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近日，一项最新调查数据显示，在美国，有半数家长之所以注册脸谱（Facebook），至少有部分原因是为了了解孩子。据美国移民专家了解，有43%的受访父母承认，他们每天都会查看孩子的Facebook页面。在拥有Facebook账号的父母中，有92%加了自己的孩子为Facebook好友。
该数据还显示，如果可以，有三分之二的儿童会在Facebook上断绝与父母的好友关系。但事实上，恐怕很多父母自己先被“暴露”了。由于孩子比父母更加精通技术，所以他们对父母的监视力度，或许高于父母对他们的监视力度。WWw.YM16.CoM
在这次调查中，55%的父母称自己的确窥探过孩子的隐私，40%的人说没有这么做过，其余5%的人说，如果他们知道如何窥探孩子隐私的话，他们也会那么做。有41%的父母会检查孩子的状态更新情况，39%的人会去看孩子的留言板，上面有孩子和他的朋友们写的东西。将近三分之一的人(29%)，会去看孩子上传的照片。当被问及为什么这么做的时候，6%的父母将这一行为归咎于自己对孩子“过分保护”的本能，还有14%的人承认他们只不过是有点“爱管闲事”罢了。不过有近四分之一的人承认，他们只有这样做才能知道孩子在干什么；还有6%的人这么做是为了避免和孩子聊天时觉得尴尬。
而就在家长们开始在Facebook活跃时，越来越多的孩子们开始认为Facebook是一个“老龄化”平台。一般情况下，孩子们都会想尽办法不让自己的父母成为自己的好友。另外 ，父母的这种行为似乎也在不断暴露自己的隐私。孩子们常常会根据父母Facebook页面的资料来推测他们的情况。
有些青少年用户谴责父母的侵入并且给出了如何识别和对付父母的几点提醒（到他们的电脑上删除他们的账号，或者直接不加他们为好友）。甚至有关专家也参与进来，阐明他们关于Facebook礼节的有关建议。
一个十九岁的美国大学生在颇受欢迎的“No Parents on Facebook”群组里写道：“我不知道是否大家都有这样的经历，今天早上当我关注Facebook时发现一个新的好友请求，当我非常兴奋地点击链接，我不敢相信竟然是我的爸爸，这很让人气愤。”与此相应的，许多“禁止父母进入”的群组在Facebook上日趋流行。
在美国生活，美国的教育方式跟中国肯定存在一定的区别，而美国父母跟孩子的交流方式也会有不同，美国移民专家建议，移民美国后教育孩子还要选择适合的方式。
扩展阅读
拿到美国绿卡后，孩子在上学方面有哪些优势？
随着我国经济的进展，越来越多的人去国外留学。美国成为留学人士最青睐的目的地。目前，有逾30万中国留学生在美国读书、生活。留学是一笔珍贵的投资，近年来，越来越多家长开始意识到绿卡上学的便利，考虑先办移民获得美国绿卡，再让孩子申请美国学校。有绿卡的孩子在美国读书方方面面都占上风。具体便利如下：
1. 名校录用率高： 在美国，公立中小学是不对国际学生开放的，留学生只能挑选珍贵的私立中小学就读。而拥有美国绿卡后，除了能就读公立中小学外，在大学申请阶段入读顶尖大学的机率也会更大。例如美国排名前20位的大学，约90%的名额都会留给本国学生及绿卡持有者，供国际学生竞争的只有6%-10%，其激烈程度可见一斑。不仅如此，相当多的热门专业在录用国际学生时要求非常苛刻，甚至不予接收。而拥有美国绿卡后，子女便可享受与美国孩子同等的入学待遇。
