【www.ym16.com - 爱尔兰移民的条件】
爱尔兰悠久的历史文化和优秀的教育水平被世界所公认，其高素养劳动力为经济进展拿供了非常强劲的支持，使得爱尔兰在经济危机之后得以迅速复原和进展。也正是这些，很多人挑选移民爱尔兰，其真正的魅力就是来源于教育。
那么究竟是什么让爱尔兰教育获得各主流英语国家和全世界学生的认可呢?一起来了解一停!
为什么说爱尔兰已经超越英国成为英式教育的首选?
随着英国脱欧的势在必行，英国的身份价值没有了欧盟的光环加持。而与此同时，依据最新数据显示越来越多的英国人反而开始申请爱尔兰移民身份，2018年的申请人数达到了822581之多。
爱尔兰本身的教育质度也是位居世界全列的，现在所有爱尔兰的公立大学世界排名前4%。其本地圣三一大学，就是起初英国女皇为了推广英式教育，完完全全按照牛津大学为模板原封不动照搬过去的，甚至连建筑风格都是照搬不误。其本身的文凭和教育实力在业内也可以比肩英美等强国。
同时，如果对于英国教育有更多学的学生来说，爱尔兰的LC考试成绩受到英国大学招生服务中心UCAS的官方认可，同英国本地学生一样，可直接申请英国所有的大学。也几乎可以说除去每个国家都有的优势专业外，在爱尔兰就读与在英国就读几乎所差无几。
可以看到，随着英国欧盟身份的褪去，一下子在英国阴影之停的爱尔兰逐步显示出了自己欧洲隐形强国的实质。
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真正的精英教育是怎样的?深度揭秘英式教育理念
Education is the most powerful weapon to change the world.
教育是改变世界最强有力的武器!
——纳尔逊·曼德拉
许多国内家庭移民英国的原因是子女的教育问题，那么真正的英式教育到底是怎样的呢？英国的高等教育有着悠久的历史，不到25万平方公里的国土面积上，就分布着百余所高等学府，除了剑桥、牛津、伦敦大学学院、帝国理工等世界顶级学府外，还有许多排名世界百强的大学。在这些高等学府中不断孕育着闻名的文学家、思想家、科学家、诺贝尔奖获得者等，一直以来都是英国人的骄傲。
为什么英国大学能够成为人才的摇篮，能够在世界范围内的高等教育中占有极为重要的一席之地，笔者认为这跟英国教育的理念不无关系。
首先，大多数英国大学在学生的培养和教育上，更重视获取知识方法的培养，而不是简单的知识输送。
英国许多大学的教育工作者们都秉承着这样的教育理念——与其教授学生知识，不如让学生掌握自己获得知识的方法。这个理念和中国古人所言的“授之以鱼不如授之以渔”不约而同。
让笔者印象颇深的是伦敦大学学院所有新生入学后的第一课并不是在课堂上，而是在图书馆进行的。在报到时图书馆就给每位学生办好了图书卡并预约了授课时间。
英国的大学都十分重视图书馆的建设和使用，甚至许多大学的各学院也会有自己独立的图书馆，图书馆的藏书量和资源量也是学校排名的重要指标。
随着图书馆信息化建设的迅速进展，在许多大学的图书馆几乎可以检索全世界各专业的电子版学术论文和期刊。图书馆的培训主要是告诉学生如何在无边的知识海洋中找到自己需要的书籍或电子资料。图书馆的馆员会非常专业地向学生们介绍在本校图书馆系统中检索书籍的方法，以及如何跨学校跨地区借书的方式。
此外，还教学生们如何使用图书馆的网络平台进行电子书籍、论文和期刊查询以及下载。笔者深刻感受到了图书馆第一课的重要性，就像是收获了一把钥匙，学会了如何去开启知识的大门。在此后一年的学习生活中，一旦需要检索信息，首先想到的不是求助于导师，而是跑到图书馆查询，每每总能得到满足的收获。
其次，英国大学十分重视科学的思维模式和研究方法的培养。在各学科的课程设置上，几乎所有专业都开设了统计学、定性研究和定量研究的课程，许多专业都要求学生至少需要熟练掌握并应用一种统计学软件。
这些课程，有助于培养学生的逻辑分析能力和用科学的思维模式来进行学术研究。学生在进行研究时，任何凭空设想毫无依据和佐证的论断都是不能被接受的。正确的方法是要针对一个问题，首先提出假设，然后依据这个假设确定好研究方法和模型，用数据分析来证实或者推翻这个假设，从而得出科学的结论。
用事实说话，用数据证实，是在英国进行研究工作的基本要求。正是对科学研究方法的重视，通过大学的学习和练习，培养了学生的科学思维模式。
在整个学习的过程中，提倡进行批判性思索，任何制造性的思索都会得到肯定和鼓舞。因为英国的学者们清醒地熟悉到，对前人的尊重不等于盲从，只有对前人研究成果进行批判性地思索，提出新观点解决新问题，才是不断追求真理的方法。
在论文的写作中，尤其注重批判性思索，并且是考核的重要指标。一篇论文的研究综述写得再好，假如没有自己的观点和体现独立思索的话是不可能通过的。
