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说起全球教育最有优势的国家，当美国莫属。美国除了经济发达之外，教育优势有目共睹。那么，美国的教育优势都体现在哪些方面呢？接下来我们一起看一下。
首先来说说美国的历史文化
1、文化
美国文化不是两百多年前忽然自己产生的，而是来源于欧洲的文化。而欧洲文化从文艺复兴时期开始，就走在我们前面去了，尤其是在工业商业方面，我们和他之间的还是有一定的差距的。当西方在轰轰烈烈地搞文艺复兴的时候，我们处在大明朝的封建社会。
2、移民大国
不是英国或者法国一个国家的人去美国，是欧洲各国都有，这些冒险家，资本家，里面不乏很多都是精英，当这些来自不同国家的精英在一起奋斗的时候，他们的合作和分享会产生新的火花，他们的文化会既有融合，又有创新。这些来源于欧洲各国的新移民要建立新国家，新秩序，需要互相的包容、尊重和配合，他们需要建立公平的竞争机制，新兴的国家也让他们对人才求贤若渴，所以他们把尊重人，尊重知识放在了非常重要的位置，这是基础，慢慢地就形成了他们的精英文化。
那么美式教育到底有什么特点
一、考试制度：美国的考试经常是开卷，孩子们一周内交卷即可，而中国的考试则如临大敌，单人单桌，主监、副监严防紧守。在中国，很多学生考试的主要目的是为了拿到好成绩;而美国的考试目的在于寻找自身存在的不足，查漏补缺，以利于今后的发展。
二、班级人数：中国虽明文规定每班不超过45人，但乡镇及县级学校班级人数平均60人之多，法律并不能约束什么。而在美国，一个班的人数不超过30人，31个人就属于违反教育法，不同的是美国人看重的是诚信--自我信誉度，故不敢越雷池半步。一般美国大学班级在8-15人。
三、时间：在一年中，中国中学生有8个月是上课时间，每天11个小时左右的在校时间。美国学生每年只有1000个小时左右。上学时间短、课业负担少，这便让让孩子可以去做自己感兴趣的事，发掘并发展自己的长出，而且孩子还能自己学习安排时间。
四、成绩单：成绩在美国被认为是"隐私"。老师给家长看成绩单，他只给你看自己小孩的成绩，不会公布全班的成绩。在中国，学校想方设法公布所有学生成绩，恨不得让全世界都来把这些成绩做个比较。教师的考核也要看学生的升学率、优秀率。学生从一年级开始就在这样的机制下长达12年之久，心理压力之大是显而易见的。
五、教材：美国的教材浅显，对孩子没有严格的要求，特别常常会被国人拿来嘲笑的数学的梗，看之非常可笑，但是我们有没有发现其实他们注重动手能力、创新能力的培养。我国的教材一味的强调夯实基础，才导致机械重复的作业一堆堆，其结果是造就了一批有一批的高分低能的人才。
六、为谁而学：美国教育告诉学生学习是自己的事，让学生自己去想，想学什么东西，因而学生一般学得主动、灵活、高兴。而中国的教育总是要事先给学生做出细致繁琐的各种规定，该学什么，学多少，什么时候学，该怎么学等等，中国的学生视学习为功利，因而习惯于应付，学习是家长、老师的事情，是为升官发财找工作而学，学得被动、教条、无奈。
七、课堂：中国的教育善于给孩子一个总结，把学生教到无问题就好;美国的教育善于给孩子一个启发，把学生教到能不断提出新问题。中国的课堂要举手发言，美国的课堂鼓励自由发言。中国的课堂如果对教师的结论不同意会遭受批评，而在美国的课堂上则受到表扬。中国的课堂讲纪律，美国的课堂讲人权。
八、师生关系：在中国，一日为师终身为父，孩子刚踏入学校就知道老师总是高高在上，而在美国教授也没有什么权威可谈的。中国孩子盲目崇拜老师，觉得老师总是对的，中国的老师喜欢保持威严，不苟言笑，美国老师很喜欢和小孩一起聊天，是要好的朋友关系。
九、课外生活：中国一般不太允许小孩参加真正的社会活动。但在美国小学生一旦走进校门就开始真正参与社会活动了。美国的课外活动是学生自发参与，经费也是大家共同出资、共同寻求赞助。比如，一个十来岁的孩子会帮人家打扫卫生，一次8美元，或是更大一点的孩子去餐厅帮帮忙等等，把赚到的钱拿来搞活动。当然并非所有的活动都是为了赚钱，也有很多是打义工的。美国让小孩接触社会环境的方式非常多，他们认为教育即生活。
移民美国一直是大家关注的话题，因为移民美国生活，相对于单纯的留学，更能享受到当地的教育和社会福利;而且面对国内各种“制度”和社会竞争压力，移民者在美国也会更好的找到自己的平台施展才能，同时还能接触更多美国文化，更快融入生活。
扩展阅读
为什么要选择美国，为什么这么多的优秀人才都移民美国!