2、学生学费低：持绿卡学生学费仅国际学生的三分之一。 留学是一笔珍贵的投资，美国高校的国际学生每年的学费至少2.5万美元，大学预科、本科、硕士的费用要超过100万元人民币。但通过移民拿到绿卡后，就读公立学校费用至少可以减少一半以上。大学虽然不是免费的，但在公立大学，本地人缴纳的费用通常只有国际学生的三分之一。同时，持有绿卡，也就具备了申请奖学金，助学金和合法工作的资格，可以享受本地学生的各种福利、医疗保证，更可以有家人陪伴身边，这种安全感对孩子身心进展也至关重要。
3、奖学金范畴多：持绿卡学生所能享受的奖学金范畴远远超过国际生所能申请的。对于有意申请美国大学奖学金的中国学生来说，只能和来自全世界的优秀学子竞争数量极为有限的对国际学生开放的奖学金。但对于持有绿卡的学生而言，他们能享有的奖学金的范畴，远远超过一个国际学生所能够申请的。因为美国许多发放奖学金的机构限定奖学金只适用于“美国人”(包括美国绿卡持有人)。因此，移民美国之后，孩子申请奖学金的机会远远大于国际留学生。
4、可申请学生贷款：18岁以上的绿卡持有者可以在拿到绿卡的当年可以申请各种类型的学生贷款。以美国优秀私立大学为例，一年的学费多达三万美元左右;假如绿卡持有人想就读两年制硕士，申请六七万美元的学生贷款并不是难事。万一毕业后一时找不到工作，贷款可暂不偿还，待找到工作后分年还清即可，通常每月只需拿出工资的五至十分之一还贷。在美国，没有因经济困难而上不了学的人。
5. 医疗保险：持绿卡学生的医疗费用大多由社会保险承担。
6. 就业自由：毕业后不用和国际生挤H-1B签证的独木桥，可安心留在美国查找最适合自己的工作，更轻易获得高薪以及更好的进展空间。美国为保卫本国人的利益，美国许多工作(高科技、生化、军事等研究、生产、保卫工作)都不对外国人开放，即使外国人具备相应的知识与专长。这种情况使得国际学生在大学毕业找工作时，与美国学生处于极不平等的竞争局面。而绿卡持有者无需担忧，绿卡持有者可以从“劣势方”转为“上风方”。也可自由挑选回国进展，凭借绿卡身份，具备更多上风。
7. 政府关心找工作：美国政府有专门机构免费为本国人找工作。绿卡持有者只要到此部门登记自己的技能、专长和喜好，该部门就会免费为人找工作。同时，该部门还免费培训等待就业人员的基本技能(如电脑、英文等)以协助他们就业。
8. 可获得更加优质的生活环境、养老、医疗、海外资产配置、国际通行等诸多便利。
9. 失业救济：申请人及配偶甚至孩子在转绿卡后没有工作时，政府免费给你找工作。具有六个月的交税记录后，到美国当地相关部门报失业就可以领取政府救济金(额度从每月0~00不等)。
10. 也可挑选回国就业，持美国绿卡有许多上风。
澳洲教育：华人父母如何教育孩子
澳洲教育与中国教育大有不同，即使是从婴幼儿时期，澳洲父母的教育“印记”已经展示在生活中的方方面面，让我们来看一下，澳洲教育有什么上风?
中澳教育大不同
无论在中国还是澳洲，华人父母的教育方式跟澳洲本地人的教育方式几乎可以说是大相径庭。很多时候我们会看到，餐厅里华人父母一方给孩子喂饭，另一方抓紧吃两口，过一会儿再换人喂饭……而在澳洲的家庭中，孩子从很小开始就坐在高脚椅上自己吃饭，即便吃得满身满脸，家长也不会担忧。
面对哭闹的孩子，华人父母全然靠“哄”或者“威逼”……而澳洲父母，会倾向于对孩子讲道理，让孩子独自冷静。
产生这些“不同”的原因是什么呢?
