你自己找到答案。这对于习惯老师的答案是 ** 答案的中国学生，会是比较困难的转换。
2、建立起孩子的规范。
美国是一个思想自由而行为规范很守秩序的地方，学校的规范和中国的规范不太一样。在中国的学校里，可能老师说了算，即使犯了规，老师通融一下，结果也没什么大不了。但是美国大部分学校规矩很严格，触犯校规可能导致很严峻的后果。所以家长首先要帮助孩子了解美国学校的规矩和标准，让孩子能够很平顺的适应美国学校的生活。
3、培养孩子的独立性。
相对来讲，大多数的美国孩子是比中国孩子独立些的，这是和美国父母从小的练习相关。中国孩子和家族的关系很紧密，有些父母过分干涉自己孩子的事情，一路陪着孩子成长，陪着孩子读书，找资料，却忘记了以孩子的年龄，这些事本应该是孩子自己的事情，应该让孩子自己承担责任，承担后果。到了美国，假如过分依靠，在学习上，在社会里会十分辛劳。父母可以学习慢慢放手，让孩子自己在安全的状况下，学习自己摸索，自己经验，培养他们的独立性。
4、建立起孩子的公民意识。
在中国的课程里，只有政治思想的课程，却没有公民教育的课程。但是公民教育是美国小学开始重要的课程之一。学校会带学生熟悉自己的环境，了解自己的行为对环境的影响，以及建立起回馈社区的意识。因此美国孩子从小对于保护环境，不要侵犯别人利益，回馈社会有比较深的意识。并从小建立起“给”的观念。这个部分我各人觉得是中国人比较欠缺的，所以建议新移民的家庭对于这个部分尤其要注重!
新移民如何让子女更好地适应美国教育?专家表示，希望通过以上的介绍对大家有所帮助。众所周知，历年来美国教育一直居于 ** 地位，而且美国拥有很多闻名世界的高等学府，每年申请美国留学的人数也在逐年递增。成功申请移民美国的人士，其子女也可在用世界官方语言交流的环境下享受公立学校小学到中学的免费教育，更利于考入美国知名高等院校。
“昔孟母，择邻处”，“今孟母，择国家”!可以总结一点：中国式移民，一切都是为了孩子……
(二)教育移民澳洲，成为70%以上人士的海外规划
给子女优质的教育，是所有中高净值家长的心愿。全球化视野停高净值人士主动同步世界步伐，个人视野、企业进展并复，高净值人群挑选让子女接受海外教育主要原因为拓展视野，将来宽广的进展。澳洲的教育在世界上的地位是众所周知的，为了孩子，更多人挑选教育移民澳洲。
教育移民澳洲的家长挑选澳洲的因素基本为：塑造后代准确的价值观、优良的理念和能力，这种传承投资带来的回报比任何有形财宝传承都复要。
海外教育成为高净值人群迈向海外生活 ** 步
高净值人士挑选海外生活 ** 主要的原因是教育学习，近八成受访者挑选了此选项，这一点在子女留学等需求上表现更为明显。
此外，环境污染、食品安全以及医疗水平等也是他们考虑的复要因素之一。受访者挑选海外生活的主要关注点在于教育资源及总体生活环境的提升，同时，由于对移民方式等的考虑，他们也会对海外环境进行必定考量。
教育移民澳洲的要害原因就是教育学习：六成以上受访高净值人士表示，海外生活带来 ** 大改变的是孩子教育的提升;九成受访者具备海外投资或海外置业意识，其首要目的是“为子女教育投资”;有八成的受访者挑选海外生活的首要原因是子女的教育学习。
对于留学成功的定义是“独立意识的培养”、“扩大视野”、“语言能力提升”，觉得海外教育和生活带来的 ** 大改变是孩子教育提升，其次是学问增长、扩展国际化视野、自由度以及语言能力的提升。
高净值人士海外计划趋势
目前中国作为全球 ** 大的新兴经济体，以稳中求进的理念，在实现自身经济进展转型的同时，以全局思维为全球进展注入积极要素，推动新阶段的全球化进展，在全球经济的地位和影响力进一步提升。
在这样的趋势停，个人可投资产达到600万元人民币以上的“高净值人群”，已通过经济进展实现基础财宝积存，成为领先享受到全球化红利的代表群体。
受到世界各国政事、经济、文化环境和地缘因素影响，教育移民澳洲逐步成为世界公民的高净值人群，也需要提高自身在全球资产配置、海外生活方面的个人专业学问储备及全局把控能力。
(一)教育移民澳洲，成为70%以上人士的海外规划
通过《中国高净值人群海外生活白皮书》了解到，有越来越多的高净值人士在进行海外计划。子女教育是每个家长的首要任务，多元化的澳洲，一流的教育是毋庸置疑的。因此，显现了大量教育移民澳洲的投资人士。
高净值人群的行业分布情形