众多想要移民美国的人士都是看中了教育和医疗资源，确实美国引领了世界科学技术发展的前沿。
美国课堂里——无论是大学、中学还是小学——教师很少给学生讲解知识点，而是不断提出各种各样的问题，引导学生自己得出结论。学生的阅读、思考和写作的量很大，但很少被要求去背诵什么东西，这种内驱动力更能激发一个人的学习潜力。
但是目前美国移民政策在逐步收紧，而且排期也那么长，不过没有关系，还有其它项目，比如(NIW)国家利益豁免移民。但是值得注意的是，优秀人才移民这个项目对学历要求比较严格，必须是硕士以上学历或本科以上学历同时拥有 10 年以上所从事领域的工作经验。除此之外，其他条件相对灵活一些，只要是学术人才或特殊人才，不需要投资， 在其专业领域内曾经获得过学院、大学或其它教育培训机构颁发的官方学术证明或者接受过当地媒体的多次采访等等。
目前，众多人士希望孩子能获得更好的教育，但是大多数人都只是选择了让孩子留学，没有想到移民的问题。其实还有一种方式可以选择就是移民。因为留学生毕业后，一般需要重新申请工作签证，除非常优秀，否则一般难以留在国外的大公司工作。相比留学生，移民子女显然未来职业发展更具竞争力，不受各种限制困扰，优先享受世界500强企业、政府机构和非营利组织的实习、工作机会，自由择业，并获得与当地人同等的薪资福利。所以如果有这个条件的话，也许可以选择移民这条路。
为什么我们都选择移民美国，理由很真实！
美国一直以来都是中国人首选的移民目的国。尤其近几年，越来越多中国人在美国买房、来美国读书，美国移民，赴美生子都是挤破了头想来美国......
这里是美国，不乏枪支泛滥、毒品贩卖、甚至发生过公开”叫板“华人的辱华事件;这里还难寻家乡味、难觅新友知音，在移民的路上我们曾几度想过放弃。但又有太多不经意的瞬间，在美国这片土地上,我们震撼于她的独立、自由、感动于她的尊重和温暖…..
关于生活
实例1:“坐标加州，本人第一天到美国，在高速上看到一位六、七十多岁满头花白的老奶奶独自一人驾车，潇洒地停在了一家星巴克门口，慢悠悠推开车门，拄着拐杖，潇洒的去买了杯咖啡。”
实例2:“美国所有的公共厕所几乎都有纸巾，连鸟不生蛋的国家公园的公厕里都有......更不可思议的是，在这些偏僻的国家公园里，几乎看不到任何工作人员，但洗手间等设施的整洁度几乎和大商场里的整洁度一致。”
实例3:“我当时站在公司12楼的窗口，被眼前的一幕震惊了!外面狂风暴雨的，十字路口的4个方向都都排着老长的车队，所有车辆按照4个方向依次让行，我纳闷着，这是什么交规，怎么一个方向只能走一辆车呢?
后来才发现，交通灯因为天气罢工了，半小时里，没有警察指挥，没有一辆车插队，没有喇叭声，安静有序到让人怀疑真的没有红绿灯吗…..”
实例4:“在美国生活十多年年，爱旅游，足迹几乎遍布全美各大小城镇。我发现即使在美国最贫穷的小镇生活，也可以做到毫无障碍，满足几乎所有基本的生活用品。邮局、加油站、超市、医院、图书馆、各大银行网点等社区服务一应俱全，特别是学校，设施完备的让你质疑这里的真实生活水平。更让我惊讶的是这些小镇上Holiday Inn、Best Western等连锁酒店居然也一应俱全，高速公路和大城市一样四通八达...…”
实例5:“来了美国，才知道100美元现金算大钞，超市里还有几分钱的东西售卖，两三百美元绝对够一个人吃一个月了。曾经一次过旧金山银门大桥收费站，掏出100美金，足足让交通阻塞了5分钟，因为人家没见过这么大手笔的现金，怀疑是假钞，又是验钞、又是记车牌号...”