教育理念
在澳洲的幼儿教育中，常常会听到“guiding(引导)”这个词。没错，幼儿教育中，教师倡导此理念来引导幼儿进行学习和生活，而非“training(练习)”,因为这个词在澳洲教育中具有消极意义，幼儿作为一个独立的个体，可不是像练习宠物一样的教育方式。
早教学问缺失
在国内，很多老一辈的育儿方法非常模糊，毫无依据，有时甚至会误入歧路。殊不知婴幼儿时期的性格和智力、美学等培养至关重要。
比如，很多华人父母其实不清晰婴儿哭闹不止时，抱孩子的角度应该是多少。
但在澳洲很多父母早在怀孕时期就会一同参与课程，学习生产及之后的育儿学问，这种课程在中国父母思想里，好像还是一种缺失。
接触澳洲本地社区
想要学习澳洲父母如何带孩子，就要接触当地多文化社区，而非囿于华人中。例如，了解一些社区正在举办的多文化亲子活动、参与local父母喜欢参与的活动。其实在很多公园和广场都有Footy、Music performance等适合父母孩子一起玩的活动。
学习科学育儿学问与技能
婴幼儿时期的孩子，在2岁之前，不仅要保证食物健康、饮食均衡，还要注重身体和谐培养、色彩培养及初期的性格培养;3-5岁时期要培养初步的社交能力和智利开发，若是孩子出现身体不适、生病等情况，父母还要抽时间学习医疗学问。
例如，让孩子拿起画笔用不同颜料随意画画，或是让孩子一下午都玩面粉团、爆米花等无毒可食用的“玩具”，培养孩子的感知能力。
其实很多家长很想学习专业的育儿学问，但苦于没有途径，网上搜来的东西既可怕无依据，又不系统。现在有一大捷径提供给各位家长，再也不用担忧学不到系统的育儿技能了!
看了以上澳洲教育的福利，家长们是不是心动呢?更多澳洲移民福利，可以关注。
美国洛杉矶户外娱乐设施多 孩子们的童年生活乐趣多
近日，美国媒体发布最新报道，美国洛杉矶地区华人聚居的喜瑞都市(cerritos)连续六年获得了美国“好玩城市(playful city)”的称号。这份殊荣要归功于该市为孩子们提供了许多户外娱乐设施项目。
据美国移民中介了解，该市现有25个公共娱乐设施，包括公园、社区中心、奥运游泳和健身中心，Iron Wood-Nine高尔夫球场和运动场馆。喜瑞都和惠特尼高中的体育场馆提供了两个额外的娱乐设施。
喜瑞都市长布鲁斯·巴罗斯说：“喜瑞都市为成为好玩城市的一员而感到自豪。本市致力于为儿童提供优秀的娱乐项目和设施，其中不仅包括多种青年体育联赛，还开设了游泳，高尔夫球和网球课程。
喜瑞都市通过与KABOOM!合作来规划、组织、建设娱乐项目以满足市民们的需求。据介绍，KABOOM!是一个全国性的非营利性组织，致力于在全美各地协助开展“好玩城市”项目。开展全美好玩城市项目可以让全国各地的城镇在本地社区创建独特的户外设施，让居民们享受更多高质量的体育娱乐活动。一旦某个城镇做出了足够多的努力达到了项目要求，那这里就可以获得好玩城市的称号，同时这份荣誉也证明了本地市政府为居民提供了更为优质的服务。
KABOOM!之所以看中喜瑞都，是因为本地的良好社区活动基础以及市康乐服务部门为学生提供的休闲项目。KABOOM！代表迈克·维耶蒂指出：“喜瑞都市定期在公园组织活动，让居民们有机会去认识、熟悉自己的邻居并建立社区。每年定期举办的娱乐节日显然对于增强居民们的社区意识有积极意义。”维耶蒂表示，该组织推动各地增加孩子们玩乐的机会以弥补“娱乐赤字”。
而全美好玩城市计划提供了一个良好的实践机会，这不仅满足了当地居民的娱乐需求，也与该组织的宗旨不谋而合。
在美国，每个城市独有自己的特色，办理美国移民后，移民可以根据自己的需要选择居住城市，以方便自己生活。