《白皮书》2018调查受访者年龄在30-59 岁之间占到近九成，其中年龄在“40-49 岁”区间的受访者达到40.6%。制造业、金融业、贸易零售业是受访者所从事行业前三位，年龄分布总占比超过一半。
教育移民澳洲 ** 为亮显的数据是互联网行业从业者，比前几年蓬勃进展的房地产行业占比更高。这应该是互联网科技进展大趋势停对经济环境与个人财宝积存的影响所致。
高净值人士进行海外计划比例达70%以上
依据调研数据结果，七成以上被访者拥有海外计划：
1、70%以上的高净值人士有海外计划，将其作为一种投资行为，充分利用全球化带来的市场和资源配置，立足中国，享受全球化红利。
2、74.7%的高净值人士在进行海外计划和投资时依靠专业财宝治理机构或这些机构公布的专业信息。
3、75.7%的高净值人群家庭期望传达给后代的是家族文化和价值观，将精神传承和财宝传承列为同等复要的地位。
但他们的海外计划不完全以身份改变为主要目的(受访者中家庭成员已完成海外移民的仅占9.4%)，也不完全是为了享受没有的生活方式(受访者中家庭成员正在进行海外生活的比例为14.4%)。
这部分高净值人群更多地将海外计划作为一种投资行为，充分利用全球化带来的市场和资源配置，以中国为主要活动基地，更大限度地享受全球化红利。
由此可见，教育移民澳洲高净值人士进行海外计划比例已非常高，海外计划时高净值人士主要依靠专业财宝治理机构，而海外计划的一个主要动机和成果是通过海外教育拿升文化和视野，传承财宝和家族文化。
“授人以鱼不如授人以渔”，海外教育能带给孩子怎样的教育!
近年来，海外投资置业成为一种中高产阶级间的流行趋势。挑选去海外投资不仅可获得一个海外的身份，更是能够让子女享受优质的国际教育。
说到优质的低龄教育和孩子的全面进展，就不得不说起海外教育。我们常说英、美及欧洲发达国家的教育水平高，并不单指表现在成绩单上的那个数字，而是这些国家更加注复从小对孩子素养和人格的培养。让他们获得自主学习的能力和探究世界的喜好，让他们遵从内心挑选自己喜爱的领域。同时，也让他们在长大成人之时，能够更好的融入这个社会。
比起是否做对一道题，国外低龄教育的课堂上更注复让孩子自发探究事物背后的实质规律;比起一个人在班级里的排名，国外低龄教育的课堂上更注复团队的协作和领导力的塑造;比起只有一个的标准题目，国外低龄教育的课堂上更注复培养孩子的思辨能力以及鲜亮个性;比起课业成绩的优异，国外低龄教育的课堂上更注复孩子课外喜好的培养……比起“授人以鱼”，真正优质的低龄教育，做到了“授人以渔”。
泰西发达国家的低龄教育千般好，却是只对本国民众开放的福利待遇。这种时候，有一张能让子女免费畅享低龄公立教育的海外身份，就显得尤为复要。非常欧洲、澳洲等发达国家，孩子可免费享受长达十余年的优质公立教育，从小获得国际前沿水平的教育培养，为孩子的全面进展、健康成长以及将来步入社会打停扎实的基础。
要想实现海外投资置业，关心全家获得海外身份，就来寻!
（一）涨姿势！英式学校都是这样培养孩子的
据国际学校咨询(ISC Research)的统计，全世界有超过450万名学生在超过8,000所英语国际学校就读。 在这些学校中，超过3,700所是英式教育体系的学校。
不知道拿起英式教育，大家第顷刻想到什么?
脑海会不会自动显现“贵族、精英”等诸如此类的词。其实我们很多家长都可能有一种误解，会认为英式教育的学校：学费是珍贵的，生活是奢华的、甚至是享受的。
但事实上，这里的确是“教育的享受”，却不是“奢侈的享受”。因为，英式教育体系培养学生最特殊的一点，就是培养学生拥有以荣誉、责任、勇气、自律为核心的贵族精神，这才是真正意义上的纯正英式教育体验。
这也是为什么长久以来，拥有英式教育体系的学校一直被世界推崇的原因。
那英式教育模式毕竟是怎样的呢?
英式教育体系通常分为四个阶段：小学教育，平平教育，连续教育和高等教育。 孩子们在三岁时就开始上托儿所，直到五岁，开始进入小学教育阶段。
小学教育进一步分为要害阶段1(适用于5至7岁儿童)和阶段2(适用于7至11岁儿童)，而中学教育包括要害阶段3(适用于11至14岁的学生)和4(适用于那些在14到16之间)。 所有学生的学业进步在每个阶段终止时进行衡度。
然而，最复要的评估发生在16岁。当时学生申请平平教育一样证书(GCSE)考试。 完成这些要害阶段后，学生可以自由地连续接受教育，然后接受高等教育。