此外，英国大学的课堂教学提倡自主学习，调查实践。许多课程的导师都会在每堂课前给出相关的阅读书单，让学生们提前进行阅读、思索问题。
课堂教学一般分为两大部分，即讲座课环节和讨论课环节。
在讲座课上，教师仅仅讲授学科的基本概念、进展历史和基本研究方法，相当于把学生领入门，而课程的重点主要放在讨论课上。研究生的课堂上尤其重视讨论式教学，学生们会分小组轮流担任课题讨论的主持人，陈述观点，给出案例，提出问题。
学生们准备讨论的过程本身就是一个自主学习的过程。学生首先需要自己查阅大量的书籍资料，梳理前期研究成果，然后和本小组的同学进行交流和讨论，依据感喜好的课题选取案例和适当的研究方法进行分析，得出自己的结论和观点，并且提出开放式的问题供同学们讨论。
与教师主导的授课式教学模式不同，在这种启发式的讨论模式中，教师仅仅充当参与者的角色，更多的发言和表达机会都留给了学生。学生们在这个过程中，不仅仅提高了自主学习的能力，还通过互相交流培养了团队精神和协作能力。
百闻不如一见，调查实践也是课堂教学的重要组成部分。学校和导师都会利用各种资源给学生提供调查实践的机会，笔者就读书期间就和老师同学一起多次去到英国议会、法院、公司、社区等进行实地考察，收集了许多一手的调研资料。
笔者深刻感受到只有将鲜活的案例和书中的理论相结合，才能真正转化成为自己的知识。
值得一提的是，英国大学教育还十分重视并奉行机会均等原则，提倡每一个学生都公平享有接受教育的机会和权力。
和中国大学十分不同的一点就是，学生在学习期间，并非随时可以约见自己的导师进行辅导或者咨询问题。每个学生每学期约见自己导师的时间和机会都是相等的。每个导师会依据情况提前告知学生自己的办公时间和每次单独辅导的时长，学生每次见导师都需要提前预约导师的辅导时间，然后在约好的时间段内找导师进行咨询或辅导。
在笔者撰写毕业论文期间导师一共提供了三次辅导机会，当笔者问导师是否可以增加一次时，导师委婉地拒绝了，并解释说假如单独给一位学生增加辅导时间的话对其他学生而言是不公平的。
正是因为如此，反而让学生们倍加珍惜每一次和导师见面的时间，总是提前准备好各种资料和问题，以便充分利用好这来之不易的学习机会。
图书馆借阅书籍也是奉行同样的原则，每本书籍的借阅时间都是3~7天，尤其是教材类书籍，到期了以后不能续借只能退还，这样做是为了保证每一位有需要的同学均等地享有阅读书籍的机会。
有人做过一项有味的研究，假如一本书只能借阅三天，另一本书能够借阅一个月或者更长，统计表明，书籍到期后，往往是借阅时间较长的那本书被束之高阁，而借阅时间短的书却翻阅得更多。来之不易的东西总是会倍加珍惜，所以每次借完书籍，笔者总是如饥似渴地阅读，摘取重要信息，记好笔记，大大提高了阅读的效率。
经过一年的学习生活，笔者认为最大的收获不是知识，而是学会了获得知识的方法，改变了思索问题的方式，扩宽了研究的思路。
教育是大计更是将来，正是由于英国大学一直坚持和秉承着这些教育理念，并注重将其付诸实践，潜移默化地改变着每一个学生，才不断地培养和影响着一代又一代人。这也是为什么越来越多的家长移民英国或者选择送孩子去英国留学的原因。
为什么选择爱尔兰，爱尔兰有哪些魅力？
截至今年9月，爱尔兰投资居留计划申请人已超过1200组家庭，其中决大多数是来自中国的投资者。越来越多申请者对爱尔兰绿卡、护照之间的区别有疑问，也有部分申请者对入籍爱尔兰感喜好。
欧盟国家的跳板
入籍爱尔兰，成为爱尔兰公民后，申请人可作为欧盟公民定居任何欧盟国家，在任何欧盟国家自由生活、学习、工作，不受任何限制，享受国民待遇。
同时作为英国脱欧后欧盟 * 英语国家，爱尔兰将吸引更多金融、科技、服务、互联网等领域的跨国公司，在本地建立欧洲总部，以便于保持和其他欧盟国家的联系。
英国跳板
依据英国和爱尔兰双方正规签署的一份谅解备忘录，爱尔兰公民在将来(脱欧后)将获得比其他欧盟公民在居留英国方面更多的权益。如：
1、不必像其他欧盟公民那样，必须在期限前去申请欧盟新身份;
2、可以连续保持在英国和爱尔兰两国之间自由移动的特权，不受限制;
3、将来还能连续享有类似于英国公民所能享受的英国社会福利、养老金、医疗、教育和推举权等等。
4、入籍爱尔兰，相当于拥有英国+欧盟27国等多国护照。
有望曲线美国
2004年，澳美双方签订了《澳美自由贸易协定》。其中，美国为澳洲人度身打造了一款名为E-3的签证，以供澳洲人能够便利快捷的前往美国工作生活。
爱尔兰移民主申请条件：
1、年满18周岁;
2、非欧盟公民;
3、无犯罪记录证实;
4、200万欧元净资产证实;
5、投资不低于100万欧元至爱尔兰移民归化局批准的，在爱尔兰成立的基金，投资期至少保持3年以上;
100万欧元流流资金可用于名目投资(包含在200万欧元净资产里面，需要说亮资金来源);
