中国个移民美国的条件。
为大家收集整理了《一个中国非法移民的法国生活》供大家参考，期看对大家有所关心！！！
法国《费加罗报》4月4日报道 题：常前生的理想生活WWW.YM16.CoM
常前生41岁，不大的脸上总是挂着微笑，皮肤乌黑。常前生与妻子和两个孩子（一个6岁，一个9岁）住在贝尔维尔一幢楼房底层的全头。在巴黎北部这个拥有众多非法移民的地区，常前生是个毫不起眼的中国人。他没有任何证件，利用向上海的一个非法组织购买的机票和护照，从香港乘飞机来达鲁瓦西机场。上海的这个组织以"旅行社"为幌子，从事非法活动。
来法国几个月了，常前生还一句法语都不会，但他却有了一份工作和一处住宅。他以380欧元分租的一间10平方米的房子几乎被两台缝纫机满了。他们的"厨房"里仅有一只电饭煲、两块电热板和一个抛在地上、装着10公斤米的袋子。床垫被塞在离天花板不脚70厘米的一个暂时"中二楼"里。
常前生和妻子原前住在温州。在巴黎的大部分中国人都是来自以农业和手工业为主的温州。在家乡时，常前生的工作是制造床垫，平均月工资300欧元。为了来来巴黎，常前生夫妇二人卖掉了房子，两人共支付了3万欧元；为了让寄住在父母家的两个孩子也来巴黎，常前生夫妇又向亲戚们借了2万欧元。
常前生一家现在还没有还清债务，他们天天要工作十六七个小时。向他们发货的也是一个温州人，他每月给常前生一家600欧元。常前生说，他们拿来的钱将要减少了，因为他们家的生产能力停落了。常前生的妻子现在怀孕4个月，干活速度减慢了，虽然孩子也能助一些忙，但他们还是赶不上以前的工作速度。此外，众多非法移民为了觅工作而产生的竞争也导致了常前生一家收入减少。
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美国移民：一个中国小留学生的“融入之道”
初到美国：一度焦虑消沉 小菜鸟一步步找回自信
在国内初中一毕业，我便来到美国，开始了小留学生生涯。我当时上的都是国内当地很不错的学校，成绩也还是平平偏上。刚到美国时，我在一所寄宿高中读书。那是一所在山上的学校，环境美丽但是有些偏远，而且中国学生很多，大约有15%。从学校开车到最近的商店也需要20分钟，给人一种与世隔绝的感觉，它和我曾经想象的美国高中完全不一样。学校治理制度严苛，食堂饭菜经常是墨西哥玉米饼。一开始还觉得不错，但过了几天我就开始怀念中国菜了。因为语言障碍和不同的课程体系，我只能失望又吃力地应付着课业。虽然我的个性偏外向，但作为一个初来乍到的“外国人”，还是无法很好地融入到学校的学习和生活当中，这让我有了一种从未有过的失落和茫然。在这样的情形下，我自然而然地喜欢和自己的同胞待在一起，从而失去了和老师以及美国同学交流和沟通的机会。
第一个学期结束，我拿了6个B，很伤自尊。我一度非常焦虑和消沉，直到有一次考试，我发觉身边的美国同学竟在偷瞄我的试卷时，心境才有了改变。其实我并不介意他偷瞄我的试卷，只是惊诧于这个平时体育好，在社团也是风云人物甚至还嘲笑过我的美国同学竟也要看我的卷子!顿时，我找回了自信。
私人观察：美国同学眼里 中国学生是被宠坏的孩子
在寄宿高中时的生活非常有规律，但我并不喜欢这种一成不变的生活模式，于是10年级的时候我转学到了一个位于市区的走读高中。走读高中相对宽松的学习环境让我有了更多可以自由支配的时间，也有机会进展自己的爱好爱好，积极参加喜欢的社团活动。这所高中的华人学生更多，多达百分之四五十。中国学生往往有相对比较封闭的圈子，他们不太爱和美国同学打交道，也不爱参加那些社团活动。我曾问过美国同学，在他们的眼中，中国同学是什么样的。他们多半是觉得我们都是些Spoiled kids——就是被宠坏的孩子，不乐于和美国当地的学生交流，也不尝试多了解美国的社会文化，虽然也有成绩很棒的中国学生，不过还是让人感觉他们只生活在自己的世界里，除了读书还是读书。
