移民美国有哪些条件。
近段日子，听到几位客户家长说起，初到美国，孩子还小，对教育方法一片迷茫，等好不轻易积存够经验了，子女也长大该离开家了。而新移民美国的家长们又在重蹈着老家长们的覆辙，从头开始探究。也有的家长，每逢孩子出了问题，才心急火燎地到处请教处理方法。
小编偶尔在网上看到一篇《美国教育孩子的十二项法则》，简单排列了十二条可以说在美国属于不成文的规矩，也许因为已经被广大美国人民熟悉和应用而毋庸多做解说。这些法则确实体现在美国的校内外与家庭社会教育的指导理念中，无论是教育工作者还是一般家长，都在有意无意地运用。从今日起，小编将不定时为大家连载，敬请关注哦!
归属法则：保证孩子在健康的家庭环境中成长
这条看起来是不言而喻的，哪个家长不想给孩子制造健康环境?但实际上也不尽然，有些家长有此心却不懂如何做。比如说，过分溺爱娇惯顺从孩子，由着孩子瞎吃瞎玩，不锻炼不劳动，养成不健康的生活习惯。孩子变得好逸恶劳或者过分沉湎于某些嗜好(如电子游戏)，罪魁祸首也多半是家长的怂恿。
家长之间有矛盾经常争吵，也是很不正常不健康的环境。假如家长打骂孩子，更属于虐待，对孩子的身心健康极为不利。破碎家庭、长期分离的家庭更让孩子缺少归属感。假如家庭变化不可防止，家长要用正面的健康的方式来安慰疏导孩子，而不可采取疏于管教或溺爱或过分严厉等极端措施，更不能因家庭破裂而迁怒于子女。
希望法则：永远让孩子看到希望
家长们都是对孩子寄予希望的，但是否永远用正面鼓舞的话语让孩子们看到希望，认为自己确实有希望呢?假如你是一位家长，爱对孩子喊：“你怎么这么笨”，“这么没出息”，“你算是没盼望了”之类的话语，站到孩子的立场想一想，自己会看到希望吗?
大家都知道美国人善于说好听的话，尤其对孩子，无论他们做的如何，都常夸奖说：“干的好(Good Job)”，“太棒了(Great)”，“你真是天才”之类。这就是采用希望法则来正面激励孩子。华人家长则对孩子等待值颇高，却不善于用希望法则，而爱找差距挑毛病，孩子得了95分，还非要追究为什么丢了5分。这种高标准严要求或许适得其反，会扼杀孩子的很多希望使其灰心丧气。
力量法则：永远不要与孩子斗强
成人总是比孩子有力量，无论是拼体力还是斗智能和经验，不然多吃那么些年的干粮不是白吃了?因此大人与孩子较劲斗强本来就不平等，胜利了也不光彩。当然，大人可以和孩子比赛一些他们擅长的具体项目，比如下棋等，但不要完全以输赢为目的。家长、老师以及与孩子关系紧密的成年人，不可采用与孩子赌气、硬比等方式去刺激孩子。对心理感情处于不成熟阶段的少儿来说，“激将法”是不合适的。
假如孩子与大人吵架赌气，无论谁有理，大人都要主动与他们和解。成年人还要勇于承认自己的错误，尤其对孩子，该道歉该认错要及时进行。假如家长知错不改或不认，觉得在孩子面前认错是丢脸，也会让孩子学得固执己见。
治理法则：孩子未成年前父母应管束
“子不教，父之过”在哪里都通行。未成年的孩子自我克制能力尚不成熟，因此父母必须负起责任来管束。但这种管束应该是布满亲情、人性化、科学而理性的，而不可把孩子作为私有财产来任意修理摆布。也不可采用简单粗暴的命令式，毫不顾及和尊重孩子的想法和人格。
另一方面，未成年孩子把家长视为靠山，合理的管教关怀，会让孩子们有安全感和被支持感，碰到问题危难会求助于家长。假如家长平时对孩子的一切(学业、表现、爱好等)太听之任之，似乎是给孩子更多自由，但孩子却会感觉家长对自己“不在乎”而产生疏远。
从以上四点法则我们可以看到，美国人的家教虽温情满溢但又十分“严苛”。教育孩子不仅仅是学校、老师的责任，更离不开家长的谆谆善诱。
这不由得让我们想到中国的家庭教育，在我国，做父母的总是一副高高在上的姿态，觉得孩子不应该有任何想法，应该好好学习，把成绩搞上去。至于怎么了解子女的心，怎么和子女做朋友都很少思索过。
希望以上法则能帮助到各位已经移民或马上移民美国的家长，但愿我们能从中受到启迪，走出目前家庭教育的误区。