** 高中在上什么课？
** 课：不想变穷人就先熟悉贫困
初中快毕业时，父母决定送我去加拿大多伦多的私立高中。这是一所有着近200年历史的 ** ** 学校，来此就读的学生非富即贵，说起来，父母算是用心良苦。为了能与“国际接轨”，出国前，他们把我送去学打高尔夫、苦练马术、高薪聘请获过奖的跳舞达人教授交际舞、街舞……
开学 ** 天，我带着一种炫富比贵的心态，穿着 ** ** 服装，开着名贵跑车来到学校。“嗨，你是从中国来的吧?”两个男孩主动走上来与我打招呼。“是啊，你们好!”我以为将结识两个新朋友。没想到，其中一个男孩狂笑着对伙伴叫道：“我赢了!”另一个则冷着脸摸出本支票夹，刷刷写下一串数字交给对方。获胜的家伙不无自得地念叨着：“中国的有钱人都喜欢摆阔，你连这都不知道?!”随后我郁闷地找到了 ** 堂课社会学所在的教室。走进喧闹的阶梯教室，我一眼就看到刚刚拿我开涮的两个外国小子，他们冲我露出坏笑。点名的时候，我特意记住了他们名字：加里斯和巴克。
意外的是，社会学老师曼利先生在点完名后，直接叫我们去操场集合，那里停着一辆大客车。在行驶了40多分钟后，车子在一个挂着“无家可归者救济中心”牌子的大门前停了下来。曼利先生和气地说：“能来加拿大上学，说明你们都家境殷实。可谁能告诉我，你们对社会 ** 欠缺的认知是什么?”大家面面相觑，一脸的茫然。我看着车下那块牌子，忽然心中一动，答道：“应该是贫穷。”
曼利先生赞赏地点着头说：“没错，富有的出身决定了你们容易片面地熟悉现实社会，我的责任就是将你们的认知补充完整。”眼前出现的一幕还是让我震动不已。宽敞如机场候机室的大厅里，一张挨一张整洁地放着数百张行军床。上面或坐或卧着一个个要么愁容满面、要么表情漠然的流浪者。我的服务对象是一个衣着比较整洁，看上去挺和善的老人。
他直盯着我没头没脑地问道：“你熟悉我吗?”老人俯身从床下摸出两张旧报纸递给我。上面的头版头条有一张放大的照片，里面那个笑自得气风发的人看着有些眼熟，我草草读了一遍，是篇对商界传奇人物布隆格的专访。“这就是我。”老人用手指敲着照片苍凉地说，“我曾经富得流油，但挥霍、离婚和投资破产让我如今不名一文。”我不禁心头一颤：财富如流水，稍不慎重，它就可能一滴不剩。
第二课：为他人是一种商机
这个 ** 学校有条很特殊的校训：做为了他人的人。由于与生俱来的优越感，多伦多的富二代们多少有自我的性格。我与加里斯和巴克的矛盾尤为突出。我在球队里打的是后卫，而加里斯打中锋。在训练中，我们之间 ** 经常发生的摩擦就是，我把本该传给加里斯的球传给了其他人，而他在我受到阻击的时候有意拖延救援……教练马尼看在眼里，找我们谈过几次话，我们两人都不约而同地否认与对方有矛盾，并且找种种理由来推脱。
转眼迎来了校际篮球联赛。我以为深知我与加里斯矛盾的马尼会有意在比赛中将我们分开，谁知比赛一开始，他就让我们同时上了场。我决定暂时将个人恩怨放在一边，以大局为重。显然加里斯和我想到了一起，我们之间配合得 ** 地默契。到第三节结束，我们领先了对手10分，假如不出意外，胜利非我们莫属。但此时，我的心理开始有些失衡。
第四节比赛开始了，我开始有意防止让加里斯得分。当我惊觉不妙想扭转时，为时已晚， ** 终我们以一分之差败北。看到队友们鄙夷的目光，我真恨不得找个地缝钻进去。教练马尼却没说什么，只是嘱咐大家做好预备，迎接下一场的比赛。我以为自己只能在场边坐冷板凳了。却不想两天后的比赛，马尼又在首轮把我和加里斯同时派上了场。