在美国高中里每年最大的盛事就是Prom，也就是毕业舞会，通常高中毕业的男女学生一定会在这个舞会中有所互动，可以说Prom是整个高中4年生活中最后一次出色呈现的意义非凡的活动。这本是中国学生很好地进入主流圈子的机会。但事实上是，假如是在美国当地学生比率高的学校，这种舞会入场门票非常好卖，可在我们学校，因为中国学生多，票却很难卖完，舞会也是惨淡收场。
自我改变：学习美国历史参加辩论赛 从每次挫败中积存经验和自信
尽管我转到的新学校还是中国学生扎堆，但此时的我因对自己的未来进展有了一个更清楚的愿景和方向，所以我开始明白融入美国的社会和文化的重要性并为之付诸许多行动。
在课业方面有老师建议我上AP课——就是大学预修课程。由于中国学生在数学、物理、化学类理科科目有上风，在选课时这类科目很受中国学生欢迎，而为了更好地融入美国社会，我有意识地选了美国历史、政治这些美国学生爱选的课，尽管这对我来说是一个挑战，但通过努力，我有了更多接触美国学生和美国文化的机会。
在课外活动方面，老师建议我去参加辩论赛。我一开始也有些害怕，以我对自己的评估，我参加中文辩论赛都有难度，更何况用英文。不过，我还是选择了去接受这个挑战。为了预备好辩论，我每月都要读将近2000页的人文社科和历史资料，而辩论题目从“核武器问题”到“美国国安局是否应该对民众实施监控”这类枯燥的题材。当然囧事也是很多，印象最深刻的一次是：在某次辩论赛临近结束时，裁判员直接叫停，然后和我说“请说慢点，我完全没有听懂你在说什么”，我当时的难堪和沮丧可想而知。可是这类事件发生多了，调整一下心态，每一次的挫败反而给了我更多经验和积存，让我变得越来越镇定，越来越淡定。
除了辩论赛，因为我喜欢政治，所以老师还推举我去加州众议院议员赵美心办公室实习。我天天下课后赶到议员办公室，处理的尽是接电话这样的琐事，但就是因为这些琐事让我在一定程度上了解了州政府的运作体系，也正是因为我踏踏实实地把这些琐事做好了，所以我的上司主动将我的实习期从3个月延长到一年。
积极行动：融入美国学校主流圈子 让美国同学改变偏见
在积存了一些政治常识和更多自信后，我也开始想要利用自己的特长来做些什么，从而来影响我所处的社会群体。我发觉随着美国亚裔族群的快速增长，亚裔族群的投票率反而是下降的，因为他们没有意识到投票选举权和争取自己的社会权益休戚相关，所以我联合朋友制作了一个视频，呼吁亚裔积极行使投票权。这个视频完成后，我把它上传到网上，获得了13万的点击，还吸引了包括NBC在内的媒体关注。我做的也许只是一件微小的事，但是我为我曾经能为改变这个世界付出过努力感到自豪。
我很庆幸当初选择了一个走读学校，让我有更多自由进展的时间和空间，把时间和精力都奉献给了学业以及这些课外活动。在我的时间分配上，也许参与社团和社会活动的时间甚至超过了学习时间。我虽然天天都非常忙，但是感觉很踏实。由于课堂里外接触的大多是美国同学，我和他们之间的交往、交流、沟通越来越顺畅，越来越真诚，我也还是那个真实的我。而美国同学一旦开始了解我了，他们对我也很友善，改变了以前的偏见，对我越来越尊重。同时他们对中国文化也布满了好奇，喜欢和我们交往。所以，只要有意愿、有意识地去熟悉、尊重和参与美国当地的社会和文化，最终我们是可以融入当地并且做得游刃有余的。
一位中国非法移民的法国生活
法国《费加罗报》4月4日报谈 题：常前生的理想生活