延伸阅读
美国人教育孩子的3C法则
我们经常问，美国人不打孩子，为什么他们的孩子反而听话?这是因为在教育上，美国人主张不打孩子，也不宠孩子，而是掌握一个很好的尺度，既给予孩子一个布满自由、尊重的环境，又让他们通过自我掌控，增强责任感、勇于挑战，这就是美国一直流行的“3C教育法”，3C即Control(掌控)、Commitment(责任)和Challenge(挑战)。
** 个C“掌控”，包括掌控情绪与时间。我们发觉，孩子在达不到要求时爱耍赖，操纵不了自己的情绪。美国的家长，不是采取哄、求和或舍弃的方式，而是蹲下来，先接受孩子的情绪，然后以启发的方式，告诉孩子该怎么做。这样，孩子就明白了，面对挫折时，不是以哭为“武器”，而需要操尽情绪，去直面问题，自己想方法解决。
在时间治理上，中国人习惯采取“他律”，即通过父母的监督来治理孩子。比如，不停地提醒孩子，看电视的时间结束了，该学习了。而美国人会培养孩子“自律”，即给予孩子一定的自由，让他去学会自我操纵时间，记者美国邻居的儿子特别爱玩嬉戏，他的做法不是时刻盯着，而是每周给孩子15个小时玩嬉戏的时间，若你一天玩完了，那接下来的几天就无缘嬉戏了。通过这样的过程，孩子学会了自我操纵。
第二个C“责任”，培养孩子的担当精神和责任感。我们都知道，美国孩子一到成年，就得独安闲社会中打拼。责任感，是一个人立足于社会，获得事业成功与家庭美好的重要品质。美国的父母，会从小给孩子布置一些任务，锻炼他们独立做事的能力。
勉励孩子做事情有始有终，他们交给孩子做的每一件事，都会关注到 ** 后，给予评判，这样可培养孩子持之以恒、认真负责的好习惯。他们还勉励孩子勇敢地承担责任。
第三个C“挑战”，孩子要敢于改变，迎接挑战。真正的力量不是来自于外界，而是来自于人内心那份敢于挑战的勇气，这也是美国父母教给孩子的重要一课。
美国教育制度和大多数其它国家教育制度的一个主要不同点，是美国的教育为社会上每一个人而办，不是专为少数人而设。美国教育的主要目的，在于进展每个孩子的才能，不管它高或低到什么程度，同时给每个孩子灌输公民意识。
那么，如何让子女接受美国的一流教育呢?通过获得美国绿卡可以实现家长的这一愿望。目前比较热门的移民方式主要是美国EB3职业移民。美国EB3职业移民对申请人要求比较容易，无资产、语言、学历的要求， ** 要求的是要有强大的雇主做为担保，美国EB3雇主担保移民给所有能在美国找到雇主的移民申请者提供了移民美国的机会。
遭遇美国教育：鼓励孩子质疑权威
中美教育存在的巨大差异，让我们中国人不得不开始认真反省过我们的教育：中国教育有缺陷吗？假如有，在哪里？应该怎样审阅我们为孩子们提供的教育环境？中国人民大学新闻学院高刚教授于2013年出版的《遭遇美国教育》一书中，讲述了其做访美学者时，将的10岁的儿子送进了美国学校，由此遭遇美国教育。本故事为连载，如需查看前几篇，请检索“美国遭遇教育”。美国人有时给人的感觉是有点儿牛气哄哄，什么都敢怀疑，什么都敢问一个“为什么”。我想可能与他们从小受到的教育相关，没有什么让他们感到恐惧，感到不可“冒犯”。美国的教育鼓励孩子们的挑战精神。孩子进入中学上历史课的时候，老师甚至会问孩子：你认为托马斯·杰斐逊起草的《独立宣言》有什么局限？托马斯·杰斐逊是什么人哪？他是美国立国的伟人之一，他是美国精神的代表啊！他起草的《独立宣言》不仅被视为美国的立国之基，而且是资本主义 ** 经典的法律思想文本之一。《独立宣言》被多少西方学者视为人类高尚道德精神和杰出聪明的结晶啊！然而老师的这一声询问，起码让孩子们去做几件事情：1.好好阅读甚至要研究一下杰斐逊和他起草的美国的立国宣言；2.认真研究一下各种专家学派对杰斐逊的评价；3.调动学生的思索和分析能力。更重要的是老师告诉给孩子们一种理念：你们可以对世间的一切进行质询，进行思索！