关于信用
实例1 :“吃了2个还剩大半盒不好吃的苹果、切开过的西瓜、用了一年半的不会转的空气炸锅…这些居然都能退货!”
实例2:“国家公园，停车场附近有一个小木屋，旁边一条弯曲的小路通向风景区，小木屋正中有个邮箱上面写着10刀的门票。环顾四周根本没有收费的工作人员，也根本没有设置门禁或者栅栏，心里还在犯嘀咕，这样的售票处只是个摆设?等晃过神来，其他游客已经在陆陆续续排队往邮箱里塞钱，就这么自行开始“买票”了!后来去多了，才知道不仅是偏远的国家公园，美国有很多公园博物馆也都是这样。”
实例3:“在快餐店，不管是点一杯Coke还是苏打水(苏打水很多餐厅是免费的)服务员直接给一个空杯子，饮品区通常会在结账好几米之外的另一侧，服务员并不会监控你是不是选的是哪一种价位的饮料，所有饮品也都是免费无限续杯。但奇怪的是，观察了好几次，没点饮料的顾客，真的也只是去接了杯水~“
实例4:“美国几乎人手好几张信用卡，在餐厅吃饭结账，直接把信用卡给服务员，卡上也不设密码!说白了服务员可以随便刷，就是这么任性!当然也不排除个别银行卡被盗刷的经历，但最后银行都会补给你~”
关于尊重
实例1: “有一次，被困在了学校电梯里，这栋楼一共3层楼，我尴尬的在2层楼的时候被掐住了…打完校警求救电话之后，便就开始淡定的自拍。10分钟后，电梯门打开的那一刻，我惊呆了。门口一堆全副武装的火警，校警，还有人硬把我拉上救护车，大门口连消防车就来了3辆，还硬是要拉着我去校医看看有没有什么精神上的损伤....”
实例2:“我们学校，一个聋哑学生配了3名手语翻译…..3个人轮着陪他上课,连他宿舍里的床安排会震动的床，火警响的时候就会剧烈摇晃提醒他快速撤离。”
实例3:“来到美国后，很大的一个感触就是，残疾人怎么那么多!很多地方停车场总共就几个停车位，保证有一两个都是残疾人专用停车位!这比例也太高了!转眼一想，不对啊，按照人口基数和医疗条件，中国的残疾人应该多几次方吧，都去哪里了?”
实例4:“在美国一个让我感叹的地方就是，他们把很多资源都花在不盈利的基础建设上，例如为水、电、暖、残障人士服务、消防安全，还有美国的高速公路，几乎都是免费的!虽然有些很破。”
关于公平
实例1:“我所在的公立学校。从看起来“神秘”的校长，到行政秘书，到“名声在外”的教授，每一位医生，每一位护士，每一位图书管理员，每一位打扫卫生的清洁人员。所有人都可查询到最近三年收入，并且精确到小数点后两位。”
实例2:“来到美国这些年，我找工作换工作、办绿卡、卖房子卖车、孩子上学等等从没有托过人，一切按正常的程序走下来，没有人要额外打点，没有人故意刁难，没有人有意拖拖拉拉。”
细数美国教育的五大优势
近年来，随着发达国家移民政策纷纷收紧，美国投资移民上风凸显，门槛低、性价比高等诸多上风受到投资者的陆续关注。有调查显示，申请办理美国投资移民的人数中，有80%都是为了子女的教育。那么，毕竟美国教育有什么上风呢？
以学生为中心的教育理念
美国教育注重学生的成长，尊重受教育个体的内在喜好和挑选。在美国的中小学里，学生在课堂上具有和老师平等的人格和地位，他们随时都可以与老师进行讨论甚至争辩，在这个过程中逐步获得了一种平等的人格感，能够独立从事实验、调查等各项学科活动，运用自己的脑筋去分析解决问题。
有用衔接的分层教育制度
美国的教育制度，整体上分为四个阶段：学前教育，初等教育，平平教育，高等教育。从学前教育、初等教育到平平教育，都是属于大学前的教育，包括保育学校及幼儿园、小学、初中及高中。在获得绿卡之后，子女可以免费享受这部分教育。美国的高校把80%-90%的录用名额保留给本国学生，剩下的名额才会在全球招收留学生，而取得绿卡之后，孩子就享受本国学生的相关待遇。