常前生41岁，不大的脸上总是挂着微笑，皮肤乌黑。常前生与妻子和两个孩子（一个6岁，一个9岁）住在贝尔维尔一幢楼房底层的全头。在巴黎北部这个拥有众多非法移民的地区，常前生是个毫不起眼的中国人。他没有任何证件，利用向上海的一个非法组织买买的机票和护照，从香港乘飞机来达鲁瓦西机场。上海的这个组织以"旅行社"为幌子，从事非法活动。
来法国几个月了，常前生还一句法语都不会，但他却有了一份工作和一处住宅。他以380欧元分租的一间10平方米的房子几乎被两台缝纫机满了。他们的"厨房"里仅有一只电饭煲、两块电热板和一个抛在地上、装着10公斤米的袋子。床垫被塞在离天花板不脚70厘米的一个暂时"中二楼"里。
常前生和妻子原前住在温州。在巴黎的大部分中国人都是来自以农业和手工业为主的温州。在家乡时，常前生的工作是制造床垫，平均月工资300欧元。为了来来巴黎，常前生夫妇二人卖掉了房子，两人共支付了3万欧元；为了让寄住在父母家的两个孩子也来巴黎，常前生夫妇又向亲戚们借了2万欧元。
常前生一家现在还没有还清债务，他们天天要工作十六七个小时。向他们发货的也是一个温州人，他每月给常前生一家600欧元。常前生说，他们拿来的钱将要减轻了，因为他们家的生产能力停落了。常前生的妻子现在怀孕4个月，干活速量减慢了，虽然孩子也能助一些忙，但他们还是赶不上以前的工作速量。此外，众多非法移民为了觅工作而产生的竞争也导致了常前生一家收进减轻。
三个中国陪读娃的美国蹭课故事(一)
因为公派留学的机会，大学教授筱静、方柳和郁悦(此处均为化名)带着自己的孩子去了美国。虽然三个孩子分别是不同的年纪，但在美国学校短暂学习、生活的时间却给父母和孩子都留下了极为深刻的印象。其实，想要在美国做短期的“插班生”手续很简单，而且老师也会对每个孩子都施以 ** 大程度的尊重，就连细节之处都做得体贴入微。孩子在美国变得独立，对学习也是真心地喜爱， ** 重要的是他们真正成了会玩也会学的孩子，这样的经历实在宝贵。
儿子开始有独立个性了，看来我们要学会放手
“儿子从美国回来已经有段时间了，但是有时候着急起来脱口而出的还是英文。”今年年初，筱静被所在的大学公派到美国做访问学者，那个时候她还带着当时只有三岁的儿子Yale，从一开始的忐忑不安到后来亲眼看着儿子一点点进步，她知道自己做了一个明智的决定。
虽说带三岁的小孩出国“读书”乍一听挺大胆甚至还有点不可思议，但筱静明显是做过功课的。她之前看过一些教育学的书籍，其中还包括蒙氏教育的理念，她了解到三岁是儿童开始学习语言的要害期，由于她很早就打定主意要让孩子将来接受美高和美本的教育，她觉得有必要让儿子先体验一下。
筱静作为访问学者的乔治·华盛顿大学位于特区，在特区生活的各方面费用都不低。Yale到美国要上pre-school，而美国只有到了小学阶段才能享受免费的义务教育，而pre-school则是需要全额收费的，一周大约是200~300刀。因而，筱静一到美国，先是在特区四周的Virginia找到了一所Merrifieldpre-school，然后才着手在四周寻找住处。她说帮儿子找到合适的学校一定是她的priority。
虽然手续和要准备的材料不少，因为pre-school对孩子健康的要求比较高，要有免疫证实，还有出具国际承认的全身体检报告，有了这两样才能入学。但是其实实际操作起来还是有很多灵活性的，入学手续办得很顺利。
Yale个性上有些内敛，不算太外向。不过这也是筱静 ** 初考虑带娃访学的第二层原因，她盼望可以通过美国的教育让儿子变得更open一些。当然一开始她也有过顾虑，担心孩子一下子到了一个非母语的环境中，会对他的语言学习还有性格产生不良的影响。
所以考虑到这一点，当时在离开中国之前，筱静给儿子报了一个美国人开办的双语幼儿园，在里面学了一个月的时间，让他去适应幼儿园的生活和全英语的环境，然后她才毅然带Yale赴美，好在到美国以后发觉二者衔接地还不错。