包括对“神圣”和“权威”的东西进行自己的思索！我在想，鼓励孩子们在思索中质疑权威，可能不仅是在教授一种奇绝的学习方式，而且是在培养一种非常重要的思维品质。理性地看待前人，才能更确切地了解前人的建树，熟悉前人的价值，看清前人的局限，由此生发的对前人的评价也才能更加客观。儿子为了回答老师的问题，在互联网上找到《独立宣言》的原文和评价《独立宣言》的各种文章，一边阅读，一边做笔记。他感慨地对我说：“托马斯-杰斐逊 ** 不是一般人！”我问儿子：“他哪儿不一般啊？”儿子当时就朗诵起《独立宣言》的原文来：“我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保证这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时，人民便有权力改变或废除它，以建立一个新的政府……”儿子接着感慨道：“不可思议！200 多年前的人怎么就能有这样的思想！可能是受到的压迫太深重，才生出了特殊的聪明。”我问他：“你没有发觉他有什么局限？”儿子说：“我没有发觉他的局限，我倒是看到现在人的局限了！”几天后，他把他的作业给我看，题目是《我们今天离托马斯·杰斐逊有多远》，里面布满了现实批判精神。我相信，老师当时对孩子们的提问， ** 不是让孩子们去否认杰斐逊，而是让孩子们解放思想，开动脑筋，打开眼界，活跃思维，在这个过程中更深刻地了解历史上的伟人们建筑的宏基伟业，感受这些历史伟人的不同凡响之处，从而激发孩子们为社会、为人类进行全新制造的内心冲动。
一切为了孩子 新移民如何让子女适应美国教育
“因为中美两国在历史传统、文化背景和社会制度等各方面各有不同，所以中美两国在教育观上存在着巨大的差异。”那么，如何让子女更好地适应美国教育，这是许多美国新移民都比较关注的，解析如何让子女更好地适应美国教育，供大家参考。
从教育目的看：
中国的教育的是培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。因此，在教育过程中，非常重视对学生政治意识的塑造和专业技术的练习，在中国的教育目的和社会环境之下，一个孩子的成长是以家族的利益、党的利益和国家的利益为前提，孩子的一切进展，都以这些目的为主轴。
而美国人教育的目的是为了把学生培养成为合格的或优秀的社会公民，是一种公民教育。所以美国的教育主要是帮助个人的进展。只要不危害国家安全，美国的教育环境支持每一个个体逍遥安闲地依照自己的资质、爱好和特长，进展自己。美国也因此而提供多样化的教育环境。
从教育方法看：
中国重视专业技术的练习，也注重知识的传授和汲取。课堂上总是老师“讲”而学生“听”，中国学生读、写、算、记基本功的练习是非常扎实的。中国以“背诵”、“默写”和“记忆”来练习孩子，更以题海战术来加深孩子的记忆。受到中国教育目的的影响，在中国“服从的练习”可能比“思维的练习”更重要。
美国的小学的教学配合美国心理学家对孩子进展的指导，一方面让孩子基本技巧熟练化，另一方面教导孩子直接去做。所以一般老师给学生的只是 ** 基本的知识，然后以做project的方式，让孩子自己动手找答案。同时在小学四年级之前，都是以寓教于乐的形式教学，因为他们认为在这个时期的孩子 ** 好的学习方法就是玩。
美国初中、高中以及大学的练习方式，除了教导知识之外，更加上了大量的讨论。越到高年级，讨论的比例越高，范围也越广。课堂的教导不再是老师“讲”，而学生“听”，而是以讨论来练习学生批判性的思维、独立思索的能力和其制造性，以及发觉问题和解决问题的能力。同时美国的科学实验，自然探究，以及很多课外项目，如Robotics，都是培育学生学以致用的实践能力。
中国新移民在美国如何帮助孩子更好地适应美国的教育?所以当新的移民到了美国，如何能够减少文化上的差异，快速的融入美国社会，并帮助孩子也能尽快的融入学校生活呢?