教育国际化
美国教育提倡教育的国际化，包括中学特殊是私立中学强调生源的国际化，移民子女可以挑选私立学校。在美国很多私立中学200人左右的规模，学生却来自30-40个不同的国家，招收国际学生的目的是为了使美国学生在接受教育的同时也能受到来自全世界各地不同的文化的影响。
拥有 ** 的师资队伍
据美国移民局统计，全球70%的诺贝尔奖得主在美国大学工作；全球44% ** 常引用的论文也出自美国大学。还有一个数据：2/3的博士生毕业之后同意留在美国工作，这就使得美国拥有全球优秀的师资队伍和 ** 好的生源。
采纳学生自主探索的学习方法
美国平凡强调学生要参与学习过程，教师的任务在于引导和启发学生探究学科知识。学生经常采取学者式的探索方式学习，教师不会直接把固定的程式化的知识告诉学生，而是让学生自己在分析、比较的基础上形成对事物的看法和观点，美国培养的学生大多思路较为开阔。
目前为止，很多人都送孩子去美国留学，有的甚至中学就送出去了，从高中到念完大学至少要花费一两百万。通过对美国EB-5移民政策的了解，其实留学不如移民。投资50万美金，就能全家获得美国 ** 居身份，享受等同于美国国民的福利待遇和教育资源，孩子无论是考取美国高校，还是在美国找工作都轻易很多，学费还廉价不少。由此可见，移民相对要划算的多。
遭遇美国教育：每个作业都相当于工程
中美教育存在的巨大差异，让我们中国人不得不开始认真反省过我们的教育：中国教育有缺陷吗？假如有，在哪里？应该怎样审阅我们为孩子们提供的教育环境？中国人民大学新闻学院高刚教授于2013年出版的《遭遇美国教育》一书中，讲述了其做访美学者时，将的10岁的儿子送进了美国学校，由此遭遇美国教育。美国老师给孩子布置的作业是写论文，题目竟然大得冲天：《我怎么看人类文化》；《中国的昨天和今天》；学习二战史，竟然让孩子回答这样的问题：“假如你是杜鲁门总统的 ** 顾问，你将对美国投放原子弹持什么意见？”中学物理课，作业竟然是一个市政研究项目都邑照明系统的布局；而道德教育，竟然是从让孩子们珍惜小动物开始.......种种不可思议的事情，种种躲闪不开的冲突与思索，种种的疑虑、困惑接踵而至，美国教育毕竟要培养什么样的人才？本故事为连载，如需查看前几篇，请检索“美国遭遇教育”。在美国生活了多年，我的确看到了美国学校怎样教会孩子们“扎扎实实”地学习，“脚踏实地”地做事，“锲而不舍”地奋斗。儿子上小学的时候，经常可以看到老师留下这样的作业：用纸制作一个你喜爱的房子；写一篇蚂蚁怎样生活的观看报告；写一篇人类怎样发明了汽车的文章。每次，只要作业一下来，孩子就忙活开了，家里就像遭了劫一样，被翻得一片凌乱。儿子要么找出一大堆过期杂志，画笔、剪刀、胶水摆满桌子，又是画又是折又是剪又是粘， ** 后鼓捣出一个不伦不类的庞然大物，自得地告诉我，这是50年后的房子模型。要么就连续几天，放学后和同学到公园去，晚上回来时像个泥猴似的，问他干什么去了，那张小脏脸兴奋得发红：“观看蚂蚁去了！”然后给我看他们写的对蚂蚁行为的观看。要么就是去图书馆，背回来一堆书和录像带，写他的汽车发明史的“论文”。对于作业，儿子总是要津津有味、全身心都投入其中，忙上一段时间。当然，作业不光是手工和玩耍。做一个纸房子可不算完，老师还要让孩子同时提交记录制作过程的文章，非凡是制作想法的文字说明；光写一个蚂蚁生活习性的“调研报告”也不行，老师还要让孩子提供“ ** 能反映蚂蚁习性”的三张照片；交上汽车发明史的“论文”，老师会要求孩子同时提交在图书馆查阅图书资料的借阅名目存根。儿子的作业，几乎每一个都是小小的系统工程，孩子非要调动自己的眼耳鼻舌身，非要动用“外传读写做”的综合能力不可。我发觉，这些作业不仅让还是小学生的儿子非常有成就感，而且喜好无穷。儿子提的问题慢慢多起来，想象力也开始丰富起来。