那一刻，我真是感激涕零，彻底抛弃了心中的私欲。 ** 终经过困难的激战，我们队以微弱的上风战胜了强劲的对手。比赛结束后，加里斯忽然走过来，用少有的诚恳语气说：“嘿，伙计，下午一起去游泳啊?”我用力点点头说：“好啊。”“嘿，孩子们，祝贺你们终于开始理解我们的校训了。”马尼教练不知从什么地方冒了出来，兴奋地拍着我们的肩膀说，“知道吗?要想成功，首先你得学会理解他人，在成就别人的同时也成就了自己。”
第三课：如何靠自己成为有钱人
一入学，学校就为所有学生建立了虚拟的个人账户，每个人都获得一定数额的校内虚拟货币做启动资金。此后，我们要做的就是怎么利用这笔钱制造出更多的财富。每个月末，学校在盘点每名学生的个人资产后，会推出财富排行榜，公布当月名列前十的“富翁”和倒数十名的“穷人”。
拿到启动资金，我迟疑了很久都不知该做些什么。于是打电话向老爸求助。老爸也很踌躇，说国情不同。 ** 后建议我把钱存银行，稳稳当当地拿利息，因为有投资就有失败，只要有同学投资失败了，我就排在他前面了。我觉得此法甚妙，将虚拟货币存进了校内银行。然而，我低估了那些富二代的赚钱本事，月排行榜出来后，我竟然排在了倒数 ** 名。
接下来，我开始试着拿这些钱去投资。在尝试分析了每只股票的优劣后，我将所有资金都押在了一只名为“魔幻信息”的股票上。这次我的眼光比较准，当月获得了近五个点的回报率。尽管月末我仍不幸进入了穷人排行榜中，但名次提前了三位。不管怎么说，算是有了一些进步。为了跻身于“富人”行列，我开始利用课余时间拼命恶补各种金融知识。这时，加里斯向我提出建议：“要想成为真正的富翁，不能只把钱拿去炒股押别人的成败，应该有自己的实体。”
他的话让我豁然开朗。可是卖些什么好呢? ** 终，我把目标商品定位在具有中国特色的各种民族工艺品上，价格也决定走高端路线。不出所料，这些有着独特中国民族风情的工艺品在学生中大受欢迎，我的资产在当月就翻了两番。随后，我的“中国工艺”公司在校园中成立，并在一年后成功“上市”，成功冲入“富翁”行列。
转眼，毕业的日子到了，此时我已经收到几所常春藤大学的入学通知。一天母亲打来电话，哭着告诉我，由于投资失误，爸爸的资产在还清银行借款后大幅缩水，以后我可能还需要打工补贴学费。如此噩讯，假如放在三年前，我一定会视同世界末日，但现在，加拿大的教育磨炼了我的意志，我相信凭借自己的能力同样可以取得成功。
家庭的变故让我对加拿大的“富二代”教育有了更深刻的体悟：财富并不会天经地义地延续， ** 的世界充满变数，要想立于不败之地，就要懂得居安思危，让自己的内心强大，这样才能永远驾驭 ** ，而不是被 ** 左右命运。
英国父母都怎么教育孩子？
英国人普通认为，对孩子的溺爱和娇宠是孩子独立性格形成的 ** 大障碍。要使孩子在日后能适应社会的需要，独立地去生活、工作，必须从小就培养他们独立生活的能力，让他们学会尊重他人和自我克制，知道对自己的行为负责任。
道德不靠教导
英国中小学校里的道德教育不叫道德教育，而称“个人的社会健康教育”，或称“社会化过程”。目的是让他们懂得平常做人的基本道理，如何自律以融入社会，成为社会的一分子。核心道德观念有四：尊重生命、公平、老实、守信。
英国人还有个观念，即“道德是被沾染的，而不是被教导的”。它体现在英国中小学的道德教育里，那就是不要求孩子们去死记硬背道德准则，但是，要求孩子们从心灵深处、从日常生活中懂得和理解伦理道德。
老实不是孤立的品德
英国学校一般不设专门的道德教育课，但开设包括佛教和道教在内的各种世界主要宗教信仰课供选修。这门课被认为是对孩子品德和良知培养十分重要的一门课。