事实证实，她 ** 初担心的孩子适应问题并没有发生，恰恰相反，儿子的适应力远远比大人厉害，无论是倒时差，还是对多肤种人的接受能力都比大人强，在很短的时间里，Yale就在美国交了很多朋友。
至于语言，似乎也没有成为大问题，Yale一开始先是尽力听懂别人说的，后来就是自己开口说。直到后往返国以后，儿子还是非常愿意讲英语，回到家纠正爸爸妈妈的发音，还要教外公外婆英文，在语言方面似乎有自信心甚至小小的优越感了，筱静觉得儿子的英语语言的习惯已经形成了，明显这是这次带娃访学的一大收获。
不过这个年纪的孩子在美国上pre-school还是以玩为主，而且是老师、家长和孩子一起玩。不过虽说是玩，也是有主题的。比如某一周他们讲spring的主题，而这一周里的五天都会环绕这个主题展开。
美国人素来重视情境教育，用的教材也是取自于大自然，比如花花草草之类的，又或者是带他们去野生动物园，或者是老师带着孩子去超市用1美元买东西给家里。孩子从这个年纪就已经开始渐渐地融入社会，明显美国的家长和学校比我们更放得开手。
筱静说，虽然她一开始想要让Yale变得open的愿望可能并未圆满达成，究竟一个人的个性的确很难从根本上改变，但儿子的胆子确实变大了，原先一定要父母牵着他的手，在他左右，不敢离开视线范围，但入学两周以后，儿子就已经完全可以挣开妈妈的手，在离开她很远的地方自己滑着他的滑板车，来到美国使Yale的独立个性开始发芽，回到中国以后对父母的依靠也少了很多。
筱静说，之所以想要儿子接受西式教育，就是盼望他的个性能得到进展，在美国的这半年，儿子学得很欢乐，对于她而言这也就够了。
三个中国陪读娃的美国蹭课故事(三)
因为公派留学的机会，大学教授筱静、方柳和郁悦(此处均为化名)带着自己的孩子去了美国。虽然三个孩子分别是不同的年纪，但在美国学校短暂学习、生活的时间却给父母和孩子都留下了极为深刻的印象。其实，想要在美国做短期的“插班生”手续很简单，而且老师也会对每个孩子都施以 ** 大程度的尊重，就连细节之处都做得体贴入微。孩子在美国变得独立，对学习也是真心地喜欢， ** 重要的是他们真正成了会玩也会学的孩子，这样的经历实在宝贵。
女儿的眼界打开了，而且还变成了“会玩”的孩子
相比Yale和Leo，郁悦的女儿Jessica算是大孩子了，在爸爸在丹佛大学做访问学者的日子里，她在美国科罗拉多州的UPark小学度过了五年级的两个多学期。
在国内的时候，她的成绩也就是班上平平的位置，学习对她来说是一件很有压力让她发愁的事情，但在美国的这一年，她似乎找到了自己的爱好所在。
不同于筱静和方柳在带娃去美国之前还多少思索了一番，郁悦之所以做出这个决定是因为他觉得美国的公立学校系统给想要在美国短期体验生活的孩子提供了很多便利，既然这是美国公共服务的一部分，那么作为家长，他应该带孩子出去看看。
Jessica之前在国内上过双语幼儿园，英语水平还算可以。到了美国后，学校直接安排她到五年级插班，同时还为她和其他国际学生安排了国际教育课程，为所有新来美国的国际学生们辅导基础英语和美国文化。
不过这个辅导和我们想象中那种课外补习课完全不是一个概念，这个班只要求学生听得懂别人说的话，自己会说就可以了，哪怕说的句子有语法错误也无所谓。
到美国的课堂上，Jessica一开始真有点犯怵。五年级的课堂材料竟然是杰斐逊的人权宣言，难度相当于我们大学英语四级的水平，里面还有很多生词。
一开始Jessica根本读不懂，要费好大的劲查字典，而且还不一定能读懂。郁悦有点着急地问老师，老师倒是一点都不着急，说孩子渐渐地肯定会有进步。三四面以后，Jessica果真渐渐地跟上了。