英国教育为什么比中国教育更胜一筹？
依据教育进展国际评估组织的调查显示，在21个被调查国家中，中国孩子的计算能力排名 * ，想象力排名倒数 * ，制造力排名倒数第五。此外，在中国的中小学生中，认为自己有好奇心和想象力的只占4.7%，而希望培养想象力和制造力的只占14.9%。中国孩子的想象力和制造力低下，与中国相比，英国孩子的制造力和想象力肯定会高出一筹。毫无疑问，中国教育与移民英国后子女教育差异和体制是密不可分的。
01
首先，对孩子想象力和制造力的培养，需要一定的时间做保证。中国孩子整天忙着作业和考试，有多少空余的时间可以做富于想象的制造呢?在中国，成绩说明一切。在英国学校，尤其是在英国小学，学生课余时间多，课后作业又非常少。只有在如此宽松的条件下，英国小学生才有可能任意想象，并让稚嫩的思想展翅飞翔。
02
其次，英国学校注重艺术的培养，小学里艺术类功课的设置要比中国丰富得多。算术语文当然重要，但艺术熏陶是培养孩子想象力的重要手段。达芬奇是位 * 的意大利画家。他在绘画艺术上的巨大成就，让我们忽视了他同时也是一位发明家的事实。达芬奇在1495年设计了一幅降落伞的草图。许多年以后，法国科学家依据这幅草图，终于让达芬奇的幻想变成了事实。 由此可见，艺术和想象与制造发明大相关联，没有想象力的艺术家是无法进行创作的。依此推理，让孩子们用艺术的方式，在纸上自由涂抹心中的想象世界，对培养他们的想象力和制造力肯定大有益处。
同样是绘画涂抹，中国、英国学校的教学也有不同之处。在中国小学，老师通常会拿出绘画样本让全班同学临摹。谁模拟得 * 真切，谁的得分就 * 高。在英国小学，你几乎看不到全班学生都画同一个大熊猫。与此相反，英国老师会激励学生自由想象。无所谓标准答案，更谈不上模拟得是否真切，只要是用心设计的， * 后都得了高分。
除了绘画课，英国小学的音乐教学也非常值得称道。英国小学生到了三年级，人人都要选修一门乐器。随后，到了初中和高中以后，这门乐器会跟着孩子们一起 * 。选修乐器的中国孩子肯定大有人在，但是孩子可能不是处于喜好，而是为了考试加分，在中国小学里，高质量的音乐普及教育肯定不如英国。
在中国、英国小学的语文教学课上，也有一个值得关注的不同之处。中国上小学，老师经常让我们用田字格本，把什么什么字抄写多少多少遍，甚至现在的老师也是这样。在英国，从来没有到过类似的作业。英国老师当然会提醒学生字迹要工整，但英国孩子们不会用大量的时间机械地抄写生字。
记得在国内上学时，外传过一句话叫实践出真知。英国学校可谓把这句话发扬到了 * 。英国中小学几乎都离不开一个重要的教学方式——外出远足。英国学校外出远足教学的距离有远有近，内容极其丰富多彩。有的老师觉得天气好，会临时决定把教室设在草坪上，大海边，甚至农场里，更有特意组织的孩子去原始森林学习求生技能。无论是课堂还是外出教学，英国学校对培养孩子们的艺术修养方面非常用心。
除了重视艺术教育，英国还有与制造力 * 直接的相关教育就是科学研究。英国中小学每年至少会举办一次以科学技术为主题的“竞赛”。对科研感喜好的学生，可以报名参加竞赛。这种竞赛选题非常随意，没有标准命题，孩子们对什么拿手，对什么感喜好，就拿什么课题去报名。孩子是否参加科学节，属于自愿行为，学校并不牵强。