不仅如此，多数英国学校每周都组织班级讨论，选取一些学校里或者社会上发生的事情，让孩子们发表看法，共同讨论，自己去领悟和推断对错与是非。集体游戏也是一种重要方式，让孩子懂得顾及与体谅别人，懂得如何与同伴合作。英国学校还普通鼓舞孩子饲养小动物，组织学生到敬老院陪老人聊天、为慈善组织募捐及参加其他公益或环保活动，培养孩子的爱心和社会交往能力。在英国教育工作者看来，老实不是一种孤立的品德，而是与自重和尊重别人，与对生命和大自然的爱紧密地联系在一起的。
不淡泊输赢，但更要享受过程
老师并不是教学生去学老庄的超脱，淡泊输赢结果;相反，英国学校里，“输赢”二字总被挂在嘴上，因为各种比赛名目繁多，布满学生的学校生活，但正因为比赛多，每个学生都有机会领会到老师所要传达的信息：你会赢，但不会每次都是你赢，每个人都有赢的时候，也有输的时候，要紧的是享受参与的过程，去做自己想做的事。不少移居英国的中国移民感慨 ** 深的是，英国人对人生的选择往往是去做自己喜欢做的事情，即使这事儿不合潮流，也不时髦。
不要阻碍别人
英国的社会道德教育，还有一点令人印象至深，那就是从小教育小孩子要学会照顾自己，同时注重不要阻碍他人。这其实就是公德与私德的分水岭，也有人称为“对生疏人的道德要求”。
英国小学很重视培养孩子的独立能力，个人清洁卫生、学习用具收拾整洁等都在道德教育范围之内。孔子说：“己所不欲，勿施于人。”西方其实有很相似但也许更为积极的说法：希望别人如何对待自己，就要照这样对待别人。
英国社会的方方面面，到处渗透这一思维方式。就拿交规来说，为什么可见度优良时不能打开车尾雾灯?别人超车时为什么要把远光灯改成近光灯?开车时假如考虑别人的处境，考虑可能会给别的道路使用者带来的危险，也就意味着考虑自己行车的安全。一部英国交规，处处体现着这个并没有明说的道理。
花钱“培养”孩子顽皮
我们小的时候，父母总是以某个孩子从来不出去乱跑为榜样来教育我们。可是在英国，孩子们永远顽皮或者说父母是花钱培养他们顽皮。每个 ** 都有活动，不是到某个朋友家吃饭(往往是全家一起去，父母辈的聊天，孩子辈的玩耍，就是有某个小朋友的生日派对，或者是去游泳、踢球。总之，差不多就是父母和孩子的互动日，很少待在家里看电视之类的。
** 重要的品质是勇气
其实，现代的英国人非常注重培养孩子勇敢和坚忍的性格，他们深知勇气是一个人主动进取的动力。
英国父母经常带着自己的孩子去探险，深入到大自然中，在凶险的环境中生存，目的是十分明确的，就是为了锻炼孩子的意志和勇敢精神，为今后的人生做好人格方面的预备。
英国的家长认为，对孩子的娇宠于孩子十分有害，所以家庭教育中非凡注重对孩子独立意识的培养。在孩子很小的时候，家长就会放手让孩子尝试去做生活中的各种事情，如自己吃饭、自己穿脱衣裤、自己整理房间等为自我服务的事情。
英国的家庭教育
不论中国孩子、英国孩子，一日三餐总是必不可少的。也许你会说，不就是吃饭么，又有什么好说的。可别小看餐桌，那上面可大有学问呢。
进餐能力
鼓舞孩子自己进餐。孩子长到一周岁至一周岁半时，开始喜欢自己用汤匙喝汤吃菜。绝大多数英国家长认为，孩子想自己进食，标志着一种对“人格独立”的向往，完全应给予积极鼓舞。
对待偏食
杜绝偏食、挑食。英国人普通认为，一个人偏食、挑食的坏习惯多是幼儿时期家长迁就造成的，因而他们非凡重视幼儿时期的偏食、挑食情况，如幼儿一个劲儿地只吃某种菜而对其他菜不屑一顾时，家长往往会把此菜收起来。他们还认为，餐桌上对孩子的迁就，不仅会影响孩子摄入全面、充分的营养，而且会使孩子养成任性、自私、难以自控等人见人厌的性格。
进餐礼仪
学习用餐礼仪，英国孩子一般2岁时就开始系统地学习用餐礼仪，4岁时就学会用餐时所用礼仪了。
进餐前后
让孩子佐理做事。稍大一些(比如5岁左右)的孩子都乐于做一些在餐前摆放餐具、餐后收拾餐具等力所能及的杂事。这样，既可以减轻家长负担，又也让孩子有一种参与感。