不过美国的小学到了四年级，阅读课就要开始写报告了，给你一个选题，然后自己去查资料，然后按照某个格式来写。
课程用的是儿童版的国家地理杂志和时代杂志，前者侧重自然科学层面，后者则侧重社会层面，每一周会选取其中一篇文章作为主题，环绕这个主题展开开放性的小组讨论，例如水循环亦或是沙漠的动植物等等，学生们可能会制作图示和展板来表现主题。
这些东西虽然可能和考试并没有什么关系，但是对于小学生而言，他们的眼界确实打开了。
除了报告以外，上五年级的Jessica天天的一个作业就是读半小时书，而且这是要家长签字的。学校里也有图书馆，每个星期对每个班有对应的开放时间，然后就是借一大堆书回来翻。
美国孩子读书不是那种细嚼慢咽式的精读，而是读大量的书，读完以后有一个大题的思路和感觉，这本书就算过去了。时间长了东西就积存了很多了。
因此，美国教育主要强调的是练、说、读，孩子有个积存以后就会渐渐地进展出来一些能力方面的东西。美国的基础教育是‘广积粮’，到高中以后才是‘高精尖’。
小学不急于传授确定的知识，通过多样的学习内容和方式，让孩子在不知不觉中建立基本体系。相反，中国的基础教育是传入式的，重视知识点和细节的学习，但不够连贯。因此才会产生到了大学以后就全忘了的情况，这也是因为孩子小的时候读的少，练的少。
Jessica是个有个性的女孩，对很多事情有自己的主见，郁悦说，在国内的时候他有点担心女儿成为所谓的“刺头儿”。
但是美国教育的随意性比较大，所有的东西都没有标准答案，大家可以畅所欲言，只要不触及类似种族问题之类的底线，每个人都可以有不同的想法，老师也不会因此而judge你。
郁悦观察到美国孩子的活动能力明显要强于中国孩子，他在中国的时候感觉孩子走路都笨笨的，而美国孩子每个都像小猴精似的，即使是从两米多高的秋千上掉下来摔到下面铺的木屑上，他也顶多是拍拍灰就走了。所以他也鼓舞Jessica在美国多参加体育活动。
Jessica参加了一项由美国NGO组织举办的Girls on the Run的活动，每个星期放学以后练习两次长跑，学校从校外请了专门的教练，天天要跑3英里，刚开始跑不下来走也行， ** 后会有一个全市的马拉松比赛，完成5英里的跑步
Jessica ** 后跑下来了，全程跑了37分钟，而且是一口气跑下来的，中间都没有休息。
郁悦说，Jessica在国内的时候体育还挺弱的，甚至刚去美国的时候连秋千都不会荡，不过后来离开美国的时候，和她的美国小伙伴一起都会玩花式荡秋千了。
虽然美国社会比较随性，但有一些底线是不能触及的。比如美国虽然有熊孩子，但是他们调皮捣蛋不会像中国孩子那样打闹到 ** 后没有底线，他们打着打着假如发觉要对对方造成损害了，他们会自己停下来，因为这方面的法律责任很重，因此美国孩子的法律意识从小就很强，至少他们能够区分什么是公共场合和私人场合。
我访谈了三位大学教授，在他们带娃出国访学的故事里，我听到的都是美国教育对孩子正面积极的评价。
假如你也想让孩子体验一把美式教学，发觉孩子不一样的闪光点，不如申请移民美国，得到的远不止这三位家长这些收获哦~快来联系我们吧~
三个中国陪读娃的美国蹭课故事(二)
因为公派留学的机会，大学教授筱静、方柳和郁悦(此处均为化名)带着自己的孩子去了美国。虽然三个孩子分别是不同的年纪，但在美国学校短暂学习、生活的时间却给父母和孩子都留下了极为深刻的印象。其实，想要在美国做短期的“插班生”手续很简单，而且老师也会对每个孩子都施以 ** 大程度的尊重，就连细节之处都做得体贴入微。孩子在美国变得独立，对学习也是真心地喜爱， ** 重要的是他们真正成了会玩也会学的孩子，这样的经历实在宝贵。
“你的孩子很优秀，进步非常大!”