1、培养孩子的思维能力。
正如上面所说，美国注重学生的批判性思维、独立思索、制造性、发觉问题和解决问题的能力，这是美国教育的强项。所以当一个孩子转到美国的学校就读，他要能习惯老师不是永远教你怎么做，而是要你去想你该怎么做;老师不是永远给你答案，而是要你自己找到答案。这对于习惯老师的答案是 ** 答案的中国学生，会是比较困难的转换。
2、建立起孩子的规范。
美国是一个思想自由而行为规范很守秩序的地方，学校的规范和中国的规范不太一样。在中国的学校里，可能老师说了算，即使犯了规，老师通融一下，结果也没什么大不了。但是美国大部分学校规矩很严格，触犯校规可能导致很严峻的后果。所以家长首先要帮助孩子了解美国学校的规矩和标准，让孩子能够很平顺的适应美国学校的生活。
3、培养孩子的独立性。
相对来讲，大多数的美国孩子是比中国孩子独立些的，这是和美国父母从小的练习相关。中国孩子和家族的关系很紧密，有些父母过分干涉自己孩子的事情，一路陪着孩子成长，陪着孩子读书，找资料，却忘记了以孩子的年龄，这些事本应该是孩子自己的事情，应该让孩子自己承担责任，承担后果。到了美国，假如过分依靠，在学习上，在社会里会十分辛劳。父母可以学习慢慢放手，让孩子自己在安全的状况下，学习自己摸索，自己经验，培养他们的独立性。
4、建立起孩子的公民意识。
在中国的课程里，只有政治思想的课程，却没有公民教育的课程。但是公民教育是美国小学开始重要的课程之一。学校会带学生熟悉自己的环境，了解自己的行为对环境的影响，以及建立起回馈社区的意识。因此美国孩子从小对于保护环境，不要侵犯别人利益，回馈社会有比较深的意识。并从小建立起“给”的观念。这个部分我各人觉得是中国人比较欠缺的，所以建议新移民的家庭对于这个部分尤其要注重!
新移民如何让子女更好地适应美国教育?专家表示，希望通过以上的介绍对大家有所帮助。众所周知，历年来美国教育一直居于 ** 地位，而且美国拥有很多闻名世界的高等学府，每年申请美国留学的人数也在逐年递增。成功申请移民美国的人士，其子女也可在用世界官方语言交流的环境下享受公立学校小学到中学的免费教育，更利于考入美国知名高等院校。
“昔孟母，择邻处”，“今孟母，择国家”!可以总结一点：中国式移民，一切都是为了孩子……
如何让孩子免费享受安全健康的美国教育
子女教育是每个家长非凡重视的问题，孩子的健康成长是父母都很关注的一个问题，每个父母都希望孩子能够拥有更好的环境、更好的教育，更健康欢乐的成长。为了给孩子 ** 好的教育环境，越来越多的家长把孩子送出国外留学，也有许多家长选择移民，让孩子从小享有尊贵身份。
美国教育备受
关注说到留学，相信许多人都会条件反射地想到美国。世界前500名大学中，美国占据168所;前20名中，美国占据17所。诺贝尔奖得主70%来自美国并从事教授等工作，在学生教育方面，美国可是砸了重金培养人才的。可见教育资源之发达，学生可以跟优秀的导师交流，在 ** 先进的科学知识里徜徉。
而中国留学生群体中，美国占据27.44%，排名 ** 。可见许多中国家庭都有把孩子送到美国留学的想法，但是赴美留学的花费确实是个大负担。每年的学费就高达30余万人民币，一个本科念下来就要花一百多万了。与其这样，为什么不 ** 花30余万给孩子一个美国身份呢?13年免费义务教育，奖学金/助学金的领取，更好的职业进展等，您的孩子都可以轻松拥有!
美宝录用有上风
美国的公立大学中85%的名额开放给美宝的，而留学生则要为剩余的15%而展开激烈竞争。中国高考毕业生假如要进常青藤等级的学校(如哈佛/耶鲁/康奈尔等)更是难上加难，在国内不仅要准备繁忙高考，还要准备美国SAT(中国仅设香港考点)+TOEFL考试， 时间精力的牵扯也许会影响考生的发扬。而美国学生在美国高校得到的学习经历和课外活动经历也会受到美国教育体系的认同，这些都是入名校的重要审核条件。
美宝承受压力小
美宝可以享受美国教育福利，如13年免费义务教育，零学费就能享受全美所有的公立中小学。美宝该上大学了，仅需每年1万多美金，而且还有学校给予的丰厚奖学金和助学金(大部分限制留学生申请)。而中国留学生的费用每年高达30余万，这样一来，读一个本科，美宝身份可以节约上百万人民币。很残酷的现实，对于品德兼优的中国留学生，需要与世界各地优秀留学生竞争名额非常少的奖学金名额。所以美宝比留学生承受的压力要小非常多。
留学生毕业后需要申请竞争激烈的H1-B工作签证，才能留在美国工作。在这里，小津给大家普及下H1-B签证的内容：
什么是H1-B签证?