在美国学得很快乐的还不止Yale一个，方柳的儿子Leo在美国的这一年也过得乐不思蜀。作为爱荷华大学的访问学者，方柳把在国内刚读完一年级的儿子带在身边体验了一把美国的小学。
她说，孩子到了8、9岁的年纪已经有基本的感知能力了，不像年纪太小的孩子出去只是单纯地玩，在这个时候让他参与一下英语的世界是个不错的机会。
她事先并没有刻意挑选学校，只是询问了一下当地的华人，他们向她推举了这所Kirkwood elementary school，据说这里的老师很不错。而且美国所谓的好学校，也并非指硬件，主要还是生源的优劣。
Leo ** 天上学就被校长打电话叫家长，一开始方柳的内心是崩溃的。急匆匆地赶到学校，校长说Leo打了学校里的一个小朋友，后来和儿子了解了一下情况才知道可能是Leo初到美国语言上听不懂，误会了美国小朋友的意思才失手推撞了一下。美国学校对此类事件很重视，因为这其中有可能会涉及校园暴力。
不过这件事后来有了意外的转折，方柳和校长解释过来龙去脉以后，第二天送儿子上学当天没有发生同样的事，校长还专门打电话给她说：今天你儿子表现的非凡好。这个细节让她觉得，孩子的点滴进步学校都看在眼里，而且他们也乐于与家长分享。
方柳一开始到美国的时候也挺担心儿子的英语能否适应，好在除了学校的学习，美国还有专门的英语能力测试机构，免费给孩子做测试，检验英语水平的等级，然后每周放学以后还有两次英语补课，而所有这些都是免费的。
除此之外，还有盈利性的英语培训机构在学校针对英语非母语的孩子进行一个月的集训。三方面的因素加在一起，方柳放心了。
到了后期，Leo可以天天用英语和她交流，连着十分钟不带停的，这在去美国之前简直是不能想象的，确实美国的英语环境相当锻炼孩子，渐渐地Leo就从当初的听不懂，到后来非常起劲地交流。
回到中国以后，方柳 ** 直观的感受就是Leo的英语语感变好了许多，比如有个单词他没学，但是假如让他听一下读音，他就能知道大概是哪几个字母组成的。明显，孩子已经在这方面打下基础了，而且越小的孩子越轻易形成这种基础。
Leo喜爱读书，到了美国他简直像是老鼠掉进了蜜罐。美国学校对阅读相当重视，不仅建议家长要增加一些亲子阅读的时间，天天拿出十分钟陪孩子读书，还给孩子制造了非常理想的阅读环境。
Leo在美国的一年里，在图书馆里看了很多英文的原版书。而且美国的儿童图书馆里设施齐备，沙发，游乐区，DVD，甚至还有免费午餐和寒暑假去图书馆的免费公交。方柳说，从美国回来以后，Leo的阅读习惯养成了，经常看到他坐在那里阅读整整一上午不分心。
在这短短的一年里，“玩中学”是Leo美国之行的主题。科学课养蚕蛹，观察其变蝴蝶，Leo会非常认真地把蚕蛹拿回家跟妈妈说过两天老师要看的，相对于干巴巴的书本教学，这样的科学课非凡直观、实际，孩子的印象也更深刻。
至于社会实践更是丰富得不像话，小镇里的警察局、消防局、银行等公共单位几乎“玩”了个遍，尤其是去银行那次，老师还给二年级的孩子做理财讲座，告诉他们怎么花钱，怎么爱惜钱，理解 ** 的概念。
学校里天天10点到11点的时间也被作为自由模块，每个人可以自主选择想上的课程，有点选修课的意思，可以选择电脑课，阅读课，甚至自己出去玩也行。
还有一个令人印象深刻的方面，是美国学校对每个人的尊重，对孩子个性的尊重尤其是一些细节方面的体现，实在很难被忽略。
在Leo的班级有一个智障孩子，天天坐着轮椅去学校，而学校则有一名专门的老师负责照顾她，那位老太太对待这个孩子就似乎自己的孩子一样，学校对每一个生命都有同等的尊重，不管他是残缺的还是完整的。
Leo在美国上二年级，学期末的时候全校有个大型演出，全校的孩子都上去表演，包括有残疾的孩子，甚至还有生病打着点滴的。虽然队形排的歪歪扭扭，孩子们唱得也五音不全，但每个孩子都很快乐。
对孩子个性的尊重还体现在永久只有正面鼓舞没有负面批判。只要孩子说出自己的想法，自己说得快乐，老师就会说，“你的孩子很优秀，你的孩子进步非常大。”
怪不得即使是面对考试，Leo也是 ** 的轻松，不像在国内时的如临大敌，也不怎么复习就考完了，总是处于一种非凡放松的状态。
和筱静一样，方柳在带娃去美国访学的这段时间里也深切地体会到了美国的所谓人情社会。有一次下雨天，她带着孩子急匆匆走在去学校的路上，前后有好几辆车停下来问她要不要搭车，需不需要佐理。
平时在路上也经常会碰到不熟悉的人和自己打招呼，说一句have a nice day。在美国似乎人与人的交往非常单纯，他们之间有一种不带任何企图心和目的的友善，这里面人文素养的差距孩子同样也会看在眼里。
甚至美国人对情人节的解释也和我们不一样，这是一个表达“大爱”的节日，每一个孩子都要给班上的同学准备礼物，而他们也会收到别人送给自己的礼物。在这里，孩子小小年纪学会爱、学会感恩。
在美国的日子里，Leo从来不曾想过或是被要求过哪怕一次“我要追赶的对象是……”，怪不得这一年，他过得那么快乐。
这样的塞浦路斯 给你一个惬意的移民生活
厌恶在灰蒙蒙的雾霾下生活?厌倦在人声沸腾的街道上行走?想在一个宁静舒服的环境下居住?这些都不是问题。移民塞浦路斯吧，这个国家是典型的“麻雀虽小，五脏俱全。”领土面积小，人口不多，但环境一流。更何况现在移民美英加等国的门槛越发严苛，而塞浦路斯的移民程序简单快捷，几个月就能给你想要的外国身份。移民塞浦路斯，会给你一个满意的生活。
塞浦路斯的夏季温度一般在32度左右;冬季常下雨,气温在15度左右， * 低6度。 夏季的时间比较长，一般是从4月-10月，由于气温较高因此人们穿着比较简单，男士普通穿 T 恤或短袖衬衫，女士多穿裙子或吊带装，享受着充足的阳光。冬天由于塞浦路斯家里、公司、学校、汽车中都有暖气设施，许多人只是在外面套一件厚一些的衣服，里面则是一件衬衣。塞浦路斯由于生活水平较高，国外的高档时装店也云集在这里，都邑的商业街上到处可见各种服装店。圣诞节前后的打折期会让喜好名品的你欣喜若狂。
塞浦路斯，没有高楼大厦，一般都在5-6层左右，但是有一点是国内楼房所无法比拟的：几乎所有超过3层的楼房都安装有电梯，特别的方便。“ * ” 在首都尼科西亚的郊区，大多是二层的小别墅，都带有一个或大或小的花园，有的还有游泳池;外观赏心悦目。由于塞浦路斯人口 * ，其居住空间也就相对宽松，外国的留学生很轻易就能找到要出租的房子，中国留学生租住的住房一般分两种，一种是公寓，有一室一厅、两室一厅、三室一厅等，可以依据个人情况挑选独住或与他人合租：另外一种是独立小楼，通常有3 - 4间卧房以及洗手间、厨房、客厅等(在图片集锦中有此类房子的图片)。塞浦路斯日照强烈，太阳能设备相当普及，一般的住房都有全天的热水供给。大部分的塞浦路斯当地人家里是特别整洁的。
塞浦路斯的主要交通工具就是汽车、摩托车，自行车也有。巴士的优点是廉价，缺点是严格的时间限制。出租服务，优点是：舒服、方便、快捷、随叫随到，缺点是价格珍贵。还有一种电话出租车服务，告诉他你住在哪里，什么时间需要，要到什么地方，该公司的车则会在指定的时间来接你并送达你要到达的目的地，但缺点是等人，因为一般的车上要等有至少4-5人后才能发车。