H1-B签证，美国签证的一种，指非凡专业人员/临时工作签证，美国的签证，是从A类签证一直到Z类签证。那么H1签证，按字母排序是比较靠中间的。美国有不少族裔，许多杰出的人，都是持有H1签证工作的。H1签证是给予那些获得了学士以上学位的这些人，他们是在美国进行专业性的工作，而且所从事的专业和学位必须是相关的。H1-B签证以三年为一期，期满可以再延长三年。
H1-B签证申请条件
要成为H1-B签证申请的考虑对象，必须从四年制的大学取得了学位，或者在与将要在美国从事的职业相关的领域拥有十年的工作经验。雇佣公司提供给职位必须与学位或工作经验直接相关，签发聘用书，支持你的H1-B身份，这将花费雇主0。然后雇主必须向美国劳工部提交劳动条件申请表(Labor Condition Application, LCA)，用以证实工资将同劳工部(或单独出版的调查)所认为工作所在地理区域的一般工资水平相当或更高。
综上所述，拥有美国身份的孩子，将来的路更宽敞。对于正在计划移民美国的申请人，当下行动，才是 ** 好的选择。假如您想让孩子享受美国教育，对美国移民有任何疑问，可咨询!
为孩子移民美国，美国教育真有这么多的优势?
很多中国家长，为了孩子的教育挑选移民美国。美国教育真有这么好吗?
幼儿园3-4岁：在美国，教育是放养的方式，天天教唱歌、跳舞、讲故事，基本上没有知识的教学。但是着重教育孩子礼貌和培养爱心，比如小朋友之间不能争吵、抢东西甚至推搡，包括对待家人，早晚问候，经常和爸妈说我爱你。还有，过节日，幼儿园老师会布置任务，为班里的小朋友准备礼物并且自己包装。中国的早教会教很多知识，包括英文在内。冷暖自知，不做过多描述。
义务教育阶段(5-18岁)：国内注重知识教学，特别9年义务教育，基础会很扎实，但是假如想以后进入美国大学，美国大学的挑选除了部分考核知识，会重点考核之前有没有美国的学习体会和背景，特别从幼儿园开始对礼貌和爱心的培养，以及社会活动参与。这个阶段，在美国更注重动手和知识并重，培养学生是否能全面的进展和成长。举例说明的话，高一的学生学习如何带婴儿、初中地理课程画分欧亚分界线、自由发扬分析对于一战、二战的看法等。义务教育阶段在国内还是出国，建议依据真实情况自我推断。
大学阶段：关于大学是在国内还是出国留学，建议一定要出国读书，因为国外，特别美国的大学才是真正的高等教育，无论从专度、深度还是知识与市场需求以及生产力的结合，美国的教育都具有很强的上风;这方面，中国品牌大学相对做的好点儿，一般的大学水平肯定达不到。
总体来说，有国外学习体会一定比没有好，毕竟会有价值观、全球观等方面的变化。在当今全球化、互相渗透的必定趋势下，假如单纯中国式教育，会有一定局限性。假如完全没有国外学习的体会，那么以后要么自行补课，要么就永久局限在国内，并且随着全球化的不断进展速度，局限性会越来越强。
移民美国的子女，均可享受当地的公立教育，相信孩子的将来可期。
(一)很多家长为了孩子接受优质学习质量，选择美国教育移民
在我们众多的移民客户中，有超过80%以上的客户移民理由是为了孩子选美国教育移民。有的是希望孩子能就读美国的高等学府，还有的则希望孩子从小就能享受到美国的基础教育。那么美国教育毕竟好在哪，让家长们不惜“重金”也要把孩子送出去呢?
从基础教育开始，美国的教育体系就鼓励孩子全方位进展，尤其注重孩子在体育、艺术以及制造力方向的培养。美国孩子从小就被鼓励着去发掘自己的喜好，并且受到积极引导，往往很早就拥有优良的社交能力、独立思索能力和探究问题能力。
而美国高等教育，则当之无愧地被称为世界第一。无论从顶级大学数量在世界顶级大学中的占比情况来看，还是总体的高等教育水平，美国都毫无疑问地可以称之为世界之最。我们非常熟悉的“常春藤”盟校，经常被视为美国名校的代表，在世界上享有盛名。
美国有世界上最优质的教育资源，美国教育移民也一直在连续增长，超过4000所的学校和综合大学为全世界培养了非常多的优秀人才。美国这么众多的学校都有一个共通点：那就是对国际生的录用有一定的比例，从数据上来看一般平均在10%左右，非凡是排名前50的美国大学所招收的国际生不会过多。
许多中国留学生的成绩远高于被录用的美国学生，但因为缺少了一个身份，就失去了上名校的机会。甚至，就算好不轻易上了名校，也会因为没有绿卡或公民身份，而不能随意挑选想学的专业、毕业后想要加入名企更是难上加难。所以，许多家长，为了孩子的学习问题，挑选美国教育移民。
